Юридическая ответственность
Урок по праву в 9 классе
ЦЕЛИ УРОКА
1. Выяснить значение понятия «юридическая ответственность» .
2. Рассмотреть признаки юридической ответственности.
3. Рассмотреть цели юридической ответственности.
4. Научиться различать виды юридической ответственности.
1.Повторение темы предыдущего урока «Правонарушения: понятия, виды».
«РАЗМИНКА».
РАБОТА С ПОНЯТИЯМИ УРОКА
1. Психическое отношение лица к совершаемому им правонарушению и к его последствиям называется ... (виной).
2. Правонарушение, посягающее на установленный законом общественный порядок, называется ... (административным проступком).
3. Гражданский проступок — это ... (правонарушение, совершенное в сфере имущественных или личных неимущественных отношений, выражающееся в нанесении имущественного вреда).
4. Деяние — это ... (действие или бездействие субъекта правоотношений).
5. Преступление — это ... (предусмотренное уголовным законом виновно совершенное общественно опасное деяние физического лица).
6. Правонарушение, совершенное в сфере трудовых отношений, посягающее на распорядок деятельности предприятия, организации, учреждения, называется ... (дисциплинарным проступком).
7. Правонарушение — это ... (виновное, противоправное деяние лица, причиняющее вред интересам общества, государства и личности).
РЕШЕНИЕ ПРАВОВЫХ ЗАДАЧ
Класс делится на три команды. Каждая из команд получает правовую задачу и в течение одной минуты готовит решение. Ответ дает один представитель от каждой команды. Представители других команд в случае необходимости корректируют ответы.
1. Гражданин В. заключил авторский договор с издательством. В договоре указано, что гражданин В. передает издательству на 3 года исключительное право на использование его произведения. Но через 2,5 года автор произведения передал права на использование своего произведение другому издательству. Какой вид проступка совершил гражданин В.? Какое наказание он должен понести? (Он совершил гражданский проступок. Гражданин В. должен возместить убытки издательству.)
2. Водитель Н. на большой скорости проехал на запрещающий сигнал светофора. Какой вид проступка он совершил и какое наказание должен понести? (Административный проступок; штраф.)
3. Гражданка О. не явилась на работу, сославшись на плохое самочувствие. При этом она не предупредила своего начальника о невыходе на работу. На требование начальника показать оправдательный документ О. заявила, что такого документа у нее нет. Какой вид проступка совершила гражданка О. и какое наказание она должна понести? (Дисциплинарный проступок; увольнение.)
« ЗАМОРОЧКИ»
Как вы думаете, какие из перечисленных ниже фактов являются преступлениями, а какие проступками? К каким видам проступков они относятся?
а) Вера получила от двух знакомых крупные суммы денег для покупки им ювелирных изделий, после чего скрылась (преступление);
б) Виктор Петрович, управляя машиной, нарушил правила дорожного движения (административный проступок);
в) Олег без уважительной причины не пришел на работу, прогулял ее (дисциплинарный проступок);
г) Александр в пьяном виде терроризировал соседей, избил пенсионера, угрожал всем физической расправой (преступление);
д) Ольга не выполнила работу, которую ей поручил сделать начальник отдела (дисциплинарный проступок);
е) Марине продали в магазине некачественный товар (гражданский проступок);
ж) Иван и Николай совершили кражу магнитофона (преступление);
з) ателье не сшило Ирине ко дню бракосочетания свадебное платье (гражданский проступок);
и) Николай ехал в автобусе, не купив билет (административный проступок)
.
Интерактивная игра «НА ПРИЕМЕ У ЮРИСТА»
У доски трое учащихся, хорошо разбирающихся в праве. Они дают ответы на вопросы учащихся. Примерные вопросы к «юристам»:
1. 15-летний О. поздно вечером шел по улице. Увидев идущего впереди мужчину, он окликнул его и потребовал отдать кошелек. Мужчина бросился бежать. Для того чтобы остановить мужчину, О. бросил, в него камень. Камень попал в голову, тяжело ранив преследуемого. Назовите форму вины О. (Правонарушение совершено по неосторожных последствий, но рассчитывал на предотвращение этих последствий, он хотел остановить мужчину, а не нанести ему телесные повреждения).
2. 17 -летние Д. и Р. ночью проникли через окно в школьный компьютерный класс и похитили компьютер. Назови форму вины Д. и Р. (Правонарушение совершено умышленно. Д. и Р. осознавали опасность своих действий, предвидели наступление опасных последствий, возможно, не желали их наступления, но допускали возможность, что такие последствия наступят, и относились к ним безразлично).
3. Иванов, проехав на своей машине на красный свет, совершил наезд на пешехода, который получил легкие телесные повреждения. Какой вид правонарушения совершил Иванов? (Иванов совершил преступление, т.к. в результате его противоправных действий пешеход получил легкие телесные повреждения).
ДИСКУССИЯ.
Учащимся предлагается вопрос для дискуссии: «Можно ли победить преступность? Если да, то каким образом?»
Класс делится на три группы. Первая группа утверждает, что можно победить преступность. Вторая группа считает, что преступность победить нельзя. Третья группа — эксперты. На обсуждение — одна минута. От каждой команды выступает один представитель в течение одной минуты. Примерные ответы учащихся:
1.Необходимо с ранних лет прививать людям патриотизм
2.Очень важно повысить уровень
жизни населения и культуры.
3. Необходимо победить наркоманию.
4.Обеспечить население жильем,
решив тем самым проблему бездомных.
5.Преодолеть пренебрежительное
отношение к личности.
6. Необходимо воспитывать в людях трудолюбие.
1.Невозможно всем людям привить патриотизм до тех пор, пока не решены многие социально-экономические проблемы
2.Можно повысить уровень жизни населения и культуры, но даже в странах, где этот уровень очень высок, количество преступлений не ниже, чем в нашей стране.
3.Разве можно победить наркоманию, если это зло разошлось по всему миру, наркобароны вложили огромные средства в распространение наркотиков в_ другие страны.
4.Как можно обеспечить население , когда оно так дорого стоит.
5.Вряд пи удастся в ближайшие десятилетия решить эту проблему,
т.к. долгое время считалось, что человек - лишь "винтик" в государственном механизме.
6.Сейчас нет закона, который обязывал бы всех трудиться;
воспитывать
трудолюбие на словах, без угрозы наказания за пустое времяпрепровождение вряд ли удастся.
2.ИЗУЧЕНИЕ НОВОЙ ТЕМЫ .
ПЛАН УРОКА
Понятие и признаки юридической ответственности.
2. Цели юридической ответственности.
3. Виды юридической ответственности.
ПОНЯТИЕ И ПРИЗНАКИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
На листочках у каждого ученика примеры:
Во вторник директор школы вызвал мать 12-летнего Антона и рассказал ей, что в школу приходил их сосед, ветеран войны, который на улице стал свидетелем безобразного поведения группы подростков, среди которых был и Антон. Мальчики вели себя вызывающе: курили, нецензурно выражались, перевернули урну. На замечания взрослых они отвечали бранью. Увиденное так потрясло пожилого человека, что он решил поставить в известность директора школы.
«Конечно, пока мы ограничимся своими мерами воздействия, попытаемся поговорить с Антоном, может быть, соберем классное собрание. Но если, повзрослев, он будет вести себя так же, думаю, к нему будут применяться уже меры юридической ответственности», — сказал директор школы.
Далее учащиеся записывают в словарь значение понятия «юридическая ответственность»: это применение мер государственного принуждения за совершенное правонарушение.
Юридическая ответственность характеризуется следующими признаками:
— налагается от имени государства,
— возлагается только за правонарушение,
— выражается в неблагоприятных последствиях для правонарушителя.
Учащиеся записывают эти признаки в тетрадь. Учитель делает следующие комментарии.
Первый признак: были временя, когда преступников наказывали сами потерпевшие, действовавшие по принципу «око за око, зуб за зуб». Но постепенно пришло понимание того, что причинение вреда одной личности угрожает целостности и стабильности всего общества. Применение наказания стало общим делом и было возложено на специально для этого созданные правоохранительные органы. Вопрос: Какие вы знаете правоохранительные органы?
Второй признак: юридическая ответственность возлагается только за деяние противоправное, осознанное, виновное. Вопрос: Что означает понятие «вина»?
Третий признак: неблагоприятные последствия весьма различны и могут носить характер либо личный (например, лишение свободы или родительских прав), либо имущественный (наложение штрафа, конфискация имущества). Эти негативные последствия ложатся на плечи правонарушителя дополнительным бременем, новой обязанностью. Так, правонарушитель не только возвращает украденную вещь, но и уплачивает штраф.
ЦЕЛИ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Для чего применяется юридическая ответственность?
Возлагая на правонарушителя отрицательные для него последствия, государство преследует следующие благородные цели:
— восстановление справедливости и защита нарушенных прав граждан и организаций;
— исправление и перевоспитание правонарушителя;
— предупреждение совершения противоправных деяний со стороны других людей.
Учащиеся записывают в тетрадь цели юридической ответственности.
Первая цель. Справедливость понимается как соответствие ущерба, нанесенного правонарушителем обществу, тому, что он должен получить сам. Наказание осуществляется в предельно универсальной форме: устанавливаются одинаковые для всех санкции (штраф, лишение свободы, конфискация имущества и др.), размер которых зависит от тяжести содеянного.
Вторая цель. Отбыв наказание в виде лишения свободы или возместив вред, виновный остается в рядах сограждан и продолжает жить и работать. Общество заинтересовано вернуть в свои ряды человека, не озлобленного наказанием, а осознавшего, что, делая плохо другим, он делает плохо и самому себе.
Третья цель. Если люди видят, что за правонарушение следует наказание, то уверенность в неотвратимости для себя лично тех же лишений, которые понес правонарушитель, может остановить их от противоправных деяний.
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Выделяют шесть видов юридической ответственности. Рассмотрим их в порядке убывающей тяжести.
1. Уголовная ответственность наступает за совершение преступлений.
Что такое «преступление»?
2. Административная ответственность предусматривается за совершение административных проступков.
Приведите примеры административных проступков. Где перечислены все виды административных проступков?
Административные санкции менее жесткие по сравнению с уголовными, но вместе с тем довольно ощутимые (административный арест, штраф и др.).
3. Дисциплинарная ответственность следует за нарушение трудовых обязанностей. Виды дисциплинарных санкций: предупреждение, выговор, лишение премии, увольнение и др.
Приведите примеры дисциплинарных проступков.
4. Гражданская ответственность (имущественная) применяется за совершение гражданского правонарушения, т.е. причинение имущественного вреда гражданам, организациям, с которыми правонарушитель не состоит в трудовых отношениях. Гражданская ответственность означает возложение обязанности возместить причиненный гражданам или организациям имущественный вред.
Приведите примеры гражданских правоотношений.
5. Финансовая ответственность наступает в основном за неуплату налогов. К числу финансовых санкций относятся различные штрафы и даже арест банковского счета.
6. Семейная ответственность назначается за семейные проступки, носящие самый разнообразный характер. Семейно-правовые санкции — развод, лишение родительских прав, раздел имущества и др.
3.ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ ПО НОВОЙ ТЕМЕ
1 вариант
1. Определите, в каких случаях должна наступать юридическая ответственность:
а) Петров не вернул вовремя книгу Иванову;
б) Васильева грубо разговаривала со своими родителями;
в) Сидоров переходил дорогу в неположенном месте, в результате чего столкнулись две машины;
г) начальник отдела нарушил положения трудового договора;
д) преподаватель опоздал на лекцию в институте на 30 минут. Ответ: в, г, д.
2. Отметьте в нижеприведенном списке меры юридической ответственности:
а) штраф;
б) лишение родительских прав;
в) чувство стыда;
г) обязанность возместить причиненный ущерб;
д) отлучение от церкви. Ответ: а, б, г
3. Административная ответственность — это:
а) вид юридической ответственности, правовое последствие за неисполнение или ненадлежащее исполнение лицом предусмотренных гражданским правом обязанностей;
б) вид юридической ответственности граждан, должностных и юридических лиц за совершенное ими административное правонарушение;
в) вид юридической ответственности, заключающейся в наложении дисциплинарного взыскания администрацией предприятия на работника, нарушившего трудовую дисциплину;
г) вид юридической ответственности, заключающийся в обязанности работника возместить ущерб, причиненный предприятию.
Ответ: б
2 вариант
1. Определите, в каких случаях должна наступить юридическая ответственность:
а) Рыжиков не уступил место в автобусе пожилой женщине;
б) Петров в автобусе вытащил кошелек у пассажира;
в) отец запретил сыну гулять в связи с неудовлетворительной успеваемостью в школе;
г) Федорова пыталась получить заграничный паспорт, указав в анкете недостоверные сведения о себе;
д) Сидоренко в ответ на просьбу своего начальника сделать отчет о проделанной работе нагрубил ему.
Ответ: б, г, д
2. Отметьте в нижеприведенном списке меры юридической ответственности:
а) увольнение с работы;
б) угрызения совести;
в) лишение водительских прав;
г) выговор;
д) осуждение аморального поступка окружающими. Ответ: а, в, г
3. Материальная ответственность — это:
а) вид юридической ответственности, заключающийся в обязанности работника возместить ущерб, причиненный предприятию;
б) вид юридической ответственности, заключающийся в наложении дисциплинарного взыскания администрацией предприятия на работника, нарушившего трудовую дисциплину;
в) вид юридической ответственности граждан, должностных и юридических лиц за совершенное ими административное правонарушение;
г) вид юридической ответственности, правовое последствие за неисполнение или ненадлежащее исполнение лицом предусмотренных гражданским правом обязанностей.
Ответ: а
Задания проверяются на уроке (учитель зачитывает ответы, учащиеся проверяют свои работы).
4.РЕФЛЕКСИЯ.
На данном занятии мы познакомились с понятием «юридическая ответственность», признаками юридической ответственности, рассмотрели цели юридической ответственности, научились различать вилы юридической ответственности.
Итак, в нашей жизни мы за все в ответе. Действуя в правовой сфере, нарушитель ее установок обязательно претерпевает неблагоприятные последствия содеянного. В этой связи гораздо легче и безопаснее жить по закону, чем вопреки ему.
