министерство общего и профессионального образования свердловской области
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области
«АСБЕСТОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»
Утверждаю: Директор ГАПОУ СО
«Асбестовский политехникум»
_____________ В.А. Суслопаров
«____»__________201__ г.
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОУД 11 «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»
для подготовки квалифицированных рабочих,
служащих 19.01.17 «Сварщик(электросварочные и газосварочные работы)»
Форма обучения – очная
Срок обучения 2 года 10 месяцев
Уровень освоения: базовый
Асбест
[link] Архив учебных программ
Примерные темы рефератов (докладов).
• Человек, индивид, личность: взаимосвязь понятий.
• Влияние характера человека на его взаимоотношения с окружающими людьми.
• Проблема познаваемости мира в трудах ученых.
• Я или мы: взаимодействие людей в обществе.
• Индустриальная революция: плюсы и минусы.
• Глобальные проблемы человечества.
• Современная массовая культура: достижение или деградация?
• Наука в современном мире: все ли достижения полезны человеку?
• Кем быть? Проблема выбора профессии.
• Современные религии.
• Роль искусства в обществе.
• Экономика современного общества.
• Структура современного рынка товаров и услуг.
• Безработица в современном мире: сравнительная характеристика уровня и при-
чин безработицы в разных странах.
• Я и мои социальные роли.
• Современные социальные конфликты.
• Современная молодежь: проблемы и перспективы.
• Этносоциальные конфликты в современном мире.
• Семья как ячейка общества.
• Политическая власть: история и современность.
• Политическая система современного российского общества.
• Содержание внутренних и внешних функций государства на примере совре-
менной России.
• Формы государства: сравнительная характеристика (два государства на выбор:
одно — из истории, другое — современное).
• Формы участия личности в политической жизни.
• Политические партии современной России.
• Право и социальные нормы.
• Система права и система законодательства.
• Развитие прав человека в ХХ — начале XXI века.
• Характеристика отрасли российского права (на выбор).
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения фронтальных опросов, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных и групповых заданий, контрольных и самостоятельных проверочных работ и во время итоговой аттестации.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)
Основные показатели
результатов подготовки
Формы и методы контроля
и оценки результатов обучения
Знание особенностей социальных наук, специфики объекта их изучения
Знание о том, что такое характер, социализация личности, са- мосознание и социальное поведение. Знание о том, что такое понятие истины, ее критерии; общение и взаимодействие, конфликты
Представление об обществе как сложной динамичной системе, взаимодействии общества и природы.
Показ особенностей молодежной субкультуры. Освещение проблем духовного кризиса и духовного поиска в молодежной среде; взаимодействия и взаимосвязи различных культур. Характеристика культуры общения, труда, учебы, поведения в обществе, этикета.
Различение естественных и социально-гуманитарных наук. Знание особенностей труда ученого, ответственности ученого перед обществом
Раскрытие смысла понятий: «мораль», «религия», «искусство» и их роли в жизни людей
Знание понятий «спрос на труд» и «предложение труда»; поня- тия безработицы, ее причины и экономических последствий
Характеристика становления современной рыночной экономи- ки России, ее особенностей; организации международной тор- говли
Знание понятий «социальные отношения» и «социальная стра- тификация». Определение социальных ролей человека в обществе
Характеристика видов социальных норм и санкций, девиантно- го поведения, его форм проявления, социальных конфликтов, причин и истоков их возникновения
Объяснение особенностей социальной стратификации в совре- менной России, видов социальных групп (молодежи, этниче- ских общностей, семьи)
Характеристика внутренних и внешних функций государ- ства, форм государства: форм правления, территориально- государственного устройства, политического режима. Характеристика типологии политических режимов.
Знание понятий правового государства и умение называть его признаки
Характеристика взаимоотношений личности и государства. Знание понятий «гражданское общество» и «правовое государ- ство». Характеристика избирательной кампании в Российской Федера- ции
Выделение роли права в системе социальных норм.
Умение давать характеристику понятий: «человек», «индивид», «личность», «деятельность», «мышление».
Умение давать определение понятий: «эволюция», «револю- ция», «общественный прогресс»
Умение разъяснять понятия: «культура», «духовная культура личности и общества»; демонстрация ее значения в обществен- ной жизни. Умение различать культуру народную, массовую, элитарную.
Умение называть учреждения культуры, рассказывать о государ- ственных гарантиях свободы доступа к культурным ценностям
Умение давать характеристику понятий: «экономика»; «типы экономических систем»; традиционной, централизованной (ко- мандной) и рыночной экономики
Умение давать определение понятий: «спрос и предложение»; «издержки», «выручка», «прибыль», «деньги», «процент», «экономический рост и развитие», «налоги», «государственный бюджет»
Умение давать определение понятий: «власть», «политическая система», «внутренняя структура политической системы».
Умение давать характеристику основам конституционного строя Российской Федерации, системам государственной власти РФ, правам и свободам граждан
Умение давать характеристику и знать содержание основных отраслей российского права
Формы – проверка,
наблюдение,
оценка
тестирование,
письменные опросы,
контрольные работы,
