Учебный проект
Разработка урока по обществознанию
составитель: Малютина Ирина, учитель обществознания
Класс, дата, предмет: 9 класс, обществознание
Тема урока: Правовое государство
Тип урока: изучение нового материала
Вид урока: комбинированный
Цели урока:
Образовательная: сформировать представление учащихся о том, что право выше власти, охарактеризовать основные признаки правового государства.
Развивающая: продолжить развивать мыслительные навыки, формировать понятия, развивать умения выделять признаки, умение работы с текстами.
Воспитательная: показать преимущества правового государства.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная доска, презентация «Правовое государство»
Ход урока Деятельность учителя
Деятельность учащихся
-Орг.момент
Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку
Наличие на столах учебников, тетрадей, дневников.
- Проверка домашнего задания
На прошлом уроке мы с вами изучали темы Государство и Политические режимы. Сегодня проверим как вы усвоили этот материал.
Вы получите листы с тестом из 5 вопросов в форме ГИА. Ваша задача – в течение 5 минут выполнить этот тест письменно в тетради. По истечении времени мы с вами проверим эту работу.
Тест по теме «Государство и политический режим»
Учащиеся письменно в тетрадях выполняют тест по теме «Государство и политический режим».
-Фронтальный опрос
Провожу фронтальный опрос, выставляю оценки в журнал.
Фронтальные ответы учащихся по написанному тесту.
- Актуализация темы, постановка проблемы
- Объяснение нового материала
Объяснение нового материала начинается с вопроса учащимся «Каким, на их взгляд, должно быть правовое государство?»
Записываю на доске признаки правового государства со слов учащихся.
С помощью мультимедийной презентации даю учащимся понятия:
Правовое государство.
Признаки правового государства.
Принципы правового государства
Условия формирования правового государства в современной России
Задаю вопрос классу: Сформировано ли в России правовое государство? Ответ обоснуйте.
Учащиеся отвечают, учитель записывает на доске.
Ученики записывают в тетрадях понятие «Правовое государство», его признаки и принципы условия формирования правового государства в современной России
Устные ответы учеников
- Работа с учебником
- формирование умений и навыков работы с текстом учебника (стр. 29, 30, 32 - 35) иллюстрациями учебника (стр. 33 - 34)
- работа с текстом учебника (стр. 29, 30, 32 - 35) иллюстрациями учебника (стр. 33 - 34)
-Закрепление изученного
- Самостоятельно работая с текстом учебника, выписать, как характеризуют правовое государство известные мыслители
- Самопроверка: на экране мультимедийного проектора.
- Записывают в тетрадях, как характеризуют правовое государство известные мыслители
- Проверяют правильность своих ответов, с помощью мультимедийной доски
Выводы, подведение итогов урока
- Формулирую выводы, подвожу итоги, выставляю оценки учащимся
Фиксируют выводы, подают дневники для выставления оценок
- Домашнее задание
Записываю на доске: &4, читать, пересказывать, отвечать на вопросы, вопрос 1 или * 3 устно
Учащиеся записывают д/з в дневники, слушают объяснение учителя.
Список литературы:
Л.Н.Боголюбов, Н.И. Городецкая. Обществознание. 9 класс. – М.: Просвещение,2012
