урока Тема урока
Кол-во
часов
формы контроля
Основные виды учебной деятельности
Дата
План
Факт
1
Понятие системы нормативного регулирования
1
Уметь приводить примеры социальных норм, регулирующих поведение людей в обществе; иметь представление о зависимости уровня развития этих норм от уровня развития социально экономического строя.
22
Соотношение норм права и норм морали
1
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Знать сущность морального-правого воздействия; уметь приводить примеры правовых и моральных норм и ситуаций, где они применяются
№ 1
Корпоративные нормы, и их особенности, значения.
1
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Знать: различия норм права и норм общественных организаций. Уметь: применять правовые знания. Понимать: механизм действия норм общественных организация.
4
Соотношение норм права и обычаев
1
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Знать: отличительные признаки обычаев и норм морали. Понимать: прогрессивный и вредный характер обычаев и их значение в жизнедеятельности людей
5
-6
№5. Понятия формы (источника) права
№6. Виды нормативно правовых актов
2
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Знать: мест обычаев в системе источников права в разные эпохи. Уметь: назвать виды нормативно- правовых актов. Понимать: иерархию нормативных актов и ее значение для системы права. Представлять: порядок принятия тех или иных видов нормативно-правовых актов.
7
№7. Действия нормативно-правовых актов во времени, пространстве и по кругу лиц
1
Творческая работа, собеседование, тестирование
Составлять: схему иерархии нормативных актов и их действия в пространстве, во времени и по кругу лиц; Приводить примеры закона, указа, постановления, приказы, инструкции. Знать: характер оформления этих документов
№8. Понятие правотворчества, его принципы и виды
1
Творческая работа, собеседование, тестирование
Различать: основные виды правотворчества и называть правотворческие органы. Выявлять отличительные признаки правотворческой деятельности корпоративных организаций от нормотворческих функций государственных органов
№9. Этапы и стадии правотворческого процесса
1
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Составлять схемы «Субъекты законодательной инициативы», «Правотворческий процесс».
Иметь представление о схеме «Принятие федерального закона»
№10-11. Практическая работа №1 по теме: «Система нормативного регулирования общественных отношений»
2
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Работать с периодической печатью находить, конкретизировать, анализировать ситуаций, давать оценку событий с точки зрения морали и права; Приводить примеры корпоративных норм, самостоятельно и используя источник.
№12-13 Понятие и виды систематизаций
2
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Знать, в чем заключается не соблюдение требований законодательной техники в процессе законотворчества. Понимать отличие инкорпораций от кодификаций. Представлять критерии инкорпорации
№14. Оптимизация правотворческой деятельности
1
Творческая работа, собеседование, тестирование
Знать определение «оптимизация нормотворческой деятельности». Уметь называть направления совершенствования законодательства.
№ 15 Понятие правовой нормы
1
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Приводить примеры общественных отношений из повседневной жизни, которые регулируются посредством использования правовых норм. Конструировать ситуацию и ее анализировать. Называть основные условия, позволяющие добиваться совершенствования норм права
№16-17. Практическая работа №3 «Структура правовой нормы»
2
Реферативная работа, составление документов по образцу, решение правовых ситуаций, тестирование, собеседование, вопрос – ответ, творческая работа
Уметь логически излагать свою точку зрения, отстаивать свои взгляды; Иметь представление о дискуссионном взгляде правоведов на данную проблему
Календарно-тематический план
элективного курса
по обществознанию для 10 Б,В классов
«Правовые основы карьеры»
Разработан Бобрович
Ириной Михайловной,
учителем истории и обществознания
высшей квалификационной категории
на 2015-2016 годы
