Наука. Материалы для самостоятельной работы.

Наука

1. Используя приведенные ниже названия учебных предметов, составьте схему «Классификация наук»

Философия, социология, история, физика, химия, биология, экономика, политология, радиоэлектроника, математика, естественные науки, гуманитарные науки, технические науки, общественные науки.

2. Спорят два человека. Один утверждает: «Ученые – это особые люди. Они живут в своем мире, не замечая ничего, кроме своей науки. Их даже в книгах изображают как очень своеобразных людей, - например, профессор Паганель из романа «Дети капитана Гранта». А другой ему возражает: «Современные ученые – люди всесторонне развитые. Они прекрасно разбираются в том, что происходит в мире, и сами влияют на его развитие».

Кого вы поддерживаете в споре? Аргументируйте свой ответ.

3. Познакомьтесь с данными, приведенными в таблице, и выполните задания.

   В. Какие изменения должны произойти в нашей стране, чтобы количество открытий увеличилось?

   
   

   
   

   Б. Вспомните исторические события этих периодов и предположите, какие причины могли привести к данной ситуации.

   50-е годы ______________________________________________________________________________

   60-е годы ____________________________________________________________________ _________

   70-е годы ____________________________________________________________________ _________

   80-е годы _____________________________________________________________________________

   
   

   
   

   А. Сформулируйте основные выводы материала:

   
   

   
   

   
   

   34% всех открытий в СССР сделано в 50-е годы

   46 % всех открытий в СССР сделано в 60-е годы

   18 % всех открытий в СССР сделано в 70-е годы

   2 % всех открытий в СССР сделано в 80-е годы

   
   

   
   

4. Прочитайте высказывания ученых и выполните задания.

• Все науки порождены здравым смыслом, любознательностью, наблюдательностью, размышлениями. (Р. Оппенгеймер, американский ученый)

Сформулируйте основные причины развития науки в современном мире и основные последствия этого развития

• По самой своей сути науки – это поиск истины. (Д. Томсон, английский ученый)

• Пределы науки похожи на горизонт, чем ближе подходят к ним, тем более они отодвигаются. (П. Буаст, французский ученый)

Подумайте, возможно ли абсолютное развитие науки, когда мир изучен полностью и сделаны все открытия?