Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию для 11 класса составлена на основе авторской программы «Обществознание. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. М.: «Просвещение» 2011», Положения о рабочей программе МКОУ «Октябрьская СОШ» (приказ №35 от 30.05.2016).
Увеличено количество часов на тему «Социальное развитие современного общества» - 13 часов,
2. Планируемые результаты освоения учебного предмета
Знать/понимать
биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;
тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
особенности социально-гуманитарного познания.
Уметь:
характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
объяснять: причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов( правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
совершенствования собственной познавательной деятельности;
критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.
решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
Основное содержание курса (105 ч)
Т е м а 1. Социальное развитие современного общества (41 ч)
Социальная структура и социальные отношения. Социальные группы, их классификация. Маргинальные группы.
Социальные институты. Типы и функции социальных институтов. Социальная инфраструктура. Социальная стратификация и мобильность.
Роль экономики в жизни общества. Экономические институты. Влияние экономики на социальную структуру. Качество и уровень жизни. Экономика и политика. Экономика и культура.
Социальные статусы и роли. Ролевое поведение. Ролевой набор. Ролевой конфликт. Социальные роли в юношеском возрасте.
Социальные ценности и нормы. Мораль. Право. Роль права в жизни общества. Правовая культура. Социализация индивида.
Отклоняющееся поведение и социальный контроль. Формы и проявления отклоняющегося поведения. Социальные последствия отклоняющегося поведения.
Социальное сотрудничество. Социальные интересы. Социальный конфликт и пути его разрешения.
Этнос и нация. Этническое многообразие современного мира. Этнокультурные традиции и ценности. Ментальные особенности этноса.
Межнациональное сотрудничество и конфликты. Проблемы регулирования межнациональных отношений. Конституционные основы национальной политики России.
Демографическая ситуация в России и в мире. Демографическая политика в России.
Семья и брак как социальные институты. Традиционные семейные ценности. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Государственная политика поддержки семьи.
Культура бытовых отношений. Социально-бытовые интересы. Материально-вещественная среда обитания человека. Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной субкультуры. Проблемы молодежи в современной России.
Тенденции развития социальных отношений в России. Социальные проблемы современной России. Конституционные основы социальной политики РФ.
Т е м а 2. Политическая жизнь современного общества (36 ч)
Политическая система, ее структура и функции. Политический режим. Типы политических режимов. Тоталитаризм и авторитаризм, их общие черты и отличия.
Государство в политической системе. Понятие бюрократии. Современная государственная служба, ее задачи. Основные направления политики государства.
Демократия, ее основные ценности и признаки. Проблемы современной демократии. Делегирование властных полномочий. Парламентаризм. Развитие традиций парламентской демократии в России.
Выборы в демократическом обществе. Избирательная система. Избирательная кампания. Избирательные технологии.
Человек в политической жизни. Политическое участие. Понятие политической культуры.
Гражданское общество и правовое государство. Основы гражданского общества. Общественный контроль за деятельностью институтов публичной власти.
Политическая идеология. Политическая психология и политическое поведение.
Политические партии и движения. Типология политических партий. Становление многопартийности в России. Сетевые структуры в политике.
Политическое лидерство. Понятие и типология лидерства. Имидж политического лидера. Группы давления (лоббирование).
Политические элиты. Типология элит. Элита и контрэлита. Особенности формирования элит в современной России.
Истоки и опасность политического экстремизма. Политический терроризм, его особенности в современных условиях.
Политический конфликт. Причины политических конфликтов, пути их урегулирования.
Место и роль СМИ в политической жизни. Типы информации, распространяемой СМИ. Влияние СМИ на избирателя.
Политический процесс, его формы. Развитие политических систем. Особенности политического процесса в современной России. Современный этап политического развития России.
Т е м а 3. Духовная культура (19 ч)
Понятие «духовная культура». Духовное развитие общества. Многообразие и диалог культур. Толерантность.
Духовная жизнь людей. Мировоззрение, его виды и формы. Менталитет. Высшие духовные ценности. Патриотизм. Гражданственность.
Мораль и нравственность. Нравственные ориентиры личности. Нравственная культура.
Социальная и личностная значимость образования. Тенденции развития образования в современном мире. Роль и значение непрерывного образования в информационном обществе.
Наука. Функции современной науки. Этика науки.
Роль религии в жизни общества. Религия как одна из форм культуры. Мировые религии. Принцип свободы совести. Религия в современном мире. Межконфессиональные отношения.
Искусство. Виды и жанры искусства. Миф и реальность современного искусства.
Массовая культура. СМИ и культура. Роль телевидения в культурной жизни общества.
Т е м а 4. Современный этап мирового развития (8 ч)
Многообразие современного мира. Особенности традиционного общества. Достижения и противоречия западной цивилизации. Кризис индустриальной цивилизации.
Целостность и противоречивость современного мира. Глобальные проблемы современности. Взаимосвязь глобальных проблем.
Глобализация и ее последствия. Процессы глобализации и становление единого человечества.
Взгляд в будущее. Социально-гуманитарные последствия перехода к информационной цивилизации.
Резерв времени-25 часов
Календарно-тематическое планирование
Домашнее задание
Тема 1. Социальное развитие современного общества(41 ч.)
1-3
Социальная структура и социальные отношения
3
§1
4-6
Социальные институты
3
§2
7-9
Роль экономики в жизни общества
3
§3
10-12
Социальные статусы и роли
3
§4
13-15
Социальные ценности и нормы
3
§5
16
ПОУ по теме: «Социальные институты»
1
17-19
Отклоняющееся поведение и социальный контроль
3
§ 6
20-21
Социальные интересы и формы социального взаимодействия
2
§ 7
22-24
Этнос и нация
3
§ 8
25-27
Межэтнические отношения и национальная политика
3
§ 9
28
ПОУ по теме: «Межэтнические отношения»
1
29-30
Демография современной России
2
§10
31-33
Институт семьи и брака
3
§11
34-35
Быт и бытовые отношения
2
§ 12
36-38
Молодежь в современном обществе
3
§ 13
39-40
Социальная структура российского общества
2
§ 14
41
ПОУ: «Социальное развитие современного общества»
1
Тема 2. Политическая жизнь современного общества(36 ч.)
42-44
Политическая система и политический режим
3
§ 15
45-47
Демократия
3
§ 16
48-49
Государство в политической системе
2
Оформить таблицу «Классификация политики»
§ 17
50-52
Правовое государство и гражданское общество
3
Составить схему «Подсистемы гражданского общества»
§ 18
53-55
Роль СМИ в политической жизни
3
§ 19
56
ПОУ по теме: «Политическая система»
1
57-60
Политическое сознание и политическое поведение
4
§ 20-21
61-63
Политические партии и движения
3
§ 22
64-65
Лидеры и элиты в политической жизни
2
§ 23
66-68
Выборы в демократическом обществе
3
§ 24
69
ПОУ по теме: «Политические партии»
1
70-72
Человек в политической жизни
3
Составить таблицу «Типология политической культуры»
§ 25
73-74
Политический конфликт
2
§ 26
75-76
Политический процесс
2
§ 27
77
ПОУ: «Политическая жизнь современного общества»
1
Тема 3. Духовная культура(19 ч.)
78-79
Духовное развитие общества
2
§ 28
80-81
Духовный мир личности
2
§ 29
82-84
Мораль и нравственность
3
§ 30
85
ПОУ по теме «Духовный мир человека»
1
86-87
Наука
2
§ 31
88-89
Образование
2
§ 32
90-91
Роль религии в жизни общества
2
§ 33
92-93
Место искусства в духовной культуре
2
§ 34
94-95
Массовая культура
2
§ 35
96
ПОУ: «Духовная культура»
1
Тема 4. Современный этап мирового развития(8 ч.)
97-98
Многообразие современного мира
2
§ 36
99-100
Глобализация и ее последствия
2
§ 37
101-102
Сетевые структуры в современной мировой политике
2
§ 38
103
Целостность и противоречивость современного мира
1
§ 39
104
ПОУ: « Современный этап мирового развития»
1
105
Итоговый урок по курсу
1
7
