Рабочая программа
по обществознанию
для 9 класса
на 2016-2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативная основа
Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание» в 9 классах разработана в соответствии с требованиями:
Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утв. приказом Министерства образования и науки от 05.03.2004 № 1089 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643 от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69 от 23.06.2015 № 609),
Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утв. Приказом Министерства образования и науки от 09.03.2004 № 1312 (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74), на основе примерной рабочей программы по обществознанию: 6-9 классы/ Сост. Е.Н. Сорокина. М.: ВАКО, 2012.,
Обществознание. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций / под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой, А.И. Матвеева – М.: Просвещение, 2016.
Цель изучения предмета «Обществознание»
– развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
– воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;
– освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования;
– овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимой для участия в жизни гражданского общества и государства;
– формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; межличностных отношений; отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере, для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.
Планируемые результаты освоения учебного предмета «Обществознание»
В результате изучения обществознания ученик должен
знать/понимать:
• биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;
• тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;
• необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
• особенности социально-гуманитарного познания;
уметь:
• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
• анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
• объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;
• извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию, различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
• подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
• применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
• для успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
• совершенствования собственной познавательной деятельности;
• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;
• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
• ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; определения личной и гражданской позиции;
• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
• осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением.
Календарно-тематическое планирование по обществознанию 9 класс
Дата, сроки изучения темы, раздела № урока
Тема (раздел)
Планируемые результаты
Формы контроля
Примечания
-
Политика и власть
Знать соотношение понятий «власть» и «политика», сущность любой власти, ее роль в жизни общества.
Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов
Умение анализировать, обобщать, делать выводы, выполнять проблемные задания
Актуализация знаний
-
Государство
Знать теории происхождения государства, предпосылки его появления, функции, формы
Уметь описывать основные политические объекты, выделяя их существенные признаки, работать с текстом учебника, с презентацией, выделять главное, заниматься проектной деятельностью
Устный опрос
-
Государство
проверка эссе
-
Политические режимы
Знать сущность политических режимов
Описывать и давать характеристику основным политическим объектам, выделяя их существенные признаки Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы
Устный опрос
-
Правовое государство
Знать признаки и сущность правового государства.
Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов
Умение анализировать, обобщать, делать выводы, выполнять проблемные задания
Устный опрос
-
Гражданское общество и государство
Знать причины появления гражданского общества, его признаки и особенности.
Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов
Умение анализировать, обобщать, делать выводы, выполнять проблемные задания
Устный опрос
-
Участие граждан в политической жизни
Знать факторы, определяющие степень участия в политической жизни страны, способы воздействия на власть в демократическом обществе.
Уметь анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы, участвовать в дискуссии.
Описывать и давать характеристику основным политическим объектам, выделяя их существенные признаки Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на
проблемные вопросы
Устный опрос
-
Контрольная работа№ 1
Знать основные положения темы «Политика»
Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов
Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, высказывать и отстаивать свое мнение
Вопросы
-
Политические партии и движения
Знать причины возникновения, признаки и особенности партий.
Уметь работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии.
Устный опрос
-
Право, его роль в жизни общества и государства.
Знать смысловое значение понятия права, особенности норм права
Использовать приобретенные знания для первичного сбора и анализа информации Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать
Проверка эссе, устный опрос
-
Правоотношения и субъекты права
Знать элементы правоотношений их сущность и особенности.
Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов
Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, участвовать в дискуссии, решать проблемные
Тестирование
-
Правонарушения и юридическая ответственность
Знать признаки правонарушений, их виды, формы вины
Уметь работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии
Устный опрос
-
Правонарушения и юридическая ответственность
проверка эссе
-
Контрольная работа № 2
Знать основные положения темы «Право»
Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, высказывать и отстаивать свое мнение
Вопросы
-
Правоохранительные органы
Знать функции, цели и задачи правоохранительных органов
Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов
Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, участвовать в дискуссии, решать проблемные
Устный опрос
-
Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя РФ
Знать основные положения Конституции РФ, принципы основного закона жизни.
Использовать приобретенные знания для полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей
Умение работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии
Фронтальный опрос
-
Права и свободы человека и гражданина
Знать, что права являются высшей ценностью человека, классификация прав человека.
Уметь сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать.
Умение работать с текстом Конституции, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии
Актуализация темы
-
Права и свободы человека и гражданина
фронтально-индивидуальный опрос
-
Гражданские правоотношения
Знать сущность, признаки и особенности гражданских правоотношений
Использовать приобретенные знания для общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах
Умение работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии
Решение задач
-
Гражданские правоотношения
Тестовый опрос
-
Право на труд. Трудовые правоотношения
Знать основы трудовых правоотношений.
Уметь работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии
Уметь анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы
Устный опрос
-
Семейные правоотношения
Знать основы семейных правоотношений
Устный опрос
-
Семейные правоотношения
Решать познавательные и практические задачи на изученный материал.
Умение составлять таблицы, работать с текстом учебника, работать в малых группах, составлять таблицу, проводить сравнительный анализ
решение правовых задач
-
Контрольная работа № 3
Знать основные положения темы «Право»
Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, высказывать и отстаивать свое мнение
Вопросы
-
Административные правоотношения.
Знать, какую сферу общественных отношений регулирует административное право, в чем состоят важнейшие черты административных правоотношений.
Уметь работать с документами; анализировать схему «Административное право»;
делать выводы, высказывать собственные суждения
Устный опрос
-
Уголовно-правовые отношения
Знать основы уголовно-правовых отношений
Решать познавательные и практические задачи на изученный материал
Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы
Устный опрос
-
Уголовно-правовые отношения
Знать основы уголовно-правовых отношений
Решать познавательные и практические задачи на изученный материал
Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы
Тестовый контроль
-
Социальные права
Знать социальные права граждан РФ, особенности и сущность социальной политики.
Уметь работать с текстом учебника, работать в малых группах, составлять таблицу, проводить сравнительный анализ
Устный опрос
-
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов
Знать основы международного гуманитарного права
Уметь работать с текстом учебника, документами, работать в малых группах, составлять таблицу, проводить сравнительный анализ, отвечать на проблемные вопросы
Устный опрос
-
Правовое регулирование отношений в сфере образования
Знать основы правового регулирования в сфере образования
Решать познавательные и практические задачи на изученный материал. работать с текстом учебника, работать в малых группах, составлять таблицу, проводить сравнительный анализ
Устный опрос
-
Контрольная работа № 4
Знать основные положения курса «Обществознание»
Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, высказывать и отстаивать свое мнение
Вопросы
-
Обобщение и систематизация по теме «Право»
Знать теоретические и практические основы темы «Право»
Объяснять взаимосвязи изученных правовых объектов
Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы
Устный опрос, тестирование
13
