ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ:
Настоящая рабочая программа по обществознанию для 10 специально-коррекционного класса (VII вида) к учебнику «Обществознание» 10 класс под редакцией Л.Н. Боголюбова составлена в соответствии со следующими нормативными документами и инструктивно-методическими материалами:
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. №1089;
Федеральный Базисный учебный план, утвержденный приказом Министерством образования и науки РФ № 1312 от 09.03.2004.
Программа: Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание. 10-11 классы. Базовый уровень. М. «Просвещение» 2007г.
Учебный план ФГБС Спец.ПУ г. Астрахани на 2016 - 2017 учебный год;
Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013 учебный год», утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 27 декабря 2011 г. № 2885;
Рабочая программа, являясь нормативно-управленческим документом ФГБС Спец.ПУ конкретизирует содержание предметных тем государственного образовательного стандарта по обществознанию с учётом методического, информационного и технического обеспечения учебного процесса, уровня подготовки обучающихся, с учетом психофизических особенностей учащихся с девиантным поведением, а также с учетом уровня подготовки и психофизических особенностей учащихся с задержкой психического развития (ЗПР).
У детей с ЗПР наблюдается некоторое недоразвитие сложных форм поведения, чаще всего при наличии признаков незрелости эмоционально-личностных компонентов: повышенная утомляемость и быстрая истощаемость, несформированность целенаправленной деятельности, а также интеллектуальных операций, основных определений и понятий.
К настоящему времени не разработаны специальные государственные учебные программы для коррекционных классов VII вида, в том числе и по обществознанию, не издано специальной учебной и учебно-методической литературы. Обучение проводится на основе программ для общеобразовательных учреждений, составленных в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержанию основного общего образования, адаптированных с учетом уровня и особенностей развития учащихся классов спецкоррекции.
ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА.
Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по обществознанию (обществоведению) представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовно-нравственная сфера, право. Знания об этих социальных объектах дают социология, экономическая теория, политология, социальная психология, правоведение, философия. Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее. Программа призвана помочь осуществлению учениками осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.
Курс обществознания в школе для детей с ОВЗ рассматривается как учебный предмет, в котором помимо освоения обществоведческого материала, учащиеся получают возможность овладеть необходимыми метапредметными знаниями и умениями. Коррекционное воздействие изучаемого материала на личность ученика формирует мировоззрение, личностные качества гражданина, толерантное сознание и поведение, подготавливает подростка с ОВЗ к жизни, социально-трудовой и правовой адаптации и интеграции.
МЕСТО ПРЕДМЕТА В БАЗИСНОМ ПЛАНЕ.
Федеральный базисный учебный план для среднего (полного) общего образования отводит 140 ч для изучения на базисном уровне учебного предмета «Обществознание». В том числе: в 10 и 11 классах по 70 ч, из расчета 2 ч в неделю.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА:
Изучение обществознания (включая экономику и право); в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:
развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к личному самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;
овладение умениями получать и критически осмысливать социальную (в том числе экономическую и правовую) информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; освоение Способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и государства;
• формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений, гражданской и общественной деятельности, межличностных отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейно-бытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; для содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе;
развитие и коррекция внимания, восприятия, воображения, памяти, мышления, речи, эмоционально – волевой сферы.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН:
- раздела
Наименование раздела
Кол-во часов
I.
ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК.
17
II.
ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ.
41
III.
ПРАВО.
11
РЕЗЕРВ
1
ВСЕГО
70
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:
РАЗДЕЛ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК. (17 ЧАСОВ.)
Тема 1. Общество (4 часа).
Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе. Структура общества. Общество как сложная динамичная система. система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.
Тема 2. Человек. (13 часов).
Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке. Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность. Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность. Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности. Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина, ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.
РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ. (41 ЧАС.)
Тема 3. Духовная культура (10 часов).
Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации. Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование. Мораль и религия. Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура. Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.
Тема 4. Экономическая сфера (5 часов).
Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Взаимовлияние экономики и политики. Экономическая культура. Экономический интерес и экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.
Тема 5. Социальная сфера (14 часов).
Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальная мобильность. Социальные взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль. Национальные отношения. Этнические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений. Семья и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура топоса. Молодежь в современном обществе. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура.
Тема 6. Политическая сфера (12 часов).
Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее происхождение и виды. Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России. Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Средства массовой коммуникации, их роль в политической жизни общества. Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Политическая идеология. Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура
РАЗДЕЛ III. ПРАВО.
Тема 7. Право, как особая система норм (12 часов).
Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов. Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России. Современное российское законодательство. Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы. Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура. Общество в развитии. Многовариантность общественного развития. Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ.
В результате изучения курса обществознания 10 класса ученики должны
знать:
тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов,
необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
особенности социально-гуманитарного познания;
уметь:
характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
-анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных
знаковых системах;
извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной
деятельности;
ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; определения личной и гражданской позиции;
предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права,
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
Для реализации поставленных целей выбран учебно-методический комплект по обществознанию издательства «Просвещение». Данный комплект представляет собой завершенную линию для основной школы и включает в себя:
Программа:
Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание. 10-11 классы. Базовый уровень. М. «Просвещение» 2007г.
Учебник:
«Обществознание» 10 класс. Базовый уровень. Под редакцией Л.Н. Боголюбова. М. «Просвещение» 2010 г.
Учебно-методическое пособие для учителя:
«Обществознание» 10 класс. Базовый уровень. Методические рекомендации. Под редакцией Л.Н. Боголюбова. М. «Просвещение» 2007 г.
Дидактические материалы:
О.А. Северина. Гражданско-правовое воспитание школьников. 8-11 классы. Методические рекомендации. Разработки мероприятий. Информационный материал. Диагностика. М. «Глобус» 2010г.
О.А. Чернышова. Обществознание. Тематическая тренировочная тетрадь. Ростов-на-Дону, «Легион» 2014г.
Т.А. Альхова, С.С. Долева, И.И. Сидоренко. Тематические контрольные работы для проверки образовательных достижений школьников. Ростов-на-Дону, «Легион» 2013г.
А.В. Махоткин, Н.В.Махоткина. Обществознание в схемах и таблицах. М. «Эксмо» 2014 г.
А.А. Егорова. Диалоги о культуре. Беседы, «круглые столы», пресс-конференции. Волгоград. «Учитель» 2011г.
Наглядные пособия для учащихся:
Обществознание VII –IX классы Таблицы (11 шт). Спектр. Издательство «Экзамен» 2005г.
Технические средства обучения:
Мультимедийныйкомпьютер.
Тема урока. 10 класс.
Обществознание.
Количество часов
Дата
Тип урока
Формы самостоятельной работы
Межпредметные связи
Учебно-наглядные пособия.
Литература
Домаш-нее задание
РАЗДЕЛ I. ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК. (17 ЧАСОВ.)
Тема 1. Общество (4 часа).
1.
Что такое общество?
1
Урок изучения нового материала.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь.
Литература, история, география.
Учебник, таблица, презентация.
§1
2.
Общество и культура.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, география.
Учебник, таблица, презентация.
§1
3.
Общество как сложная динамичная система. система
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, география.
Учебник, таблица, презентация.
§2
4.
Социальные институты.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, география.
Учебник, таблица, презентация.
§2
Тема 2. Человек. (13 часов).
5.
Природа человека.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§3
6.
Цель и смысл жизни человека.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§3
7.
Науки о человеке.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§3
8.
Человек как духовное существо.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§4
9.
Мировоззрение.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§4
10.
Деятельность как способ существования людей.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§5
11.
Многообразие деятельности.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§5
12.
Познание и знание.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§6
13.
Познание мира: чувственное и рациональное.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§6
14.
Особенности научного познания.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§6
15.
Человек в системе социальных связей.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§7
16.
Социальное поведение.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§7
17.
Повторение.
1
Урок повторения и обобщения.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§7
РАЗДЕЛ II. ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ. (41 ЧАС).
Тема 3. Духовная культура (10 часов).
18.
Духовная жизнь общества.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§8
19.
Культура и духовная жизнь.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§8
20.
Формы и разновидности культуры.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§8
21.
Наука, ее роль в современном мире.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§9
22.
Непрерывное образование и самообразование.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§9
23.
Мораль, ее категории.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§10
24.
Религия, ее роль в жизни общества
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§10
25.
Искусство, его формы, основные направления.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§11
26.
Тенденции духовной жизни современной России.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§11
27.
Повторение.
1
Урок повторения и обобщения.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§11
Тема 4. Экономическая сфера (5 часов).
28.
Роль экономики в жизни общества.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история,
Математика.
Учебник, таблица, презентация.
§12
29.
Взаимовлияние экономики и политики
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история,
Математика.
Учебник, таблица, презентация.
§12
30.
Экономическая культура
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история,
Математика.
Учебник, таблица, презентация.
§13
31.
Свобода экономической деятельности и социальная ответственность
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история,
Математика.
Учебник, таблица, презентация.
§13
32.
Повторение.
1
Урок повторения и обобщения.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история,
Математика.
Учебник, таблица, презентация.
§13
Тема 5. Социальная сфера (14 часов)
33.
Социальная структура.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§14
34.
Социальная мобильность.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§14
35.
Социальные взаимодействия.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§15
36.
Социальный конфликт.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§15
37.
Социальные аспекты труда.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§15
38.
Социальные нормы и отклоняющееся поведение.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§16
39
Социальный контроль и самоконтроль.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§16
40.
Этнические общности.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§17
41.
Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§17
42.
Семья и быт.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§18
43.
Семья в современном обществе.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§18
44.
Молодежь в современном обществе.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§19
45.
Молодежная субкультура.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§19
46.
Повторение.
1
Урок повторения и обобщения.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§19
Тема 6. Политическая сфера (12 часов).
47.
Политика и власть.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§20
48.
Политические институты и отношения.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§20
49.
Политическая система.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§21
50.
Государство в политической системе.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§21
51.
Политические режимы.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§21
52.
Правовое государство, его признаки.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§22
53.
Гражданское общество и правовое государство.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§22
54.
Демократические выборы и политические партии.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§23
55.
Избирательные системы.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§23
56.
Политический процесс.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§24
57.
Политическое участие.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§24
58.
Повторение.
1
Урок повторения и обобщения.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§24
РАЗДЕЛ III. ПРАВО. (12 ЧАСОВ)
Тема 7. Право, как особая система норм (11 часов).
59.
Право в системе социальных норм.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§23
60.
Система права: основные отрасли, институты, отношения.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§25
61.
Источники права.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§26
62.
Правовые акты.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§26
63.
Правоотношения и правонарушения
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§27
64.
Виды юридической ответственности.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§27
65.
Современное российское законодательство.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§28
66.
Основы права.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§28
67.
Правосознание.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§29
68.
Правовая культура.
1
Комбинированный урок.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§29
69.
Повторение.
1
Урок повторения и обобщения.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история.
Учебник, таблица, презентация.
§29
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ УРОК. (1 ЧАС)
70.
Общество в развитии.
1
Урок повторения и обобщения.
Работа с учебником, таблицей. Запись в тетрадь. Выполнение тестовых заданий
Литература, история, география, биология.
Учебник, таблица, презентация.
§30
Всего: 70 часов.
7
