Технологическая карта по теме
«Психологический портрет личности: темперамент и характер»,
7 класс.
Учитель обществознания: Селезнева Наталья Викторовна.
Класс: 7
Дата: 12.10.2015
Предмет: обществознание
Тема урока: Психологический портрет личности: темперамент и характер.
Тип урока: Комбинированный.
Вид урока: Традиционный.
Цели урока: формировать теоретические представлений о личности, темпераменте, характере; определять, как основные свойства человека (темперамент, характер) влияют на становление личности; воспитание своего характера.
Задачи: добиться понимания термина «темперамент»; научить выделять основные типы темперамента; обращать внимание на воспитание лучших для общества черт характера.
Оборудование: 1.Учебник для 7 класса «Обществознание» под ред. А.И.Кравченко, Е.А. Певцовой «Русское слово», М., 2010 г.;
компьютер, мультимедийная установка, презентация «Психологический портрет личности», видеонарезка из советских мультфильмов, раздаточный материал.
Ход урока:
I.Организационный момент 1 минута.
Приветствие, учет отсутствующих.
Класс делится на 3 команды (по рядам)
Присаживаются.
II. Проверка домашнего задания.
5 минут.
-На прошлом уроке мы говорили о физических изменениях подростков.
- Перечислите основные изменения.
- Объясните смысл пословиц, афоризма:
-Посмотрите внимательно на эти художественные портреты. Люди, изображенные на этих портретах, не похожи друг на друга. Они разные по возрасту, физическому состоянию, но все они прекрасны по-своему. И это действительно так
Замечательно. Спасибо.
Перечисляет 1 ряд.
Объясняет 2 ряд. Приводят примеры из истории, литературы.
Обучающиеся 3 ряда демонстрируют несколько портретов (индивидуальное дом. задание)
Портреты фиксируются на доске. Дают характеристику.
III.Изучение нового материала.
30 минут
Слайд 1.
-Обратите внимание, что в древнегреческом, древнеримском театрах актер играл свою роль в различных масках для того чтобы показать черты того или иного характера – злодея, героя или комика.
Слайд 2.
-По раскраске маски или художественному портрету можно судить о нравственных качествах личности. Но кроме этого существует еще и психологический портрет личности. Что же это?
Вот это и предстоит нам сегодня узнать.
И тема урока «Психологический портрет личности: темперамент, характер».
Личность - социально и духовно развитый человек.
Слайд 3. Психологический портрет личности включает основные свойства:
Темперамент
Характер
Способности
Интеллект
Чувства
Эмоции
Характеристика психологического портрета личности.
Слайд 4. Темперамент-совокупность индивидуально-психологических свойств человека, характеризующаяся быстротой их чувств и их силой (врожденный)
Задание: Назовите какие типы темпераментов вы знаете? Проверить предложенный вариант, сравнить.
(Слайд 5-9) Ознакомить обучающихся с типами темперамента:
Сангвиник- уравновешенный, веселый, подвижный тип нервной системы.
Холерик- неуравновешенный, вспыльчивый, быстро отходчивый.
Флегматик- сильный, но неподвижный тип, спокойный.
Меланхолик- со слабым неуравновешенным типом, переживающий.
Слайд 10-16. Положительные и отрицательные свойства каждого темперамента.
Меланхолики первыми чувствуют, в каком направлении надо начинать поиск.
Холерики выполняют функции бесстрашных разведчиков.
Сангвиники являются источником положительных эмоций и постоянно генерируют неожиданные идеи.
Флегматики анализируют информацию и предлагают взвешенное решение.
Слайд 17-21. Задание: Вспомните и назовите сказочных героев из известных мультфильмов, литературных и исторических героев и назовите их темперамент. Сравните этих героев.
После ответов демонстрируются отрывки из мультфильмов, портреты известных людей и т.д.
Раздаются 4 карточки и задание - необходимо определить тип темперамента и описать характер героя.
-Посмотрим, как вы сможете определить тип темперамента. Посмотрим небольшие ролевые ситуации.
Слайд 22-25. После ответов учитель демонстрирует реакции 4 темпераментов.
-Подведем первый итог знакомства с темпераментами. Назовите основные темпераменты. Чем они отличаются друг от друга?
Слайд26-29
-Но не только темперамент играет большую роль в формировании личности. Какое свойство человек приобретает со временем?
Слайд 30-34. О характере человека принято говорить в тех случаях, когда проявляются, с одной (положительной) стороны, такие качества, как трудолюбие, добросовестность в работе, ответственность, инициативность, общительность, чуткость, отзывчивость, чувство собственного достоинства, самокритичность, скромность, аккуратность, бережливость, щедрость;
с другой (отрицательной) стороны — лень, безответственность, пассивность, черствость, бездушие, грубость, презрение к людям, самомнение, переходящее в тщеславие, заносчивость, обидчивость, эгоизм, скупость, расточительность, безалаберность.
Слайд 35.Стержнем характера являются морально-волевые качества личности.
Человек с сильной волей отличается определенностью намерений и поступков, большей самостоятельностью. Он решителен и настойчив в достижении своих целей.
Слайд 36. Безволие обычно отождествляется со слабохарактерностью. Даже при богатстве знаний и разнообразии способностей слабовольный человек не может реализовать всех своих возможностей.
Слайд 37. Мозговой штурм. На слайде необходимо отделить черты характера – положительные и отрицательные (выписываются в 2 столбика)
Обсудить «Почему зафиксировали именно эти?»
Слайд 38. -Согласны ли вы с утверждением, что «плохой характер при желании можно исправить»?
Записывают тему в тетрадь.
.
Называют.
Делят тетрадный лист пополам и записывают.
Обучающиеся выполняют сравнительные операции.
2 учащихся разыгрывают ситуацию, где на лавочку присаживается человек и кладет свою шляпу рядом с собой. Подходит другой человек и нечаянно садится на эту шляпу. Показывают 4 сценки и реакцию 4 темпераментов. Учащиеся должны определить тип темперамента.
Отвечают.
Дополняют.
Выполняют задание в тетрадях.
Рассуждают.
Рассуждают.
IV. Подведение итогов.
2 минуты
Слайд 39. -Итак, необходимо сделать вывод о том, как происходит изменение психологического портрета от рождения и дальше.
-Психологический портрет личности закладывается с рождения. Основой его является темперамент, выработанный на основе психических процессов. Важная составляющая психологического портрета - характер, формирующийся под влиянием разнообразных факторов. Изменение характера возможно, если есть желание перемен и дополнительные усилия со стороны личности. Вместе с этим происходит изменение психологического портрета.
Обучающиеся помогают в подведении итогов.
V. Домашнее задание.
1 минута.
Слайд 40 §5, выучить определения.
1 ряд – рисунки эмоций (смайлы)
2 ряд – практикум 1
3 ряд- практикум 2
Записывают задание.
VI. Краткий анализ урока
1 минута.
Оценки обучающимся, благодарность активным ученикам.
Всем спасибо. До свидания.
