Конспект мероприятия. Я -гражданин (Игра. Изучение Конституции)

«Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ»

Игра-путешествие по стране Конституция.

Для учащихся 5х классов.

КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА.

Цель - формирование у молодых граждан активной гражданской позиции, повышение правовой культуры в области знания своих прав по Конституции – основному закону РФ, социализация обучающихся.

Задачи

Образовательные:
- закрепление в процессе теоретической и практической деятельности знаний прав человека и гражданина;
- освоение новых форм поиска, обработки и анализа информации;

- расширение и углубление знаний школьников о главном Законе страны - Конституции Российской Федерации;

- познакомить с понятиями «государство», «гражданин», «права и обязанности граждан», «права и обязанности ребенка»;

Развивающие:
- развитие аналитических навыков и навыков критического мышления;
- развитие коммуникативных навыков;
- приобретение навыков групповой работы;

Воспитательные:

- воспитание уважения к закону, праву на основе изучения положений Конституции Российской Федерации;

- формирование уважения к заложенным в Конституции Российской Федерации базовым общечеловеческим и российским ценностям, основам построения правового государства; - привлечение внимания молодых граждан к актуальным проблемам государства;
- формирование у молодых граждан чувства гражданской ответственности.
Формируемые личностные результаты освоения содержательной и практической составляющих урока:

- формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, осознание своей этнической и национальной принадлежности;

- формирование навыков сотрудничества со сверстниками в образовательной деятельности.

Формируемые метапредметные результаты:

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

Материально-техническое обеспечение урока

Компьютер, проектор, административно-территориальная карта РФ, изображение символов РФ, раздаточный материал, музыкальный центр,

Понятия, рассматриваемые на уроке

Конституция. Российская Федерация. Гражданин России. Права и свободы человека и гражданина.

Я горжусь тем, что я Россиянин.

А.В. Суворов

1. Введение. Вступительное слово о Конституции.

12 декабря 1993 года в нашей стране был принят новый Основной закон – Конституция Российской Федерации, в которой человек, его права и свободы признаются высшей ценностью, а государство в качестве своей обязанности заявило о необходимости признания, соблюдения и защиты прав человека и гражданина (Ст.2).

Конституция – основной закон государства, правовой акт, который провозглашает и гарантирует права и свободы человека и гражданина, определяет основы общественного строя, форму правления и территориального устройства, основы организации центральных и местных органов власти, их компетенцию и взаимоотношения, государственную символику и столицу. Конституция – основа всего текущего законодательства. В формальном смысле конституция представляет собой закон или группу законов, обладающих высшей юридической силой.

Политологический словарь

2. Права и свободы человека и гражданина.

Почти все статьи, касающиеся прав и свобод личности, начинаются со слова «каждый», что подчеркивает их личностный, индивидуальный характер и доказывает, что в основе Конституции Российской Федерации лежат подходы, содержание и принципы, сформулированные во Всеобщей декларации прав человека.

Права человека – это:

1) принципы, нормы отношений между человеком и государством, обеспечивающие индивиду возможность действовать по своему усмотрению (эту часть прав обычно называют свободами) или получить определенные блага (это собственно права);

2) понятие, характеризующее правовой статус человека по отношению к государству, его возможности и притязания в экономической, социальной, политической и культурной сферах; понятие, которое, является важнейшим показателем развития демократического общества.

Все права принято подразделять на несколько групп. Среди них выделяют:

1. Личные права;

2. Гражданские права;

3. Политические права;

4. Юридические права;

5. Экономические права;

6. Социальные права;

7. Духовные права.

Права и свободы человека и гражданина

3. Гражданин – главный в стране.

Гражданин – это житель страны, имеющий права и обязанности и находящийся под защитой государства.

По словарю С.И. Ожегова, гражданин – это «лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью политических и иных прав и обязанностей».

Если человек родился в России и его родители – граждане России, то и родившийся человек становится ее гражданином с рождения.

КАК ПРИВОЛЬНО РАСТИ МНЕ ПОД НЕБОМ СИНИМ,

ПОТОМУ ЧТО Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ!!!

ДЛЯ МЕНЯ НЕТ ПРОСТОРОВ ТВОИХ КРАСИВЕЙ,

ПОТОМУ ЧТО Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ!!!

О ТЕБЕ ПОЮ ПЕСНИ И СЛАГАЮ СТИХИ Я,

ПОТОМУ ЧТО Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ!!!

НЕ СТРАШНЫ МНЕ НЕВЗГОДЫ И ЛЮБЫЕ СТИХИИ,

ПОТОМУ ЧТО Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ!!!

ВЕРЮ Я, МЫ ЛЮБЫЕ ДАЛИ ОСИЛИМ,

ПОТОМУ ЧТО Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ!!!

МНЕ ПОДДЕРЖКА ДРУГА ВСЕЛЯЕТ СИЛЫ,
ПОТОМУ ЧТО Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ!!!

ВРЕМЯ ТЕЧЕТ И ВСЕ МЕНЯЕТСЯ,
СТО ИСПЫТАНИЙ ПРОЙДЕНО,
ЧТО-ТО УЙДЕТ, В СЕРДЦЕ ОСТАНЕТСЯ

НАША ВЕЛИКАЯ РОДИНА!!!!
(песня – «Моя Россия»)

3. Гражданин в государстве. Кроссворд – «Государство».

Мы знаем о законе мало,

Не больше всех иных,

Мы знаем, делать нужно то,

Что благо для других.

Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить!

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море.

.

Нужно море и леса,

Нужно счастье, нужно горе

И родные голоса.

Невозможно без природы,

Без синеющих небес.

Хорошо иметь свободу,

Мир загадок и чудес.

Чтобы жить на белом свете,

Чтоб остался рядом друг,

Надо главное заметить,

Всё почувствовать вокруг.

6 команд получают кроссворд, который нужно заполнить за 5минут.

(Каждое правильно отгаданное слово оценивается в1 балл.)

В качестве подсказки по вертикали выделено слово «государство».

Кроссворд:

1. Человек, который связан правовыми узами с определённым государством. Оно даёт ему права и свободы, которых нет у людей, проживающих в других странах (Гражданин).

2. Необходимость заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, платить налоги и сборы, сохранять природу и окружающую среду,

защищать отечество и нести военную службу (Обязанность).

3. Главный закон государства, который устанавливает права и свободы своим гражданам и гарантирует их исполнение. Все остальные законы не должны ему противоречить. В нем также говорится о том, кто и как правит государством (Конституция).

4. Орган государства, который осуществляет правосудие. В нём разрешаются споры, сложные вопросы, связанные с заключением сделок и договоров,

выносятся приговоры преступникам (Суд).

5. Глава государства, который избирается на определённый срок (Президент).

6. Несоблюдение закона. В самых серьёзных случаях, когда нарушаются нормы Уголовного кодекса, говорят о «преступлении» (Правонарушение).

7. Деньги, которые взымаются с человека, нарушившего какие-то нормы или правила. Это наказание за проступок или правонарушение (Штраф).

8. Так в суде называют человека, которого обвиняют в совершении преступления, но вина его ещё не доказана (Подсудимый).

9. Главная государственная служба. Её назначение управлять государством. Распоряжается имуществом страны, а также содержит службы, которые

заботятся о здоровье, образовании и социальной защите граждан. (Правительство).

10. Обязанность отвечать за свои поступки перед законом. Если человек поступил неправильно в отношении другого человека или государства, он должен понести наказание и исправить свои ошибки (Ответственность).

Г Р А Ж Д А Н И Н

О Б Я З А Н Н О С Т Ь

К О Н С Т И Т У Ц И Я

С У Д

П Р Е З И Д Е Н Т

П Р А В О Н А Р У Ш Е Н И Е

Ш Т Р А Ф

П О Д С У Д И М Ы Й

П Р А В И Т Е Л Ь С Т В О

О Т В Е Т С Т В Е Н Н О С Т Ь

...Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей...

Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный  звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим быстрым Иртышом.

Люблю, глубоко понимаю

Степи задумчивую грусть

Люблю все то, что называю

Одним широким  словом «Русь»

4. Нет прав без обязанностей. Государство, школа и я.

Проводится аукцион «Ваши права и обязанности в школе». Вначале команды по очереди называют свои права. Побеждает та команда, которая ответила последней и получает 1 балл. Затем каждая команда по очереди называет свои обязанности и то, что в школе делать запрещено

Права:

 на получение качественного бесплатного образования в соответствии с государственным стандартом, бесплатного пользования школьным оборудованием, учебниками и пособиями;

 на уважение личного достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия;

 на свободу совести, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

 на свободу информации;

 на выбор формы образования;

 на участие в классном и школьном самоуправлении;

 на бесплатное пользование ресурсами школьной библиотеки;

 на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

 на создание клубов, секций, кружков и других объединений по интересам;

 на отдых между уроками, в выходные и каникулярные дни, освобождение занятий в установленном порядке;

 на переход в другое образовательное учреждение;

 на выбор факультативных, кружковых и индивидуальных занятий;

 на переход в другой класс, к другому учителю при наличии свободных мест;

 на пересдачу учителю или комиссии материала четверти, года с целью получения более высокой оценки знаний.

Обязанности:

 подчиняться требованиям педагогов;

 заботиться о младших;

 соблюдать правила гигиены, иметь аккуратный вид;

 поддерживать чистоту в классах, в других помещениях;

 бережно относиться к имущество образовательного учреждения.

Запрещено:

 приносить, передавать или употреблять в школе спиртные напитки, токсические, наркотические вещества и оружие, табачные изделия;

 использовать любые средства, которые могут привести к взрывам и возгораниям;

 применять физическую силу для выяснения отношений;

 применять психическое насилие;

 заниматься вымогательством, а также осуществлять любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих (толкать, бить кого либо или бросать в кого-то предметы и т.п.);

 сквернословить;

 пропускать обязательные занятия в учебном заведении без уважительной причины.

5. Ценности и принципы права. Выскажи свое мнение.

Каждый участник получает карточку с пословицей или поговоркой. Следует попытаться определить, к какому виду прав человека может относиться высказывание. Каждый высказывает собственное мнение и обосновывает его, ссылаясь на таблицу о правах человека. Развивается дискуссия, каждый может высказать свое мнение. Поговорка или пословица транслируется на доске. Приложение 1.

6. Личные права граждан.

Работа в 6 группах. Одинаковый для всех набор высказываний по правам человека.8 высказываний – по 2 высказывания на каждую категорию классификации прав человека. Внутри группы проводится общее обсуждение. Затем выбирается одна проблема (личная, социально-экономическая, политическая или культурная). Предъявляются основные требования к выступлению – примеры из жизни, логичность, убедительность, красочность выступления (применение знаний риторики). Приложение №2.

Заключение. Рефлексия.

В нашем государстве граждане должны в полной мере обладать всеми правами и свободами. Когда вы вырастите и получите образование, вы будете работать на благо своей Отчизны. Вы станете прилежными гражданами своей страны. Будите чтить закон и объяснять всем окружающим, что знать права и законы, их соблюдать – это первый шаг к становлению гражданства. Мы наделяемся правами с рождения, становясь взрослее, начинаем чувствовать свои обязанности. Мы – граждане Великой страны. Быть гражданином России - это не просто иметь права и исполнять обязанности, которые закреплены в Конституции государства. Ведь процветание страны достигается усилиями всех граждан, в том числе и отдельно каждого. Быть гражданином - это значит иметь активную жизненную позицию, не отсиживаться, не отмалчиваться, не перекладывать свои обязанности на плечи другого человека. Быть гражданином России - это значит быть её патриотом. Но любить Россию нужно не на словах, произнося громкие фразы. Только своими делами человек может доказать свою любовь к Родине. Сейчас отличная учеба и активная жизненная позиция, участие в делах класса и гимназии помогут вам стать таким же гражданином, как все жители страны. Так как вы выполняете свой долг. Значит, несете ответственность за свои дела. Значит, вы – настоящие граждане Великой России.

Выводы.

Используя методы активного и интерактивного обучения, со-обучения, формируются новые знание, умения, навыки. Обучающиеся узнали права и свободы граждан, опираясь на изучение прав и свобод человека и гражданина, записанных в Конституции РФ. Произошло обсуждение различных ситуаций, связанных с правами граждан России. Рассмотрены главные ценности, которые лежат в основе Главного закона страны. Обучающиеся получили опыт самостоятельной работы, опыт дискуссии, отстаивания своей точки зрения.

Обучающиеся смогут назвать виды прав человека и гражданина, видеть связь с правами гражданина в реальной жизни. Также произошло становление коммуникативной работы в группе, умения пытаться аргументировано отстаивать собственную позицию при признании права других на собственное мнение.

Исполнение классом песни «Человек хороший» . (из мультфильма «Барбарики»).

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

11