Рабочая программа курса
«За страницами учебника обществознания 9 класса»
. на 2016-17 учебный год
Учитель: Магар Оксана Витальевна
Пояснительная записка
Актуальность данной программы обусловлена необходимостью повышения общего развития учащихся 9 класса. Создание адекватных представлений о повседневной социальной, политической и духовной действительности обеспечивает разумное поведение личности в реальных жизненных ситуациях.
Цель: углубленное изучение социологии, культурологи, политологии, которое позволит учащимся в современных социально-экономических, политических условиях, адаптироваться к современным реалиям
Задачи: 1)формирование первоначальных практических навыков грамотного политического поведения, умения делать социальный и идеологический выбор, принимать самостоятельные решения в личной жизни.
2)развитие аналитической способности и коррекции её недостатков в процессе ознакомления с различными экономическими, социальными, духовными объектами и документами.
3)воспитание у учащихся политической культуры, нравственного развития , уважение к социальному статусу человека.
Организация обучения требует соблюдения определенных методических подходов. Каждое занятие рекомендуется начинать с повторения материала, изученного на предыдущем уроке. При повторении можно использовать беседу, включающую соответствующие вопросы, а также разнообразные задания, тесты, деловые игры, ситуации, отражающие реальную политическую и социальную практику. Учитывая психологические особенности и сложность материала целесообразно материал давать небольшими дозами с постепенным усложнением, увеличивая количество тренировочных заданий. Задания должны быть интересными и увлекательными – это усиливает политологический, социальный и духовный аспект воспитания.
. Продолжительность реализации программы 30 часов (1ч в неделю) .
Учебно-тематический план, 9 класс, 30часов
1
2
3
4
Введение.
Человек – главная фигура современного социально-политического общества
Социология как важная наука общества
Социальные институты обшества
Глобальная демографическая проблема общества
Современные молодежные субкультуры
Социальные лифты
Семья в условиях современного общества
Политология
Политическая система общества
Законодательная и исполнительная ветвь власти в РФ
Формирование политической культуры РФ
Культурология
Создание и распространение духовных ценностей
Моральная оценка личности
4
5
8
5
3
5
4
8
13
5
Содержание программного материала (9 класс).
Введение.
Человек – главная фигура социально-политического общества. Составные части политологии, политические ресурсы, социальные ресурсы, духовные ресурсы .
Социология как важная наука общества
Понятие о социологии. Социальные институты современного общества. Глобальная демографическая проблема общества, демографический взрыв, демографический спад, депопуляция. Решение демографической проблемы в России. Понятие субкультура, виды молодежных субкультур в современном обществе: готы, панки, эмо, рокеры и т.д. Социальные лифты современного общества и их влияние на статус человека. Практикум.
Семья в современном обществе ( классификация видов, форм современной семьи). Роль государства в развитии современной семьи.
Политология
Политическая система современного общества. Законодательная и исполнительная ветвь власти. Федеральное собрание. Спикер. Правительство РФ. Деятельность премьер-министра. Структура и функционал федеральных министерств. Знакомство с деятельностью федеральных министров через СМИ. Практикум.
Формирование политической культуры современного человека Российского общества.
Культурология
Создание духовных ценностей - особенности их создания. Распространения духовных ценностей.( школа, музей, архив, библиотека, ТV ). Моральная оценка личности .Нравственный выбор.
Ожидаемые конечные результаты.
Учащиеся должны: иметь преставление о изучаемых социальных, политических и духовных терминах и пользоваться ими в разговорной речи.
Учащиеся должны знать: функции политической системы общества, функции социальной защиты населения, субкультуры современного общества, ориентироваться в деятельности трех ветвей власти, знать Конституцию РФ.
Учащиеся должны уметь: отстаивать свою точку зрения, аргументировать свой ответ.
Методическое обеспечение программы.
Учебно-методические пособия по темам программы. Занимательный материал, тесты, справочная литература.
Библиография.
Литература для педагога.
1)Дмитриева, О. И., Поурочные разработки по курсу Окружающий мир-М. «Вако», (2006-381с.)
2)Клибанов А.И. Духовная культура государс М.1994т год
3)Шипанская Я.И. Занимательная социология Перевод с польского М 2009 год
4) Семья на пороге третьего тысячилетия М. 1995 год
5) Лазебникова А.Г. Политическая система общества М.2005 год
6)Народные знания,Фольклор,Народное искусство Выпуск 4 М.1999 год
