Билет 1
Что такое общество?
Что вы знаете о развитии социальных отношений в современной России?
Традиционная многопоколенная семья вытесняется современной двухпоколенной. Как вы считаете почему? Перечислите представителей расширенной семьи и семьи нуклеарной .
Билет 2
Типология обществ.
В чем выражается межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты.
Спорят два ученика. Один утверждает: «Конкуренция мешает нормально выпускать и продавать товары. Она отвлекает от работы производителей, создает им дополнительные проблемы». Другой возражает: «Конкуренция – это полезное явление! Она заставляет тех, кто выпускает и продает товары, делать их качественнее и привлекательнее для покупателей». Подтвердите аргументами и фактами мнение, которое вам кажется более верным.
Билет 3
Социальный прогресс и развитие общества.
В чем проявляются личные и общественные потребности?
Проанализируйте ситуацию. «В городе Губкино Белгородской области пенсионеры освоили новый бизнес. Бабушки и дедушки, которые не спят ночью из – за бессонницы, сторожат автомобили во дворах. Они получают 15 рублей за ночь за одну машину. Некоторые пенсионеры берутся следить за 10 машинами сразу. А это неплохая прибавка к пенсии. Водители тоже довольны: стоянка с охраной стоит значительнее дороже». Перечислите черты предпринимательства, прослеживающиеся в этой ситуации.
Билет 4
Личность и социальная среда.
Что относится к факторам производства?
Подумайте над проблемой: предприимчивые люди обратили в товар практически все. А что не может быть товаром в современном обществе? Приведите доказательства.
Билет 5
Социализация и воспитание.
Что такое собственность и в чем заключается правовое регулирование имущественных отношений?
Определите, какую функцию выполняют деньги в конкретных ситуациях:
-
Функции денег
Покупатель в магазине «Электротовары» приобретает микроволновую печь.
Человек оформляет кредит в банке на покупку автомобиля.
Найден клад, зарытый приблизительно в X веке (серебряные монеты в горшке)
При поступлении на работу курьером молодому человеку была начислена зарплата 6000 рублей.
Билет 6
Процесс общения и межличностные отношения.
Из чего складывается предпринимательская деятельность?
Проанализируйте факты.
- Почти половина опрошенных американцев заявила, что вообще не видит смысла в брачных отношениях.
- Каждый год в России остаются без опеки родителей около 70 тыс. детей.
О каких явлениях в развитии семейных отношений на современном этапе свидетельствуют эти данные?
Билет 7
Экономика и ее роль в жизни общества.
Каковы основные признаки общества?
Определите, к какому виду общения относятся предлагаемые ситуации.
- Два приятеля разговаривают о прошедшем рок – концерте. Один очень доволен, другой считает, что организация была плохая ______________?
- Родители уговаривают сына поехать на выходные с ними на дачу. Сын – восьмиклассник хочет остаться дома, пообщаться с друзьями ______?
- Мужчина, выходя из автобуса, подает руку своей спутнице и помогает ей выйти ______________________________________________________?
- После окончания 9 класса ученик, желающий поступить в 10 класс, пишет заявление на имя директора _______________________________?
Билет 8
Товар, деньги, прибыль.
Как общество влияет на природу и в чем выражаются антропогенные нагрузки на нее?
Объясните смысл высказываний:
- «Вся моя жизнь есть, собственно говоря, лишь одно продолжительное воспитание» /К.Гельвеций, французский философ/
- «У всякого человека бывает два воспитания: одно, которое ему дают другие, и другое, более важное, которое он дает себе сам» /Э.Гиббон, английский историк/
Билет 9
Взаимосвязь конкуренции, спроса и предложения.
Как происходит познание человеком мира и самого себя?
Прочитайте текст и ответьте на вопросы: «Для обучения будущего императора Александра I был приглашен 29 – летний швейцарец Фредерик Лагарп. Лагарп знал французский язык, а его воспитанник Александр знал русский и английский. Но из этой ситуации Лагарп нашел выход: они стали обучать друг друга языкам, много разговаривали и очень подружились. Впоследствии Александр I писал: «Все, что я знаю, и, может быть, всем, что во мне есть, я обязан Лагарпу».
Какую роль может сыграть воспитание в жизни человека? Как вы считаете, важны ли хорошие отношения между учителем и учеником? Свое мнение обоснуйте.
Билет 10
Роль государства в экономике.
Как бы вы охарактеризовали глобальные проблемы человечества?
Вспомните сказку А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».
Старик жил со своей старухой у моря в ветхой избушке, и ничего у них не было, кроме старого корыта. Однажды он поймал золотую рыбку, которая могла выполнить любое желание. Сначала старуха попросила у рыбки новое корыто, потом – избу. Затем ей захотелось стать столбовой дворянкой, а потом – царицей. И наконец – владычицей морской и хозяйкой золотой рыбки. Последнее желание старухи рыбка не выполнила, наоборот, она отняла у старухи все полученное».
Перечислите, какие виды потребностей возникли у старухи. Какие потребности не возникли? Какие выводы можно сделать из сюжета сказки?
Билет 11
Бюджет государства и семьи.
Что такое мировое сообщество?
В современном обществе переход из одной страты в другую не запрещен. Перечислите основные способы перехода в другой социальный слой.
Билет 12
Труд и безработица.
Каким образом человек превращается в личность?
Прочитайте высказывания мыслителей прошлого о богатстве:
- Честный человек никогда не богатеет. /Менандр, древнегреческий
поэт/.
- Богатство не облегчает наших забот, но подменяет одни заботы другими. /Эпикур, древнегреческий философ/.
- По – настоящему богат тот, кто ни в чем не нуждается. /Ф.Филельфо, итальянский гуманист/.
Авторы по – разному понимают, что такое богатство, и по – разному относятся к нему. Объясните смысл их утверждений.
Билет 13
Социальная структура общества.
С какими потребностями человека вы познакомились?
Спорят два друга. Один говорит: «У богатых людей, как и у других, в жизни существует много проблем». А его товарищ не соглашается: «У богатых людей не может быть серьезных проблем. У них есть возможность справиться с любыми сложностями». Кого из спорящих вы поддержите и почему?
Билет 14
Богатые. Бедные.
Как связаны между собой свобода и ответственность?
Психологи считают, что конфликты выполняют положительную роль как в обществе, так и в жизни конкретных людей. Они помогают четко определить позиции и интересы сторон, дают выход отрицательным эмоциям, являются попыткой добиться своих целей.
Согласны ли вы с такой точкой зрения? Что можно возразить или уточнить в высказываниях психологов?
Билет 15
Этнос: нация и народности.
Как проявляет себя человек в группе?
Прочитайте текст статьи Конституции РФ и ответьте на вопросы.
«Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели или действия которых направлены на насильственное изменение основ конституционного строя и нарушение целостности Российской Федерации, подрыв безопасности государства, создание вооруженных формирований, разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни».
Почему эта статья включена в Конституцию РФ? Какие международные документы по национальным проблемам и организации, выступающие за равные права всех наций и народностей, вам известны?
Билет 16
Межнациональные отношения и конфликты в обществе.
Почему мы говорим об ограничении ресурсов?
Спорят два друга. Один из спорящих считает, что в XXI в. национальные традиции ушли в историю. Одежда, бытовая техника, фильмы, офисы, дома, города становятся похожими во всем мире. Его оппонент возражает: национальные традиции будут сохраняться во все времена в обрядах, народной мудрости.
Кого и почему вы поддерживаете?
Билет 17
Семья и ее роль в современном обществе.
Как защищаются права потребителя?
Английский экономист Т. Мальтус считал, что бедность – это результат чрезмерного роста населения. Помогая бедным, государство поощряет рост населения и увеличивает бедность. Надо отменить государственную помощь, а заботу о бедных доверить только частной благотворительности.
Согласны ли вы с этой теорией? Обоснуйте свое мнение.
