Планирование составлено на основе -
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования // Сборник нормативных документов. Обществознание / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.: Дрофа, 2007.
Учебник: Обществознание : учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень / [Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, А. И. Матвеев и др.]; под ред. Л. Н. Боголюбова и др. — М.: Просвещение, 2008. – 349 с.
Пояснительная записка
Основные цели курса определены, исходя из современных требований к гуманитарному образованию учащихся полной средней школы:
способствовать формированию гражданско-правового мышления школьников, развитию свободно и творчески мыслящей личности;
передать учащимся сумму систематических знаний по обществознанию, обладание которыми поможет им свободно ориентироваться в современном мире;
формировать у учащихся представление о целостности окружающего мира при его территориальном многообразии, сложных проблемах, встающих перед человечеством, имеющих свои специфические особенности в разных странах;
развить у школьника словесно – логическое и образное мышление;
способствовать формированию гражданско-правовой грамотности.
помочь учащимся разобраться в многообразии общественных отношений, в себе, в других людях;- помочь выработать собственную жизненную позицию;
В основу содержания курса положены следующие принципы:
• соответствие требованиям современного школьного гуманитарного образования, в том числе концепции модернизации образования;
• структурирование заданий учащимся применительно к новому познавательному этапу их учебной деятельности;
• формирование у учащихся умения работать с различными источниками, способности выработки собственных позиций по рассматриваемым проблемам, получение опыта оценочной деятельности общественных явлений.
Приоритетами для учебного предмета Обществознание на этапе среднего (полного) общего образования являются:
— определение сущностных характеристик изучаемого объекта, сравнение, сопоставление, оценка и классификация объектов по указанным критериям;
— объяснение изученных положений на предлагаемых конкретных примерах;
— решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации;
— применение полученных знаний для определения экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения и порядка действий в конкретных ситуациях;
— умение обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства (в том числе от противного);
— поиск нужной информации по заданной теме в источниках различного типа и извлечение необходимой информации из источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуальный ряд и др.). Отделение основной информации от второстепенной, критическое оценивание достоверности полученной информации, передача содержания информации адекватно поставленной цели (сжато, полно, выборочно);
— выбор вида чтения в соответствии с поставленной целью (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);
— работа с текстами различных стилей, понимание их специфики; адекватное восприятие языка средств массовой информации;
— самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера;
— участие в проектной деятельности, владение приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза (умение отвечать на вопрос: «Что произойдет, если...»);
— формулирование полученных результатов;
— создание собственных произведений, идеальных моделей социальных объектов, процессов, явлений, в том числе с использованием мультимедийных технологий;
— пользование мультимедийными ресурсами и компьютерными технологиями для обработки, передачи, систематизации информации, создания баз данных, презентации результатов познавательной и практической деятельности;
— владение основными видами публичных выступлений (высказывание, монолог, дискуссия, полемика), следование этическим нормам и правилам ведения диалога (диспута).
Программа призвана помочь осуществлению выпускниками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности. Планируемые результаты обучения:
оценивать и прогнозировать тенденции развития общественных процессов и явлений;
уметь грамотно и лаконично излагать научные факты и собственную позицию по изучаемым проблемам;
уметь использовать имеющийся терминологический запас по предмету;
строить межпредметные связи на основании изучаемого материала
Количество часов на год 34 всего, в неделю 1 час
Учебно-методическое обеспечение
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования // Сборник нормативных документов. Обществознание / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. - М.: Дрофа, 2007.
Учебник: Обществознание : учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень / [Л. Н. Боголюбов, Н. И. Городецкая, А. И. Матвеев и др.]; под ред. Л. Н. Боголюбова и др. — М.: Просвещение, 2008. – 349 с.
Большой энциклопедический словарь.- М.: Дрофа, 1999. С. 231-288(обществознание)
ЕГЭ. Репетитор. Обществознание. Эффективная методика – М.: «Экзамен», 2007. -351с.
Конституция РФ
Кравченко А.И. Задачник по обществознанию. 10-11 кл. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008.
Программно – методические материалы: Обществознание. 10-11 кл. / сост. Т.И. Тюляева. – М.: Дрофа,2001.
Сборник законов РФ.
Тесты по обществознанию: пособие для подготовки к ЕГЭ, выпускному и вступительному тестированию. – М.: ИКЦ «МарТ», 2008.
Человек и общество. Обществознание. Учеб. Для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. Учреждений. В 2 ч. Ч. 1. 10 кл./ Л.Н.Боголюбов, Л.Ф.Иванова, А.Ю.Лазебникова и др.; Под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. – М.: Просвещение,2004.
ИД – интерактивная доска
РМ – раздаточный материал
Ко – конституция
Б - беседа
Л - лекция
С – семинар
К – комбинированный
Тематический план
1
-
Человек и экономика
24
11
1
-
Проблемы социально-политической и духовной жизни.
16
7
1
-
Человек и закон
22
9
2
-
Итоговое повторение
4
1
1
Итого
34
29
5
Календарно-тематический план
дата
Тема урока
час
Требования стандарта
Оборудование
Форма урока
Д/З
Введение (1 час)
-
1
Социальные взаимодействия и общественные отношения. Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.
У 1,2
Вводный
Познакомиться со структурой учебника
Человек и экономика (12 часов)
-
Экономика: наука и хозяйство
1
Экономика и экономическая наука. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Рынки сырья и материалов, товаров и услуг, капиталов, труда; их специфика.
У 1,2
Б
§ 1, анализ документа, задание №2
-
Экономический рост и развитие
1
Понятие экономического роста. Факторы роста. экстенсивный и интенсивный рост. Экономическое развитие. Экономический цикл. Понятие ВВП.
Учебник ИД ММУ
диспут
§ 2, задания после §
-
Рыночные отношения в экономике
3
Рыночные отношения в современной экономике. Особенности современной экономики России. Экономическая политика РФ.
Учебник ИД ММУ
Л
§ 3, задание №2 после §
-
Рыночные отношения в экономике
1
Совершенная и несовершенная конкуренция. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Естественные монополии, их роль и значение в экономике России.
-
Фирмы в экономике
1
Экономика предприятия. Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки.
Учебник ИД ММУ
§ 4, вопрос №5, задания после §
-
Правовые основы предпринимательской деятельности
1
Правовые основы предпринимательства. Организационно-правовые формы. Стадии государственной регистрации фирмы.
Учебник ИД ММУ
К
§ 5, задание №1
-
Слагаемые успеха в бизнесе
1
Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.
Учебник ИД ММУ
Б
§ 6, вопрос №1 к документу, задания 1-2.
-
Экономика и государство
1
Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоговая система в Российской Федерации. Виды налогов. Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями. Основы денежной и бюджетной политики государства. Кредитно-финансовая политика. Государственный бюджет. Государственный долг.
Учебник ИД ММУ
С
§ 7, Вопрос №1, задание №4
-
Финансы в экономике
1
Банковская система. Роль Центрального банка в банковской системе России. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.
Учебник ИД ММУ
Практикум
№1
§ 8, составить синквейн
-
Занятость и безработица
1
Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости в России.
Учебник ИД ММУ
Проблемный
§ 9, задание №6
-
Мировая экономика
1
Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы.
Учебник ИД ММУ
Л
§ 10, задания 1-2.
-
Человек в системе экономических отношений
1
Рациональное поведение потребителя и производителя.
Учебник ИД ММУ
К
§ 11, подготовиться к ПОУ
-
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Человек и экономика»
1
Повторить пройденный материал, обобщить полученные знания, подойти к изучению следующего раздела
Тестирование по КИМам ЕГЭ
Контр. работа
Проблемы социально-политической и духовной жизни. (8 часов)
-
Свобода в деятельности человека
2
«Буриданов осел», «Свобода есть осознанная необходимость», свобода и ответственность, характеристика особенностей свободного общества.
Учебник ИД ММУ
Диспут
§ 12, вопросы после §.
-
Общественное сознание
1
Сущность и особенности, структура общественного сознания. общественная психология и идеология. индивидуальное и общественное сознание.
Учебник ИД ММУ
К
§ 13, составить синквейн
-
Политическое сознание
1
Политика как общественное явление. Политическая система, ее структура и сущность. Политическая деятельность. Политические цели и средства их достижения. Опасность политического экстремизма. Политический статус личности. Политическое участие. Абсентеизм, его причины и опасность.
Учебник ИД ММУ
Проблемный
§ 14, составить кластер
-
Политическое поведение
1
Политический режим. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Гражданское общество и государство. Проблемы формирования правового государства и гражданского общества в РФ. Гражданские инициативы. Роль СМИ в политической жизни общества. Влияние СМИ на позицию избирателя во время предвыборных кампаний. Политический процесс. Избирательная кампания в РФ. Законодательство РФ о выборах.
Учебник ИД ММУ
Л
§ 15, Эссе
-
Политическая элита и политическое лидерство
1
Политическая элита. Многопартийность. Политические партии и движения, их классификация. Законодательное регулирование деятельности партий в РФ. Человек в политической жизни. Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые.
Учебник ИД ММУ
Л
§ 16, задание 3-4.
-
Демографическая ситуация в современной России и проблемы неполной семьи
1
Семья как социальный институт. Семья и брак. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
Учебник ИД ММУ
Практикум
№2
§ 17, задание №2, вопросы после §
-
Религиозные объединения и организации в РФ
1
Религиозные объединения и организации в Российской Федерации. Опасность сектантства. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.
Учебник ИД ММУ
Проблемный
§ 18, подготовиться к ПОУ
-
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Проблемы социально-политической и духовной жизни»
1
Знать основные положения раздела. Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Тестирование.
Тестирование по КИМам ЕГЭ
Контр. работа
Человек и закон (11 часов)
-
Современные подходы к пониманию права
1
Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации.
Учебник ИД ММУ
Л
§19, задание №1
-
Гражданин Российской Федерации
1
Гражданство в РФ. Основания приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину. Воинская обязанность. Призыв на военную службу. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба.
Учебник ИД ММУ
К
§ 20, эссе.
-
Экологическое право
1
Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природоресурсные нормы.
Учебник ИД ММУ
Практикум
№3
§ 21, анализ документа с. 248
-
Гражданское право
1
Субъекты гражданского права. Понятия юридического и физического лица. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности. Неимущественные права: честь, достоинство, имя.
Учебник ИД ММУ
К
§ 22, вопрос №3, задание №1.
-
Семейное право
1
Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей.
Учебник ИД ММУ
Ролевая игра
§ 23, творческая работа.
-
Правовое регулирование занятости и трудоустройства
1
Законодательство РФ об образовании. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Трудовое законодательство РФ. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора.
Учебник ИД ММУ
Тренинг
§ 24, вопрос №2-3, задание №1
-
Процессуальное право: гражданский и арбитражный процесс
1
Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции.
Учебник ИД ММУ
Л
§ 25, задания № 1-3
-
Процессуальное право: уголовный процесс
1
Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения.
Учебник ИД ММУ
Практикум
№4
§ 26, анализ документа, с.309
-
Процессуальное право: административная юрисдикция, конституционное судопроизводство
1
Конституционное судопроизводство. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Основные нормы социального страхования и пенсионная система
Учебник ИД ММУ
К
§ 27, задания № 1-4.
-
Международная защита прав человека
1
Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях мирного и воем ною времени.
Учебник ИД ММУ
Игровой
§ 28, подготовиться к ПОУ.
-
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Человек и закон»
1
Знать основные положения раздела. Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы Тестирование.
Тестирование по КИМам ЕГЭ
Контр. работа
-
Итоговое повторение по курсу обществознания.
1
Знать основные положения курса «Обществознание». Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы.
Практикум
№5
Подготовиться к зачету
-
Итоговый урок-зачет по курсу обществознания.
1
Знать основные положения курса «Обществознание». Уметь анализировать. Делать выводы. Отвечать на вопросы. Тестирование.
Тестирование по КИМам ЕГЭ
Контр. работа
Всего 34 часа
