Этапы урока Методические приемы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Организационный момент
Учитель приветствует учащихся. Устанавливает дисциплину в классе. Проверяет присутствующих.
Учащиеся приветствуют учителя.
Опрос домашнего задания
1.Объяснение
2.Объяснение
3.Сжатое изложение
4.Самостоятельная работа с текстом учебника.
5.Объяснение
Закрепление
Сегодня мы приступаем к изучению новой темы, которая записана на доске, запишите тему и план урока у себя в тетрадях « Правонарушения и юридическая ответственность».
1.Правонарушения и его признаки
2.Виды правонарушений
3.Юридическая ответственность
4.Виды юридической ответственности
5.Презумпция невиновности
-Внимательно вслушавшись в звучание слова «правонарушение», можно легко понять его значение: правонарушение – это нарушение норм права, нарушение установленного порядка общественных отношений. Выражаясь языком юристов, правонарушение –это противоправное поведение (деяние) гражданина или должностного лица, злоупотребляющего властью, служебным положением.
-Ребята, запишите определение правонарушения в тетрадь.
-Противоправность –это один из основных признаков правонарушения.
-Юристы, когда характеризуют поведение человека или организации, употребляют слово «деяние». Оно имеет двойной смысл: это есть действие, т.е. активное поведение, или бездействие – пассивное поведение , когда обязан был сделать , но не сделал.
-Правонарушением не могут быть чувства, мысли людей, но только до тех пор, пока эти мысли не повлекли за собой противоправного деяния. Следовательно, правонарушение – это всегда деяние.
-Правонарушение непременно связано с антиобщественным поведением, причиняет людям вред. Оскорбить, оклеветать кого-нибудь, угрожать кому-либо – это значит совершить правонарушение, нанести моральный вред. Ударить, избить кого-то – правонарушение, наносящее физический вред. Т.о. причинение вреда есть признак правонарушения.
-Еще одним обязательным признаком правонарушения считают наличие вины. Под виной понимают психическое отношение лица к своему деянию и его последствиям. Имеются ввиду те цели, замыслы, которыми руководствовался человек, совершивший правонарушение.
-Чтобы установить вину (виновность), необходимо ответить на вопросы: как лицо, совершившее деяние, относится к своему деянию? Каковы были его цели, замыслы, побуждения? Ответив на эти вопросы, можно установить форму вины, что очень важно, ибо от этого зависит наказание.
-Есть две формы вины: а) неосторожность и б) умысел, когда лицо действует сознательно, специально, намеренно.
-Итак, правонарушение можно охарактеризовать следующим образом: это виновно совершенное антиобщественное противоправное деяние. Оно имеет ряд обязательных признаков – мы их назвали выше. За правонарушение предусматривается определенное законом наказание в зависимости от характера правонарушения.
Правонарушения принято разделять на два вида: преступление и проступок. Согласно статье 14 Уголовного кодекса РФ преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания.
-Запишите в тетради определение преступления.
-как видите, государство признает преступление опасным видом правонарушения и запрещает под угрозой наиболее сурового уголовного наказания (лишение свободы, конфискация имущества и т.д.)
-Более того, из-за общественной опасности УК РФ считает преступлением даже приготовление к нему (ст.30). Преступниками могут быть граждане , достигшие 16 лет, а по ряду преступлений- 14 лет. За такие преступления ,как убийство, похищение человека, грабеж, кража, изнасилование, терроризм и т.д. уголовная ответственность в соответствии со статьей 20 УК РФ наступает с 14-летнего возраста.
-Проступок- это тоже виновное, общественно опасное, противоправное деяние. От преступления проступок отличается меньшей степенью общественной опасности. Однако следует помнить, что проступок – это тоже посягательство на правопорядок. За проступки предусматривается наказания не уголовного характера- в виде предупреждения, штрафов, возмещения причиненного вреда и даже исправительных работ.
-Все виды проступков (пьянство и дебоши, безбилетный проезд, мелкие хищения, провоз неоплаченного багажа, опоздание на работу ит.д.), безусловно, нарушают общественный порядок, мешают нормальному труду, отдыху, быту людей. Кроме того, проступок от преступления отделяет тонкая, условная грань – в любой момент он может перейти черту закона и стать общественно опасным, уголовным деянием.
-Свобода, как вы уже знаете, неотделима от ответственности. Понятие «юридическая ответственность» употребляется в двух смыслах.
-Во-первых, это замечательное, ценнейшее нравственное качество гражданина, черта его правовой культуры, особенно когда ответственность становится нормой поведения, руководством к действию. Она проявляется в глубоком уважении к праву, добровольном соблюдении всех требований закона. Юридически ответственный человек способен предвидеть все неприятные, а порой и тяжелые последствия правонарушения.
-Во-вторых ,понятие юридическая ответственность имеет строго юридический смысл- это применение мер государственного принуждения за совершенное правонарушение.
-Юридическая ответственность – это ответственность перед законом, перед судом. И выражается она в том, что в отношении лица, вина которого доказана, применяются меры государственного принуждения, государство его наказывает: штрафует, обязывает возместить причиненный ущерб, лишает свободы и т.д. Впрочем, человек ответственный умеет предвидеть последствия своих поступков. В выборе поступка он свободен, выбор на его совести. Но ему же и отвечать за последствия, в том числе и юридические. А умение предвидеть не дается от рождения. Оно является результатом воспитания и самовоспитания, частью правовой культуры гражданина.
-Ребята! Прочитайте учебник на стр.84 и ответьте на вопрос ,«Какие виды юридической ответственности принято выделять»?
-Несколько загадочное слово «презумпция» в переводе с латыни означает «предположение». В нашей стране она действует в соответствии с Конституцией. В юридическом смысле презумпция невиновности – это принцип, согласно которому каждый обвиняемый считается (предполагается) невиновным, пока его вина не будет доказана судом.
-Ребята, запишите в тетради определение презумпции невиновности.
Откройте учебник на стр. 81 прочитайте документ и ответьте на вопрос «Какие , на ваш взгляд, пути предупреждения преступлений, указанные автором , остаются важными в наши дни?»
Учащиеся открывают тетради и записывают тему и план урока «« Правонарушения и юридическая ответственность».
Правонарушения и его признаки
Виды правонарушений
Юридическая ответственность
Виды юридической ответственности
Презумпция невиновности
Слушают учителя.
Записывают определение в тетрадях:
правонарушение –это противоправное поведение (деяние) гражданина или должностного лица, злоупотребляющего властью, служебным положением.
Слушают речь учителя.
-Записывают в свои тетради определение преступления.
- преступлением признается виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное УК РФ под угрозой наказания.
-Читают параграф отвечают на вопрос.
-Ответы учащихся.
-Выделяют уголовную, гражданскую, административную, дисциплинарную и материальную ответственность.
-Наиболее суровый, жесткий и строгий вид ответственности – уголовная ответственность . Это ответственность за преступления, и заключается она в применении по отношению к виновным уголовных наказаний, таких, как лишение свободы, конфискация имущества и др. Как наиболее суровый вид ответственности, она осуществляется только в судебном порядке, по приговору суда. Уголовная ответственность регламентируется специальным законом – УК РФ.
- Административная ответственность определяется Кодексом РФ об административных правонарушениях. За такие правонарушения предусмотрены различные виды наказаний: предупреждения, штрафы, конфискация, лишение специальных прав и др.
-Следующие два вида ответственности, дисциплинарная и материальная, регулируются Трудовым кодексом РФ. Дисциплинарные проступки наказываются не только замечаниями и выговорами. Может последовать и увольнение с работы, и исключение учащегося из учебного заведения. Материальная ответственность обязывает работника возместить нанесенный им ущерб.
-Гражданская ответственность наступает вследствие гражданских правонарушений и регламентируется Гражданским кодексом РФ. Этот вид ответственности имеет в основном так называемый компенсационный характер – предполагает полное возмещение вреда и восстановление нарушенных имущественных и личных неимущественных прав.
Запись в тетрадь:
- презумпция невиновности – это принцип, согласно которому каждый обвиняемый считается (предполагается) невиновным, пока его вина не будет доказана судом.
Ответы учащихся:
-Законы должны быть ясны и просты;
-Чтобы просвещение рука об руку шло со свободой;
-Усовершенствование воспитания.
Домашнее задание
Откройте свои дневники и запишите домашнее задание: §10, прочитать и ответить на вопросы после параграфа.
Открывают свои дневники и записывают домашнее задание: §10, прочитать и ответить на вопросы после параграфа.
