Олимпиада по обществознанию 10 класс

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС.

Максимальный балл-100

Фамилия, имя_________________________________________класс__________________

1.Выберите варианты ответа, характеризующие отличия человека от животных.

1.1 Человек:

а) обладает инстинктом самосохранения;

б) существо биологическое;

в) живет среди себе подобных;

г) преобразует окружающий мир;

д) обладает способностью к творчеству;

е) умеет приспосабливаться к окружающему миру;

ж) производит орудия труда с помощью других орудий труда.

Верно: 1) только а, б, в, д, е, ж; 2) только д, ж;

з) только г, д, ж; 4) только в, г, д, ж.

1.2 Деятельность человека и животного характеризуется:

1. 1. выдвижением целей;

   2. механизмом самоконтроля;

   3. осознанным выбором;

   4. удовлетворением потребностей.

1.3. Труд в отличие от общения:

1) является потребностью человека;

2. может доставлять человеку удовольствие;

3. направлен на преобразование объектов окружающей среды;

4. предполагает наличие цели.

1.4. В отличие от природы, общество:

2. 4. 1. является'-системой;

      2. находится в развитии;

      3. выступает в качестве творца культуры;

      4. развивается по собственным законам.

1.5. Все, что создано человеком, в своей совокупности назы­вается:

1. обществом;

2. культурой;

3. искусством;

4. цивилизацией.

1. 6. Составление расходной части государственного бюдже­та иллюстрирует экономическую деятельность в сфере:

1) потребления;

2. обмена;

3. производства;

4. распределения.

1.7 Доход, получаемый собственником акции, называется:

1) прибылью;

2) капиталом;

3. рентой;

4. дивидендом.

1.8. Государство в условиях командно-административной экономики:

1) законодательно закрепляет господство единой формы собственности;

2. разрабатывает законы, ограничивающие деятельность монополий;

3. выводит льготное налогообложение малого бизнеса.

4. представляет экономическую самостоятельность произ­водителям.

1.9. Спрос потребителя непосредственно определяется:

1) уровнем его индивидуальных доходов;'

2. ограниченностью природных ресурсов;

3. затратами на производство товаров.

4. качеством трудовых ресурсов.

1.10. Верны ли следующие суждения о функциях государст­ва в условиях рыночной экономики?

а) Государство в условиях рынка организует обществен­ные работы, невыгодные для частного предпринимательства, но необходимые гражданам.

б) Государство в условиях рынка заинтересовано в защите экономических интересов предпринимателей и потребителей.

2. 1. 1. верно только а);

      2. верно только б);

      3. верны оба суждения;

      4. оба суждения неверны.

1.11. Укажите верное суждение.

а) Мораль возникла на основе правовых норм, аккумули­ровавших жизненный опыт людей.

б) Мораль сильна тем, что ее нормы охраняются законом.

Верно: 1) только а);

2. только б);

3. и а), и б);

4. ни а), ни б).

1. 12. Чиновники дореволюционной России продвигались по службе, получив очередной чин в соответствии с «Табелью о рангах». Этот пример иллюстрирует:

2. 12. 1. социальное неравенство;

       2. социальную мобильность;

       3. социальную стратификацию;

4) социальный контроль

1.13 К функциям семьи относится:

1) социализация личности;

2) определение минимального размера оплаты труда;

3) установление системы школьного образования;

4) определение размеров коммунальных платежей

1.14 Какой признак присущ нации как этнической общно­сти?

1) национальное самосознание;

2) федеративное государственное устройство;

3) наличие национальной армии;

4) разделение властей

1.15. Конституция является:

1. доктриной внешней политики государства;

2. кодексом законов;

3. основным законом государства;

4. формой государственного устройства.

1.16. Парламентом Российской Федерации является:

1. Государственная дума;

2. Государственный совет;

3. Совет Федерации;

4. Федеральное собрание.

1. 17. Верны ли следующие суждения о правонарушении?

а) Пропаганда в средствах массовой информации раси­стских и экстремистских взглядов и убеждений является пра­вонарушением.

б) Правонарушение может быть выражено как в действии так и в бездействии.

1. верно только а);

2. верно только б);

3. верны оба суждения;

4)оба суждения неверны

Ответ.

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

3

4

3

3

2

4

4

1

1

3

4

2

1

1

3

4

3

По 1 баллу за каждый правильный ответ

2. Что является лишним в ряду? Лишнее слово подчерк­ните и объясните, почему вы так решили.

1) Республика, монархия, федерация.

2. Христианство, индуизм, ислам, буддизм.

3. Административное право, гражданское право, семейное право.

Ответ:

1. Федерация.

2. Индуизм.

3. Административное право.

По 2 балла за каждый правильный ответ, всего 6 баллов.

3. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны - «Нет».

1) Вопросы, относящиеся к авторскому праву и личным неимущественным правам граждан, регулируются нормами тру­дового права.

2) Поскольку средства массовой коммуникации ориенти­руются на запросы и уровень аудитории, они не участвуют в формировании массовых потребностей и стереотипов.

3) Характерная черта демократического режима - консти­туционное закрепление какой-либо идеологии в качестве госу­дарственной.

4) Образ своего «я» формируется у человека в процессе социального взаимодействия.

1. 5. Акционеры, не отвечая по обязательствам акционерного общества, не несут никаких убытков, связанных с его деятель­ностью.

   6. Государство не являемся единственным носителем по­литической власти.

   7. Вопросы приобретения гражданства регулируются нор­мами гражданского права РФ.

   8. Демократия возможна только при республиканской форме правлении; в этом проявляется целостность политиче­ской системы.

   9. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах, что обеспечивает общеобяза­тельность их предписаний.

   10. Членораздельная речь препятствовала появлению у че­ловека сознания и стала его предпосылкой.

Ответ: 1 - да. 2 - нет, 3 - нет, 4 - да, 5 - нет, 6 - да; 7 - нет; 8 - да; 9 - да, 10 - нет.

По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 10 баллов

4. Ученый должен грамотно писать понятия и термины. Впишите правильную букву (буквы) вместо пропусков.

1.К..нф..рмизм - приспособленчество, пассивное приня­тие существующего порядка вещей.

2. 2. Д..в..ден.. - доход, выплачиваемый акционерам.

   3. Д..скр..м..нация - ущемление прав по тем или иным признакам.

4 Стр..т..ф..кация - расположение-чсрциальных слоев на социальной лестнице.

5 . Л..г..тимность - законность.

6. С..п..р..тизм - стремление к отделению, обособлению.

1. 7. Гл..б..л..зация - один из процессов, происходящих в со­временном мире.

Ответ: 1) Конформизм - приспособленчество, пассивное приня­тие существующего порядка вещей.

2. Дивидент - доход, выплачиваемый акционерам.

3. Дискриминация - ущемление прав по тем или иным признакам.

4. Стратификация - расположение социальных слоев на социальной лестнице.

5. Легитимность - законность.

6. Сепаратизм - стремление к отделению, обособлению.

7. Глобализация - один из процессов, происходящих в со­временном мире.

По 1 баллу за каждую правильную букву, всего 18 баллов

5. Вставьте вместо пропусков, выбрав соответствующие слова, сочетания слов, цифры и даты из предложенного списка. Слова и сочетания слов даны в списке, в единственном числе. Они пронумерованы. Запишите в тетрадь порядковые номера выбранных вами слов и сочетаний в той последовательности, в которой они идут в тексте. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!

Мораль как форма духовной жизни и как ... возникла уже в .... Мораль не имеет четко очерченных границ, она представле­на во всех сферах общественной жизни. Где есть ..., там всегда есть место моральной оценке. Ее нормы, как правило... Они живут в сознании людей. Мораль опирается на силу ... . Как и право, она имеет значение ...; в отличие от права -не ... . В мо­рали на первый план выходит ..., тогда как в праве главным считается сам факт совершенного деяния.

2. 1. 1. 1. 1. Первобытность.

            2. Инстинкт.

            3. Создается государством

            4. Общественное мнение.

            5. Отношения между людьми.

            6. Возникает стихийно.

            7. Регулятор поведения.

8. .Закреплены в законах.

9.. Законодательный акт.

10. .Не записаны.

11. Внутренний мотив.

12. Древний Египет.

13. Государственное принуждение.

14..Государство

Ответ. Мораль как форма духовной жизни и как (7) возникла уже в (1). Мораль не имеет четко очерченных границ, она пред­ставлена во всех сферах общественной жизни. Где есть (5), там всегда есть место моральной оценке. Ее нормы, как правило, (10). Они живут в сознании людей. Мораль опирается на силу (4). Как и право, она имеет значение в (14); в отличие от права - не (8). В морали на первый план выходит (11), тогда как в праве главным считается сам факт совершенного деяния.

За каждую правильную позицию 1 балл, всего 8 баллов

6. Заполните пропуски в схеме:

Формы государств.

Формы государств

[pic] [pic] [pic]

[pic]

По формам правления

Монархия Республика

По форме государственного устройства

По политическому режиму

Ответ . По 1 баллу за каждую правильную позицию, всего 9 баллов

Формы государств

[pic] [pic] [pic]

[pic]

По формам правления

По форме государст-венного устройства

По политическому режиму

Монархия Республика

[pic] [pic] [pic]

Унитарное

Демократическое

Абсолютная Парламентская

[pic] [pic]

Федеративное

Авторитарное

Конституци- Президент-

онная ская

[pic] [pic]

Демократическая Смешанная

Конфедеративное

Тоталитарное

7. Кроссворд.

 1

 2

 3

 4

 5

 6

 7

 8

9

 10

 11

12

1.Мера государственного принуждения, назначаемая но приговору суда лицу, совершившему правонарушение.

2. Особый порядок привлечения к ответственности высших должностных лиц.

1. 4. Виновное общественно опасное, противоправное деяние, запрещенное Уголовным кодексом.

   5. Предусмотренная законом возможность самому совер шать какие-либо действия или предусмотренная законом во можность требовать совершения каких-либо действий.

   6. Письменйый документ, составленный надлежащим образом и содержащий распоряжение наследодателя о переходе его имущества после его смерти к родственникам.

   7. Предоставление каких-либо преимуществ, частичное освобождение от обязательств.

По горизонтали.

3. Вознаграждение в размере, установленном сторонами в трудовом новом договоре, но не ниже минимального размера, установ- н иного законом.

1. 4. Лицо, выступающее от имени другого лица, на основа­нии имеющихся у него прав.

   5. Способ обеспечения исполнения обязательстЬ, по кото­рому лицо, обязанное перед другой стороной по договору Цолжник), передает другой стороне определенную сумму денег мни имущества.

   6. Мера по обеспечению иска, применяющаяся при исполнении судебных решений.

   7. То, что подают в суд, если нарушается право.

   8. Тот, кто подает иск в суд.

Ответ. По вертикали:

1. Наказание. 5. Правомочие.

2. Импичмент. 6. Завещание.

4. Преступление. 7. Льгота.

По горизонтали.

3. Зарплата. 10. Арест.

8. Представитель. 11. Иск.

9. Залог 12. Истец.

По 1 баллу за каждый правильный ответ, всего 12 баллов

8. . Задачи.

1. 4. 1. Сторож фруктового сада гражданин К. днем применил охотничье ружье, выстрелив по несовершеннолетним подрост­кам, которые собирали яблоки в саду. В результате огнестрельного ранения один из мальчиков стал инвалидом.

Правомерны ли действия сторожа, применившего оружие?

1. 4. 2. Отмечая день рождения ученика 10 класса, ребята после полуночи вышли во двор и устроили шумные танцы под магни­тофон Крики и музыка разбудили жильцов дома, которые по требовали прекратить танцы. Но подростки не реагировали на замечания взрослых, пока не появились работники милиции.

Какое правонарушение совершили подростки и могут ли ими быть привлечены к ответственности?

1. 4. 3. Известный американский публицист Барри Коммонер формировал основные принципы общения человека и природной среды:

а) все связано со всем;

б) все должно куда-то деваться;

в) природа знает лучше;

г) ничто не достается даром.

Нашли ли какие-либо из этих правил свое отражение в за­коне РФ «Об охране окружающей природной среды?»

1. 4. 4. Паша Кривцов вышел из электрички и только дома вспомнил, что оставил в вагоне магнитофон. В вагон вошли но­вые пассажиры. «Смотри, Витя, магнитофон! Чей это?» - «Наверно , кто-то забыл». - «Значит, ничей, то есть наш. Что с возу упало, то пропало».

Через несколько дней Витя сдал магнитофон в комиссион­ный магазин, где его купила Валя Воронцова, а через полгода Нина Кривцов, случайно познакомившийся с Валей, у нее дома унидел свой магнитофон, паспорт которого хранил у себя.

А у нее сохранился чек из комиссионного магазина.

Может ли Паша Кривцов получить свой магнитофон?

1. 4. 5. Гражданка Парамонова обратилась к администрации предприятия по месту работы мужа с заявлением, в котором просила не выдавать супругу заработную плату, так как он тратит ее на приобретение для себя вещей, что отрицательно сказы­вается на материальном положении семьи.

Правомерна ли просьба Парамоновой, может ли она быть ныполнена на основании закона?

Ответ. За полный обоснованный ответ по 2 балла, всего 10 баллов.

1. Действия сторожа неправомерны, он будет привлечем I уголовной ответственности, т. к. защита не соответствует опт ности нападения и является типичным превышением пределов необходимой обороны.

2. Они будут привлечены к административной ответствен» ности за .административное правонарушение, посягающее на общественный порядок.

3. Да. (Привести примеры.)

4.Согласно ГК РФ, «если имущество возмездно приобро» тено у лица, которое не имело право его отчуждать, о чем приобретатель не знал и не мог знать, то собственник вправе истро» бовать это имущество от приобретателя в случае, когда имущество утеряно собственником или лицом, которому имущество было передано собственником во владение, либо похищено у того или другого, либо выбыло из их владения иным пу­тем помимо их воли. Паша может востребовать свой магнитофон.

5.Нет, муж должен быть признан недееспособным вследствие психического расстройства или должен быть ограничен в дееспособности вследствие злоупотребления спиртными напитками или наркотическими средствами, только тогда жена будсч получать заработанную плату.

9. Написать сочинение-эссе по любой из предложен­ных тем. (10 баллов)

1. Задуманное, хотя и не осуществленное преступление есть все же преступление.

2.Богатство не в имуществе, а в таланте. (Персидская пословица.)

3. Как только людей начинают различать по крови в том, что касается прав, это начало бесчеловечности.

4. «Если бы природа имела столько законов, как государство, сам господь не в состоянии был бы управлять ею». (Людвиг Берне.)

5. Государство есть сочетание права и власти. (Б. Вышеславцев.)

6. Идея свободы сосредоточивает в себе все, что дает цену жизни, все, что дорого человеку. (Б. Чичерин.)