Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию на профильном уровне (включая экономику) в 11 «а» классе составлена на основе :
Федерального закона от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ»;
Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования 2010 года (10-11 классы);
Письма Минобрнауки России от 28.10.2015 №08-1786 «О рабочих программах учебных предметов»;
Устава МБОУ ЕСОШ №1;
ООП СОО МБОУ ЕСОШ №1 (10-11классы);
Учебного плана МБОУ ЕСОШ №1 на 2016-2017 учебный год;
Положения о рабочей программе учебных предметов, курсов МБОУ ЕСОШ №1 (приказ от 10.06.2016 №169);
Авторской программы "Обществознание.10—11 классы, профильный уровень" под редакцией Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой,. Ю. Лазебниковой, ("Просвещение".2007 год),
Учебника под ред. Л.Н.Боголюбова. Обществознание.11 класс профильный уровень М. «Просвещение», 2011 г., учебник «Экономика»Р.И.Хасбулатов, М. Дрофа, 2014
Цели и задачи курса с учетом специфики предмета:
развитие социального мышления личности учащегося, познавательного интереса к изучению социально-гуманитарных дисциплин;
развитие критического мышления, позволяющего объективно воспринимать социальную информацию и уверенно ориентироваться в её потоке;
воспитание гражданственности, социальной ответственности, приверженности гуманистическим и демократическим принципам;
освоение системы знаний, составляющих основы философии, социологии, политологии, социальной психологии, необходимых для эффективного взаимодействия с социальной средой;
овладение умениями получения и осмысления социальной информации, освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности;
формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений.
В соответствии с календарным учебным графиком МБОУ ЕСОШ №1 на 2016-2017 учебный год, наличием выходных и праздничных дней в 2016-2017 учебном году (23.02.2017г.,24.02.2017г.,08.03.2017г.,01.05.2017г, 08.05.2017г, 09.05.2017г.), расписанием учебных занятий МБОУ ЕСОШ №1 в условиях пятидневной рабочей недели данная программа по обществознанию в 11 «а» классе в 2016-2017 учебном году будет реализована в полном объёме за 98 часов
Планируемы результаты освоения предмета «Обществознание» в 11 классе.
Выпускник должен.
знать/понимать
социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;
уметь
описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
объяснятьвзаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);
приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
решатьв рамках изученного материала познавательные и практические задачи,отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения;
самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.п.);
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;
общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;
нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
первичного анализа и использования социальной информации;
сознательного неприятия антиобщественного поведения.
Система оценки планируемых результатов
Оценивание результатов по обществознанию учащихся 11 класса будет производиться посредством следующих видов контроля: тестов, проектов.
Содержание учебного предмета «Обществознание» в 11 классе.
Основные формы организации учебных занятий:
комбинированный урок, урок – беседа, урок – путешествие, урок – практикум, обобщающий урок, лабораторно-практическое занятие, урок-тестирование, интегрированный урок.
Основные виды учебной деятельности:
Проектная деятельность, исследовательская, аналитическая, практикумы, сюжетно-ролевые игры, беседы, лабораторные работы, дискуссии, познавательные уроки; викторины; урок-экскурсия в прошлое; задания на выявление операционных жизненных ситуаций их моделирование ; комбинированные уроки .
Основная форма деятельности- это самостоятельная интеллектуальная и проектная деятельность, обучение в сочетании с фронтальной, групповой. Индивидуальной формами работы.
Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета и контроля знаний учащихся.
Характеристика основных содержательных линий
Глава 1. Социальное развитие современного общества
Социальная стратификация.
Социальная стратификация и социальное расслоение. Критерии стратификации. Статус как обобщенный показатель стратификации. Предписываемый и достигаемый статусы. Открытое и закрытое общества. Неравенство в доходах, власти, престиже и образовании. Исторические типы стратификации. Характеристика кастового слоя. Сословная иерархия общества. Особенности классовой системы. Роль среднего класса в современном обществе, его отличительные черты в России
Основные понятия темы: социальная стратификация, социальное расслоение, страта, предписываемый и достигаемый статус, открытое и закрытое общество, исторические типы стратификации, рабство, касты.
Социальная мобильность
Статусный набор и смена статуса. Основные виды социальной мобильности. Причины групповой мобильности. Межклассовая и внутриклассовая мобильность. Динамика общества и изменение социальной мобильности. Образование как фактор мобильности. Каналы вертикальной мобильности.
Основные понятия темы: социальная мобильность, большие социальные группы, вертикальная и горизонтальная мобильность, восходящая и нисходящая мобильность, каналы социальной мобильности.
Семья и брак
Роль семьи в развитии общества. Функции семьи и брака. Семья как социальный институт и малая группа. Влияние семьи на развитие личности. Особенности и роль добрачного поведения. Юридические и правовые основы брака. Брак как социальный институт, взаимные права и обязанности.
Состав и структура семьи. Представление о нуклеарной семье. Однокарьерная и двухкарьерная модели семьи. Распределение производственных и домашних нагрузок между мужем и женой. Расширенная и многопоколенная семьи. Структура и иерархия системы родства. Кровная родня и родственники по закону. Три степени родства.
Основные понятия темы: семья, брак, социальный институт, малая группа, добрачное поведение, нуклеарная семья, многопоколенная семья, система родства.
Социальное взаимодействие
Сущность социального взаимодействия. Основные формы взаимодействия: кооперация, конкуренция, конфликт. Социальное действие и поведение. Деятельность и поведение. Виды массовых действий. Паника как форма нескоординированных действий. Страх и цепная реакция панических действий.
Основные понятия темы: взаимодействие, роли, общение, обмен, символы, действие, деятельность, кооперация, конкуренция, паника, конфликт.
Конфликт и протестное движение
Сущность и предпосылки протестного движения в современном российском обществе. Источники и природа социальной напряженности. Основные понятия и виды конфликта. Конфликт и противоречие. Антагонизм как основа экономического конфликта. Формы группового давления. Массовое недовольство и протест. Формы протеста. Сопротивление и протест как форма защиты своих интересов. Демонстрация как форма открытого активного протеста. Массовые демонстрации в России.
Основные понятия темы: протестное движение, социальная напряженность, конфликт, групповое давление.
Социальный контроль
Взаимосвязь между социализацией и социальным контролем. Основные элементы социального контроля: нормы и санкции. Функции социального контроля. Классификация и функции социальных норм. Классификация социальных санкций. Внешний и внутренний контроль. Самоконтроль. Общественное мнение и его роль в обществе. Неформальный контроль и формальный контроль в разных типах общества. Институты формального контроля. Детальный контроль и надзор.
Основное понятие темы: социальное движение, социализация, социальный контроль, нормы, санкции, самоконтроль.
Отклоняющееся и противоправное движение
Представление об отклоняющемся (девиантном) поведении. Борьба с девиациями, социальные и идеологические запреты. Различные степени и виды девиантного поведения. Деликвентное поведение. Роль общественного мнения в борьбе с отклоняющимися поведением. Криминогенные районы города и группы риска. Особенности отклоняющегося поведения молодежи в России.
Основные понятия темы: девиантное и деликвентное поведение, общественное мнение, организованная преступность.
Глава 2. Политическая жизни современного общества.
Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политической деятельности. Разделение властей.
Понятие и признаки государства. Государственный суверенитет. Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство. Внутренние и внешние функции государства. Политический режим. Демократия, авторитаризм и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире. Гражданское общество и правовое государство. Условия и пути становления гражданского общества и правового государства в РФ. Местное самоуправление. Участие граждан в политической жизни. Выборы. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма. Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах. Средства массовой информации в политической жизни. Влияние на политические настроения в обществе и позиции избирателя. Роль СМИ в предвыборной борьбе.
Глава 3. Экономика .Что такое макроэкономическая политика. Кредитные деньги или как банки «делают деньги». Обязательные резервы. Кредитная эмиссия. Банковский мультипликатор. Банковские резервы и кредитные возможности.Роль налогов в экономике. Основные виды налогов. Средняя и предельная ставки налога. Воздействие налогов на экономику. Кривая Лаффера. Налоговая система России.Государственный бюджет. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования. Государственный долг. Фискальная политика.
Закон денежного обращения. Уравнение обмена Фишера. Инфляция: понятие, виды и причины. Инфляция спроса и инфляция предложения. Дефляция.Последствия и издержки инфляции.Понятие безработицы. Уровень и виды безработицы. Полная занятость и потенциальный. Последствия безработицы. Государственная политика поддержки занятости.Понятие экономического роста. Темп экономического роста. Источники экономического роста. Экстенсивный и интенсивный рост. Экономическое и общественное развитие. Порочный круг бедности. Качество жизни. Индекс человеческого развития.Экономические циклы. Типы экономических циклов. Классические среднесрочные циклы деловой активности. Причины экономических циклов. Фазы цикла.
Глава 4.Духовная культура.
Этическая основа культуры
Ценности как стержень и ядро культуры и духовной жизни общества. Императивный характер нравственных ценностей. Классификация ценностей. Ценности как эталон и идеал поведения. Фундаментальные ценности. Мораль, нравственность и этика. Соотношение между моралью, культурой и духовной сферой. Воспитание моральных норм. Представление о духовном и духовности. Нравственное совершенство и воспитание. Основные признаки морали.
Основные понятия темы: ценности, культура, духовная сфера, этика, мораль, нравственность.
Нравственные чувства и моральное поведение
Подавление моральных пороков. Разумное и рассудочное начала в человеке. Разумное, чувственное и нравственное поведение. Искусство управления людьми. Компромиссы и конфликты в сфере морального поведения. Нацеленность человека на высшее благо. Абстрактность нравственной нормы и вариативность поведения. Моральное суждение и осуждение. Отличие морального познания от научного. Мораль как система взаимных обязанностей.
Глава 5.Современный этап мирового развития.Многообразие современного мира и его целостность. Глобализация и ее последствия
Календарно-тематическое планирование обществознание 11 «а» класс.
п/п
тема урока.
Кол-во часов
Форма контроля
Дата
проведения
план
факт
I Глава. Социальное развитие современного общества
25
1-2
Социальная структура и социальные отношения
2
1-2.09
3
Социальные институты
1
5.09
4
Виды социальных групп
1
8.09
5-6
Социальные статусы и роли
2
9-12.09
7
Социальные ценности и нормы
1
15.09
8-9
Отклоняющееся поведение и социальный контроль
2
16-19.09
10-11
Социальные интересы и формы социального взаимодействия
2
22-23.09
12
Этнос и нация
1
26.09
13-14
Межэтнические отношения и национальная политика
2
29-30.9
15-16
Демография современной России
2
3-6.10
17-18
Институт семьи и брака
2
7-10.10
19-20
Быт и бытовые отношения
2
13-14.10
21-22
Молодежь в современном обществе
2
17-20.10
23-24
Социальная структура российского общества
2
21-24.10
25
Обобщение по теме «Социальное развитие современного общества»
1
тест
27.10
II Глава. Политическая жизнь современного общества
26
26-27
Политическая система и политический режим
2
28-31.10
28-29
Демократия
2
10-11.11
30-31
Государство в политической системе
2
14-17.11
32-33
Гражданское общество и правовое государство
2
18-21.11
34-35
Место и роль СМИ в политической жизни
2
24-25.11
36-37
Политическая идеология
2
28.11-1.12
38-39
Политические партии и движения
2
2-5.12
40-41
Лидеры и элита в политике
2
8-9.12
42-43
Выборы в демократическом обществе
2
12-15.12
44-45
Человек в политической жизни
2
16-19.12
46-47
Истоки и опасность политического экстремизма. Политический конфликт
2
22-23.12
48-49
Политический процесс, его формы
2
26.12-12.01
50-51
Обобщение по теме «Политическая жизнь современного общества»
2
тест
13-16.01
Курс «Экономика»
36
52
Вводный урок. Повторение курса 10 класса
1
19.01
53
Что такое ВВП . Как исчисляется ВВП. Национальный доход
1
20.01
54
ВВП и национальный доход
1
23.01
55
Почему необходимо определять размер национального продукта
1
26.01
56
Доход, потребление и сбережения. Функция потребления
1
27.01
57
Сбережения и инвестиции
1
30.01
58
Экономический цикл
1
2.02
59
Механизм экономического цикла
1
3.02
60
Международная экономика
1
6.02
61
Причины и формы безработицы
1
9.02
62
Международная торговля
1
10.02
63
Международные финансы
1
13.02
64
Глобальные экономические проблемы
1
16.02
65
Становление рыночной экономики в современной России
1
17.02
66
Современная российская экономика
1
20.02
67
Самостоятельная работа по теме «Экономика современной России»
1
тест
27.02
68
Занятые и безработные
1
2.03
69
Причины и формы безработицы
1
3.03
70
Последствия безработицы и государственное регулирование занятости
1
6.03
71
Самостоятельная работа по теме «Экономический цикл, занятость и безработица»
1
тест
9.03
72
Политика экономической стабилизации
1
10.03
73
Кредитно-денежная политика
1
13.03
74
Роль государства в стимулировании экономического роста
1
16.03
75
Государственный долг
1
17.03
76
Определение инфляции и её измерение
1
20.03
77
Причины инфляции
1
31.03
78
Формы инфляции
1
3.04
79
Последствия инфляции для различных социальных групп населения
1
6.04
80
Виды конкуренции.
1
7.04
81
Несовершенная конкуренция. Антимонопольная политика.
1
10.04
82
Предпринимательская деятельность.
1
13.04
83
Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.
1
14.04
84
Фирмы и их задачи
1
17.04
85
Акционерное предприятие
2
20-21.04
86
Итоговая самостоятельная работа по курсу «Экономика» -11 класс
1
тест
24.04
Духовная сфера.
8
87-88
Духовная культура и ее особенности.
2
27-28.04
89
Виды культур.
1
4.05
90-91
Религия.
2
5-11.05
92
Наука.
1
12.05
93
Мораль.
1
15.05
94
ПОУ по теме «Духовная сфера общества»
1
тест
18.05
Глава IV Современный этап мирового развития
4
96-97
Многообразие современного мира
2
19.05-22.05
98
Глобализация и ее последствия.
1
25.05
«Согласовано» Протокол заседания
методического совета
МБОУ ЕСОШ №1
от 22.08.2016г. № 1
______________/Телегина Н.И./
«Согласовано» Заместитель директора по УВР
МБОУ ЕСОШ №1
30.08.2016г.
______________/Терещенко О.Ю./
9
