Рабочая программа, СРС, ФОСы дисциплины ПД.04 Обществознание специальность 40.02.01 Право социального обеспечения

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


7Методические рекомендации по выполнению СРС

по дисциплине ПД.04. Обществознание.

Специальность 40.02.01. Право социального обеспечения

_____________________________________________________________________________________

Составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 40.02.01 Право социального обеспечения, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 28.07.2014 г. № 837.


Утверждаю:

Зав. Отделением СПО

Сургутского института

экономики, управления

и права (филиал) ТюмГУ

_______О.Ю. Пастухов



РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО

на заседании цикловой комиссии

_____________________________

Протокол № _____ "___" ___201__г.

Председатель ПЦК

______________ И.В.Сорокун












Автор работы: - А.А. Никитина преподаватель Сургутского института экономики, управления и права (филиал) ТюмГУ отделение СПО





Рекомендовано к использованию:

_____________________________________________________________________________

(наименование организации (предприятия)


_____________________________________________________________________________

(должность, Фамилия Имя Отчество)


_____________________________________________________________________________

(дата, подпись)



Рабочая программа переутверждена на __________/___________ учебный год

без изменений / с изменениями ________________________________________

Председатель ПЦК______________ И.В. Сорокун

Протокол № _____ "___" ___201__г.

















СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


6

  1. условия реализации учебной дисциплины


13

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


15







































1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ПД.04 Обществознание

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплиныПД.04 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ предназначена для изучения учебного предмета «Обществознание» в учреждениях (НПО) и (СПО). Рабочая программа разработана в соответствии с рекомендациями по реализации общеобразовательной программы среднего общего образования в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в соответствии с базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений. Рабочая программа составлена на основе ФГОС среднего общего образования.


1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина «Обществознание» относится к общеобразовательному циклу, профильная подготовка, в соответствии с учебными планами специальности, устанавливающими базовые знания и навыки, в объеме, предусмотренном программами начального и среднего профессионального образования. Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена: учебная дисциплина является дисциплиной общеобразовательного цикла. (базовый уровень)


1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Рабочая программа дисциплины предполагает овладение системой понятий, закономерностями развития общества, взаимосвязями и показателями функционирования общества, позволяющими студентам в дальнейшем эффективно и гарантированно осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями к уровню качества подготовки специалистов. (среднего звена)


В результате освоения программы подготовки специалистов среднего звена по обществознанию обучающиеся специалисты банковского дела (базовой подготовки) должны обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 8. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 9. Развивать культуру межличностного общения, взаимодействия между людьми, устанавливать психологические контакты с учетом межкультурных и этнических различий

ОК 10. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.


В результате освоения интегрированного учебного предмета «Обществознание» (базовый уровень) обучающийся должен быть ориентирован на становление личностных характеристик:

  • любить свой край и свою родину, уважать свой народ, его культуру и духовные традиции;

  • осознавать и принимать традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонационального российского народа, человечества, свою сопричастность к судьбе Отечества;

  • креативно и критически мыслить, активно и целенаправленно познавать мир, осознавать ценность образования и науки, труда и творчества для человечества и общества;

  • владеть основами научных методов познания окружающего мира;

  • иметь мотивацию на творчество и инновационную деятельность;

  • быть готовым к сотрудничеству, способным осуществлять учебно-исследовательскую, проектную, информационно-познавательную деятельность;

  • осознавать себя личностью, социально-активной, уважающей закон и правопорядок, осознающей ответственность перед семьей, обществом, государством, человечеством;

  • уважать мнение других людей, уметь вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешного взаимодействия;

  • осознано выполнять и пропагандировать правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни;

  • подготовиться к осознанному выбору профессии, понимать значение профессиональной деятельности для человечества и общества;

  • иметь мотивацию на образование и самообразование;


В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен отражать:

  • сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;

  • овладение базовым понятийным аппаратом социальных наук;

  • владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;

  • сформированность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;

  • сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов;

  • владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;

  • сформированность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной

дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка – 234

Обязательная аудиторная нагрузка - 156

Практических занятий - 0

Консультаций - 10

Самостоятельная работа учащихся - 68















































2.1 Структура и содержание учебной дисциплины:


Виды учебной работы

Объем часов

Максимальная нагрузка (всего)

234

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

156

в том числе:


теоретические

156

практические занятия (семинары)

0

Контрольные работы

0

Самостоятельная работа студента (всего)

68

Реферат (презентации)


сообщение


Итоговая аттестация (зачет)

2






































2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины 04 . Обществознание ПСО

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная

работа обучающихся

Объем часов

1

2

3

Введение

Содержание

2

1

Социальные науки. Специфика объекта изучения. Методы исследования. Значимость социального знания

Раздел 1. Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе

32 лекции, 17 самостоятельных работ

Тема 1.1. Понятие общества. Природа человека, врожденные и приобретенные качества.

Содержание


1

Понятие общества. Структура общества; характеристика его основных элементов. Общественные отношения и их виды.

2

2

Самостоятельная работа: Подготовить презентацию, сообщение по теме: «Человек биосоциальное существо». Письменное выполнение заданий по темам: «Понятие общества» (Практикум к учебнику «Обществознание» под ред. А.Г.Важенина №1)

2

Тема 1.2. Природа человека, врожденные и приобретенные качества.

Содержание


1

Понятие общества. Структура общества; характеристика его основных элементов. Общественные отношения и их виды.

2


2

Самостоятельная работа



Тема 1.3. Общество и природа

Содержание


1

Взаимосвязь природы и человека. Общество и природа. Значение технологических революций: аграрной, индустриальной, информационной. Противоречивость воздействия человека на природную среду. Понятие категории «изменения». Пути и виды общественных изменений.

2

2

Самостоятельная работа: Подготовка индивидуальных проектов, конспектов и презентаций по теме: «Противоречивость взаимодействия природы и человека»

2

Тема 1.4. Пути и виды общественных изменений

Содержание


1

Взаимосвязь природы и человека. Общество и природа. Значение технологических революций: аграрной, индустриальной, информационной. Противоречивость воздействия человека на природную среду. Понятие категории «изменения». Пути и виды общественных изменений.

2

2

Самостоятельная работа

0



Тема 1.5.Общество как сложная динамическая система

Содержание


1

Представление об обществе как сложной динамической системе. Подсистемы и элементы общества. Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции.

2


2

Самостоятельная работа: Подготовить реферат по теме: «Эволюционный и революционный путь развития общества. Какой более предпочтителен?»; Письменное выполнение заданий по темам: «Общество в единстве сфер» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание» № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7; практикум к учебнику «Обществознание» под. ред. А.Г.Важенина. задания № 1,2,3,4.

2


Тема 1.6.Основные институты общества, их функции.

Содержание


1

Представление об обществе как сложной динамической системе. Подсистемы и элементы общества. Специфика общественных отношений. Основные институты общества, их функции.

2

2

Самостоятельная работа

0

Тема 1.7. Сферы общества

Содержание


1

Сферы общества. Составляющие экономической сферы. Характеристика социальной сферы общества. Особенности духовной сферы общества. Политическая сфера общества. Взаимосвязь сфер общества.

2

2

Самостоятельная работа: Проведение самостоятельного исследования на тему «Я и сферы общества». Сделать выводы о том, какая сфера общества играет решающую роль в вашей жизни.

2


Содержание





2




0

Тема 1.5. Развитие общества

Содержание


1

Виды социальных изменений. Эволюционный и революционный пути развития, их различие. Представления о развитии в истории философии. Экстенсивный и экстенсивный пути развития. Понятия прогресса и регресса. Противоречивость социальных явлений.

4

2

Самостоятельная работа: Работа с документом «Высказывание Н.А.Бердяева» Учебник «Обществознание» под. ред. А.Г.Важенина с.97-98.

2

Тема 1.6. Культура и цивилизация

Содержание


1

Понятие «культура». Понятие «цивилизация». Цивилизационный подход к изучению истории. Взаимосвязь культуры и цивилизации. Формирование единой общечеловеческой цивилизации в современном мире

4

2

Самостоятельная работа: Написать сочинение на тему: «Современное человечество: единая цивилизация или совокупность цивилизаций».

3

Тема 1.7. Типология общества. Классификация общества.

Содержание


1

Типология общества. Параметры выделения тех или иных типов общества. Подходы к выделению типологии общества. Простое и сложное общество. Общество закрытого и открытого типа. Типология общества по способу производства.

4

2

Самостоятельная работа: Заполнить таблицу «Типы общества и их характеристика». Творческое задание. Учебник «Обществознание» под ред. А.Г.Важенина с.111.

2

Тема 1.8. Глобализация человеческого общества

Содержание


1

Понятие глобализации. Проявление глобализации в современном мире. Понятие «однополюсного» и «многополюсного мира». Движение антиглобалистов: цели, проявление в современном мире. Характерные черты глобализации. Глобальные проблемы современности, причины и особенности.

4

2

Самостоятельная работа: Подготовка презентации на тему: «Глобальные проблемы современности»

2

Раздел 2. Человек. Основы знаний о духовной культуре человека и общества


Тема 2.1. Человек как продукт

биологической и

социальной

эволюции.

Содержание

30 лекций, 12

самостоятельных

работ

1

Понятие «человек». Отличие человека от животного. Понятия «антропогенез», «социогенез». Биологизагорская и социологизаторская концепции сущности человека. Проявление единства биологического и социального в человеке.

4

2

Самостоятельная работа: Написание эссе по теме: «Создает человека природа, но развивает и образует его общество» В.Г.Белинский.

1

Тема 2.2. Человек. Индивид. Личность.

Содержание


1

Различие понятий «человек», «индивид», «личность». Социальная активность и ее проявление. Понятия «нормативной личности», «модальной личности»: проявление их соотношения. Факторы, влияющие на формирование личности. Социализация: этапы социализации, факторы, влияющие на процесс социализации. Роль воспитания в становлении личности. Целенаправленное и стихийное воспитание. Самовоспитание.

4

2

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение на тему: «Свобода и ответственность личности». Письменное выполнение заданий по теме: «Человек» (Практикум к учебнику «Обществознание» под. ред. А.Г.Важенина, задания № 1,2,3,4).

2

Тема 2.3. Бытие человека.

Содержание


1

Понятие бытие-философская категория. Формы бытия. Отличие реального и

4

Соотношение бытия и сознания.


идеального бытия. Роль сознания в жизни человека. Формы проявления сознания (моральное, правовое, научное, обыденное, религиозное, философское). Взаимосвязь сознательного и бессознательного. Взаимодействие индивидуального духовного и объективного духовного. Взаимодействие бытия и сознания. Предпосылки формирования самосознания.


2

Самостоятельная работа: Письменное выполнение заданий по теме: «Цель и смысл жизни» (Практикум к учебнику «Обществознание» под ред. А.Г.Важенина задания № 1,2,3,4)

1

Тема 2.4. Цель и смысл жизни.

Содержание


1

Проблема смысла жизни в культуре человечества. Понимание проблемы смысла жизни в философии. Взаимосвязь смысла жизни человека и смысла жизни общества. Цели, стоящие перед человечеством в процессе жизненного пути. Выделение актуальных целей для человечества на современном этапе.

4

2

Самостоятельная работа: Провести анализ высказываний философов по проблеме целей и смысла жизни. (В.Г.Белинского, Н.Бердяева, Л.Фейербаха).

1

Тема 2.5. Понятие сознания.

Содержание


1

Понятия «знание» и «информация». Виды познания (чувственное, рациональное, художественное, обыденное). Элементы процесса познания. Роль общения в познании. Виды общения, их разновидность в зависимости от способов взаимодействия. Различия общения и коммуникации. Функции общения. Культура общения.

4

2

Самостоятельная работа: Провести анализ высказывания Б.Шоу об общении. Учебник «Обществознание» под ред. В.Г.Важенина с. 118.


2

Тема 2.6. Истина

1

Понятие истины. Истина и ее критерии. Объективность истины. Относительная и объективная истины.

4

2

Самостоятельная работа: Письменно ответить на вопрос «Почему истина чаще всего не является окончательной и абсолютной?»

1

Тема 2.7.

Научное познание. Наука в современном мире. Образование в современном мире.





Образование в современном мире

Содержание


Образование в современном мире

1

Понятие наука. Главные задачи и цели науки. Функции науки. Наука в современном обществе. Этика науки. Основные положения этики ученых. Сближение науки с потребностями современного общества. Наука «локомотив» научно-технического прогресса. Взаимосвязь науки и образования. Общелогические методы познания, их характеристика. Методы эмпирического научного познания. Самообразование как непрерывное условие успешной профессиональной деятельности и овладения культурой.

4


2

Самостоятельная работа: Подготовить реферат на тему «Наука «Локомотив» научно-технического прогресса»

2

Тема 2.8. Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры.

Содержание


1

Мораль. Основные принципы и нормы морали. Религия как феномен культуры. Мировые религии. Религия и церковь в современном мире. Свобода совести. Искусство и его роль в жизни людей. Виды искусства.

2

2

Самостоятельная работа: Написать эссе на тему «Взаимосвязь искусства и морали». Письменное выполнение заданий по темам: «Духовная культура» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание» задания № 4,5,6,7). «Мораль» (Практикум к учебнику 20бществознание» под ред. А.Г.Важенина задания № 1,2,3,4,5)

2

Раздел 3. Экономика

Тема 3.1. Экономика и экономическая наука.

Содержание

14 лекций, 7 самостоятельных работ

1


Экономика как наука и хозяйство. Главные вопросы экономики. Потребности. Выбор и альтернативная стоимость. Ограниченность ресурсов. Факторы производства. Разделение труда, специализация и обмен. Типы экономических систем: традиционная, централизованная (командная) и рыночная экономика. Рациональный потребитель. Защита прав потребителя. Основные доходы и расходы семьи. Реальный и номинальный доход. Сбережения.


Экономические системы. Экономика семьи.

4

2

Самостоятельная работа: Подготовить реферат по теме: «Типы экономических систем».

2

Тема 3.2. Рынок и его форма. Роль государства в экономике.

Содержание


1

Рынок одного товара. Спрос. Факторы спроса. Предложение. Факторы предложения. Рыночное равновесие. Основные рыночные структуры: совершенная и несовершенная конкуренция. Роль фирмы в экономике. Издержки, выручка, прибыль. Производительность труда. Основные организационные формы бизнеса в России. Основные источники финансирования бизнеса. Частные и общественные блага. Функции государства в экономике. Государственные расходы. Виды налогов.

Основы налоговой политики государства.

2

2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты на темы: «Роль фирмы в экономике. Основные организационные формы бизнеса»; «Частные и общественные блага."

2

Тема 3.3. ВВП, его структура и динамика. Рынок труда и безработица. Деньги, банки, инфляция.

Содержание


1

Понятие ВВП и его структура. Экономический рост и развитие. Экономические циклы. Спрос на труд и его факторы. Предложение труда. Факторы предложения труда. Человеческий капитал. Понятие безработицы, ее причины и последствия. Деньги. Процент. Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Другие финансовые институты: паевые и пенсионные фонды, страховые компании.

4

2

Самостоятельная работа: Подготовить реферат по теме: «Деньги. Банки. Инфляция». Выполнить письменные задания по теме:»Экономика и государство»(Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», № заданий 1,2,3,4,5)

2

Тема 3.4 основные проблемы экономики

России. Элементы

международной экономики

Содержание


1

Становление современной рыночной экономики России. Особенности современной экономики России, ее экономические институты. Основные проблемы экономики России и ее регионов. Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике. Организация международной торговли. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы.

4

2

Самостоятельная работа: Письменно выполнить задания по теме: «Мировая экономика» (Практикум к учебнику «Обществознание» под ред. А.Г. Важенина, задания № 1,2,3,4,5,6)

2

Раздел 4 Социальные отношения


Тема 4.1 Социальная роль и стратификация

Содержание

12 лекций, 7 самостоятельных работ

1

Социальные отношения. Понятие о социальных общностях и группах. Социальная стратификация. Социальная мобильность. Социальная роль. Социальный статус и престиж. Престижность социальной деятельности.

2

2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Социологи о социальной структуре современного российского общества»; «Социальные «лифты» в современном обществе»; Письменное выполнение заданий по темам: «Социальные статусы и роли» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание» задания №1,2); «Социальные группы и социальная структура общества» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание» задания №1,2,3,4,5); «Социальная стратификация» (Практикум к учебнику «Обществознание» под ред. А.Г.Важенина, задания №1,2,3,4,5,6).

2

Тема 4.2 Социальные нормы и конфликты

Содержание


1

Социальный контроль. Виды социальных норм и санкций. Самоконтроль. Девиантное поведение, его формы, проявления. Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Социальная и личностная значимость здорового образа жизни. Социальный конфликт. Причины и истоки возникновения социальных конфликтов. Позитивное и деструктивное в конфликте. Пути решения социальных конфликтов.

4


2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Социальные нормы и отклоняющееся поведение»; «Социальные конфликты и пути их решения».

Письменное выполнение заданий по темам: «Социальные нормы и отклоняющееся поведение» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», задания №1,2,3,4,5,6); «Социальное поведение» (Практикум к учебнику «Обществознание» под ред. А.Г.Важенина, задания №1,2,3,4,5).



2

Тема 4.3 Важнейшие

Содержание


социальные общности и группы




1

Социальная стратификация. Особенности социальной стратификации в современной России. Демографические, профессиональные, поселенческие и иные группы. Молодежь как социальная группа. Особенности молодежной политики в Российской Федерации.

6

2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Есть ли в современной России средний класс? Какова его роль в жизни общества?» ; «Молодежь как социальная группа. Гражданское совершеннолетие»; «Современная демократическая ситуация в России»

3


1

ЭтничЭтнические общности. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их решения. Конституционные принципы национальной политики в РФ. Семья как малая социальная группа. Семья и брак. Проблемы неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.


Тема 4.4 Этнические общности

2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Есть ли в современной России средний класс, какова его роль в жизни общества?»; «Молодежь как социальная группа. Гражданское совершеннолетие»; «Современная демографическая ситуация в России».

2

Раздел 5 Политика как общественное явление

Тема 5.1 Политика и власть.

Содержание

18 лекций, 8

самостоятельных

работ

1

Понятие власти. Типы общественной власти. Политика как общественное явление. Политическая система, ее внутренняя структура. Политические институты. Государство как политический институт. Признаки государства. Государственный суверенитет.

Внутренние и внешние функции государства. Особенности функционального назначения современного государства. Межгосударственная интеграция, формирование надгосударственных институтов-основные особенности развития современной политической системы.

Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций. Особенности демократий в современных обществах. Правовое государство, понятие и признаки.

6

2

Самостоятельная работа: Подготовить презентации на темы: «Политика как общественное явление»; «Политические институты»; «Государство как политический институт. Признаки государства. Государственный суверенитет.»

2

Тема 5.2 Демократия. Её основные ценности и признаки

1

Внутренние и внешние функции государства. Особенности функционального назначения современного государства. Межгосударственная интеграция, формирование надгосударственных институтов-основные особенности развития современной политической системы.

Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство, политический режим. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Условия формирования демократических институтов и традиций. Особенности демократий в современных обществах. Правовое государство, понятие и признаки.

4

2

Самостоятельная работа: Выполнить письменные задания по теме: «Политическая система: ее признаки и функции»(Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание» задания № 1,2,3,4,5; «Политические режимы» задания № 1).

2

Тема 5.3 Участники

политического

процессa.

Содержание


1

Личность и государство. Политический статус личности. Политическое участие и его типы. Причины и особенности экстремистских форм политического участия. Политическое лидерство. Лидеры и ведомые. Политическая элита, особенности ее формирования в современной России.

4

2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Организация проведения выборов в России»; «Четвертая власть и её роль в политической жизни»; «Политические партии и лидеры современной России»; «Современные политические идеологии»;

2

Тема 5.4 Гражданское общество и правовое государство.

1

Гражданское общество и государство. Гражданские инициативы. Становление институтов гражданского общества и их деятельность в Российской Федерации. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Абсентеизм, его причины и опасность. Влияние СМИ на позиции избирателя во время предвыборных кампаний. Характер информации, распространяемой по каналам СМИ.

Политические партии и движения, их классификация. Современные идейно-

4



политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации. Роль средств массовой информации в политической жизни общества.

.


2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Организация проведения выборов в России»; «Четвертая власть и ее роль в политической жизни»;

«Политические партии и лидеры в современной России»; «Современные политические идеологии»; «Политические реформы в современной России».


1

2

«Политические партии и лидеры в современной России»; «Современные политические идеологии»; «Политические реформы в современной России».


1

Раздел 6. Право

Тема 6.1 Правовое

регулирование

общественных отношений

Содержание

48 лекций 17 самостоятельных работ


1

Юриспруденция как общественная наука. Цели и задачи изучения права в современном обществе. Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы.

Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право. Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Правовые отношения и их структура. Правомерное или противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Юридическая ответственность и ее задачи.

6



2

Самостоятельная работа: Выполнить письменные задания по теме: «Право в системе социальных норм» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», задания №1,2,3,4,5)

2

Тема 6.2 Система права в РФ: основные институты, отрасли права.

1

Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право. Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Правовые отношения и их структура. Правомерное или противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Юридическая ответственность и ее задачи.


2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Право-воплощение справедливости и добра»; «Права человека-эволюция развития»;

2.Письменное выполнение заданий по теме: «Право в системе социальных норм» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», задания №1,2,3,4,5)

1

2

2.Письменное выполнение заданий по теме: «Право в системе социальных норм» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», задания №1,2,3,4,5)

1

Тема 6.3 Основы

Содержание


Конституционного права Российской Федерации

1

Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации. Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление.

6


1

Правоохранительные органы Российской Федерации. Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат. Принятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ. Принятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ.

Принятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ. Основные конституционные права и обязанности граждан в России.

Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Формы и процедуры избирательного процесса.

Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.

Права и обязанности налогоплательщика.



2

Самостоятельная работа: Выполнить письменные задания по теме: «Основы Конституционного строя Российской Федерации»(Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», задания № 1,2,3,4).

2



Тема 6.4 Основные конституционные права и обязанности в Российской Федерации



1

Основные конституционные права и обязанности граждан в России.

Право граждан РФ участвовать в управлении делами государства. Формы и процедуры избирательного процесса.

Право на благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.

Обязанность защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы. Право на альтернативную гражданскую службу.

Права и обязанности налогоплательщика.

6


2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Конституция РФ- основной закон жизни государства»; «Местное самоуправление в России: прошлое, настоящее, перспективы развития»; Письменное выполнение заданий по теме: «Основы конституционного строя РФ» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», задания №1,2,3,4)


2

Тема 6.5 Отрасли

Содержание


российского права

1

Гражданское право и гражданские правоотношения. Физические лица. Юридические лица. Гражданско-правовые договоры. Правовое регулирование предпринимательской деятельности. Имущественные права.

Право собственности на движимые и недвижимые вещи, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность. Основания приобретения права собственности: купля-продажа, мена, наследование, дарение. Личные имущественные права граждан: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав. Защита прав потребителей.

Семейное право и семейные правоотношения. Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Правоотношения родителей и детей. Опека и попечительство. Правовое регулирование образования. Порядок приема в образовательные

4

2

Самостоятельная работа: Письменно выполнить задания по теме: «Правовые отношения, основные понятия и нормы отраслей права».(Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», задания № 1,2,3,4,5,6)

1

Тема 6.6 Семейное право и семейные правоотношения

1

Семейное право и семейные правоотношения. Понятие семейных правоотношений. Порядок, условия заключения и расторжения брака. Права и обязанности супругов. Брачный договор. Правоотношения родителей и детей. Опека и попечительство. Правовое регулирование образования. Порядок приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.


4


Трудовое право и трудовые правоотношения. Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и распоряжения. Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних. Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях. Трудовые споры и порядок их разрешения.

Заработная плата. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Административное право и административные правоотношения. Административные проступки. Административная ответственность.

Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Состав преступления. Уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.

Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ.



2

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение и презентацию по теме: «Понятие семейных правоотношений»; «Правоотношения родителей и детей. Опека и попечительство»

2

Тема 6.7 Трудовое право

1

Трудовое право и трудовые правоотношения. Понятие трудовых правоотношений. Занятость и трудоустройство. Органы трудоустройства. Порядок приема на работу. Трудовой договор: понятие и виды, порядок заключения и распоряжения. Правовое регулирование трудовой деятельности несовершеннолетних. Коллективный договор. Роль профсоюзов в трудовых правоотношениях. Трудовые споры и порядок их разрешения.

Заработная плата. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.



4


2

Самостоятельная работа: Выполнить письменные задания по теме: «Правовые отношения, основные понятия и норы отраслей права». (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание», задания №1,2,3,45,6, )

1

Тема 6.8 Административные право и административные правоотношения

1

Административное право и административные правоотношения. Административные проступки. Административная ответственность.




4

2

Самостоятельная работа: Подготовить сообщение и презентацию на тему: «Право собственности на движимое и недвижимое имущество, деньги, ценные бумаги. Право на интеллектуальную собственность»; «Способы защиты имущественных и неимущественных прав».

1

Тема 6.9 Уголовное право.

1

Уголовное право. Преступление как наиболее опасное противоправное деяние. Состав преступления. Уголовная ответственность. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних. Обстоятельства, исключающие уголовную ответственность.

Основания и порядок обращения в Конституционный Суд РФ. Правовые последствия принятия решения Конституционным Судом РФ.

4


2

Самостоятельная работа: Подготовить рефераты по темам: «Правовое регулирование хозяйственной деятельности»; «Права потребителей»

2. Письменное выполнение заданий по теме: «Правовые отношения, основные понятия и нормы отраслей права» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание» задания №1,2,3,4,5,6).

2

Письменное выполнение заданий по теме: «Правовые отношения, основные понятия и нормы отраслей права» (Тематическая рабочая тетрадь «Обществознание» задания №1,2,3,4,5,6).

Тема 6.10

Международное

право

Содержание


1

[link]

  • Обществознание- [Электронный ресурс] - Режим

  • доступа:

    http:/7history,standart. edu, ru\