Турнир по теме
«Правонарушения и
юридическая ответственность»
Закон суров, но он закон!
Проблемное задание
Почему люди нарушают законы, которые они же и создают для урегулирования своей жизни?
В чем причины преступности?
Как можно предотвратить преступность?
Статистические данные по России.
Задание №1
На преступность влияет воспитание и социальная среда.
Уровень жизни предопределяет преступность в обществе.
Задание №2
Составьте термин – определение из следующих слов:
Государством, норм, нарушение, установленных, права.
Правонарушение- нарушение норм права, установленных государством.
Беседа
1.Кого закон относит к несовершеннолетним? ( лиц от 14 до 18 лет)
2. С какого возраста наступает уголовная ответственность по общим основаниям? ( с 16 лет )
3. За какие виды преступлений уголовное наказание наступает с 14 лет? ( убийство, изнасилование, кража, грабеж, сообщение о заведомо ложном акте терроризма, разбой, злостное хулиганство, терроризм, захват заложников... )
4. Какой максимальный срок наказания полагается несовершеннолетним? (10 лет)
Возраст от 14 до 18 лет- это период становления и взросления личности, поиск себя, стремление проявить себя и самоутвердиться в глазах сверстников и взрослых . И именно в этот период статистика отмечает высокий процент правонарушений среди несовершеннолетних.
Задание №3 проанализировать состав преступления на примере
Иванов и Сидоров, имевшие при себе пистолет, решили совершить налет на пункт обмена валюты. Они разоружили охранников и потребовали отдать всю валюту. Завладеть валютой не успели, так как подъехала полицейская машина. Субъект - Иванов и Сидоров; объект - пункт обмена валюты; субъективная сторона - вина в виде прямого умысла; объективная сторона - покушение на преступление: грабеж.
Задание №4
По высказываниям философов и писателей
определите не менее 3-х причин
преступлений:
1. «Нищета - мать преступлений..» ( Ж.-Ж.Руссо )
2. « Величайшие преступления совершаются из-за стремления к избытку, а не к предметам первой необходимости» ( Аристотель )
3. «Засыпьте пропасть невежества, и вы уничтожите притон преступлений» (Виктор Гюго )
«Преступление редко остаётся скрытым; тот, совершил его, рискует потерять больше, чем выиграть»
Задание №5
От какого слова происходит название Уголовного кодекса:
а) от слова "угол" - почетное место в старорусской избе;
б) от слова "головьник" - убийца по древнерусски;
в) от слова "голова" (т.е. заглавная, важная отрастль права).
г) от словосочетания "у голов" (т.е. зависимость от тех, кто вершит суд).
Задание №6
Представьте, что вы адвокат и вам необходимо определить, в какой форме совершено преступление: умышленное или неосторожное.
14- летний Миша хотел похвастаться ружьем отца. Он нажал на спусковой крючок, а ружье было заряжено. В результате его друг был ранен. (неост.)
Несовершеннолетний Л., желая завладеть дорогой шапкой, ударил гражданина Н. по голове тяжелым предметом. (умыш.)
Жарким летом под сухими елками подростки разожгли костер. Подул сильный ветер, пламя перескочило на сухой лапник и охватило большой участок леса. Нанесен был значительный ущерб. (умыш.)
Группа подростков ограбила магазин. Сторожу магазина были нанесены тяжкие телесные побои.(умыш.)
Задание№7
Ситуация 1
Десятиклассник N возвращался домой по пустынной улице. К нему подошли двое знакомых ребят, стали его оскорблять. А затем избили. N побежал звать на помощь своих друзей. Через полчаса они нашли хулиганов и нанесли им телесные повреждения. Можно ли считать действия N необходимой обороной? Нет
Ситуация 2.
Гражданин N следовал на автомашине “КамАЗ” по городу, не нарущая правил. Когда машина поравнялась с женщиной, шедшей по тротуару вместе с пятилетним мальчиком, тот неожиданно выбежал на проезжую часть дороги. Шофер резко вывернул руль. “КамАЗ” пересек тротуар и врезался в киоск. В результате государству был причинен ущерб. Можно ли считать действия N крайней необходимостью. Да
Задания
Верно ли следующие суждение о преступлении?
А. Преступление – это тяжкое правонарушение.
Б. Ответственность за преступления предусмотрена нормами уголовного права.
Верно только А
Верно только Б
Верны оба суждения
Оба суждения неверны
Признаком преступления является:
а) общественная опасность;
б) дееспособность;
в) правосубъектность;
г) правоспособность.
Между родителями ученика и школой возникают:
а) гражданские правоотношения;
б) административные правоотношения;
в) трудовые правоотношения;
г) дисциплинарные правоотношения.
Что из перечисленного является примером правонарушения:
а) гражданин П. появился на службе в спортивном костюме;
б) гражданин Н. опоздал на спектакль;
в) гражданин К. во время киносеанса грыз семечки;
г) гражданин Р. отказался вернуть деньги, взятые в долг.
Задания
Презумпция невиновности как гарантируемое Конституцией РФ право каждого человека означает, что он не может быть привлечен к уголовной ответственности, пока:
а) этот человек чистосердечно не раскается в совершенном преступлении;
б) вина этого человека не будет доказана в суде приговором суда;
в) он находится в федеральном или международном розыске;
г) этот человек не будет арестован.
Принципами юридической ответственности являются:
а) законность;
б) строгость;
в) обоснованность;
г) неотвратимость;
д) своевременность;
е) индивидуализация;
ж) справедливость.
Задание №8
"Каково твоё деяние, таково и воздаяние", - говорили древние.
Вопрос: "Как вы думаете, что они имели в виду?"
Речь идет об ответственности за правонарушения.
Мини- дискуссия:
Почему за особо тяжкие преступления взрослых приговаривают к пожизненному заключению, а несовершеннолетних наказывают на срок не более 10 лет?
Нет ли в этом несправедливости, ведь тяжесть преступления является одинаковой?
Мнение учащихся
Турнир капитанов
Из предложенных ситуаций выберите те, за которые наступает уголовная ответственность.
1. Подростки залезли в чужой автомобиль и катались по городу. +
2. Друзья решили посмотреть, как устроено ружье, купленное отцом одного из них. Играя, один направил ружье на другого и нажал курок. Неожиданно для обоих ружье выстрелило, один из подростков погиб. +
3. Играя мячом во дворе, подросток разбил стекло.
4. На перемене подросток зашел в раздевалку и забрал понравившуюся чужую меховую шапку. +
5. Подростки курили в школьном туалете.
6. Не успев подготовиться к контрольной работе, подросток позвонил директору школы и сообщил, что в школе заложена бомба. +
7. Подросток остановил первоклассника и потребовал у него денег. +
8. Подросток перебежал улицу на запрещающий сигнал светофора.
9. Подростки умышленно повредили рельсы, что привело к крушению поезда. +
Определите вид правонарушений
А) ученик переходил улицу на красный сигнал светофора (адм)
Б) подростки поджигали кнопки лифта(адм)
В) гражданка не выполнила долговые обязательства о найме жилья (граж)
Г) подростки исписали стены домов (адм)
Д) компания подростков распространяли наркотики(угол)
Е) Иванов прогулял рабочий день, не предупредив начальство ( дисц)
Ж) гражданин не явился в суд для исполнения обязанностей присяжного (адм)
Закон суров, но он Закон!
Незнание закона, не освобождает человека от ответственности!
