Районная контрольная работа по обществознанию за первое полугодие
9 класс
1 вариант
БлокА
А1. К политике относится:
Контракты между фирмами
Договоры между государствами
Мероприятия благотворительных организаций
Гастроли театра за рубежом
А2. Укажите признаки, отличающие правовое государство от неправового:
Наличие профессионального аппарата управления
Верховенство закона
Наличие законодательного органа
Суверенность
А3. Гражданское общество включает:
управление сосредоточено в руках избранных
партийную фракцию в парламенте
вооружённые силы
союзы деятелей культуры
А4. На референдуме в РФ выносится(ятся):
все законы
кандидатуры высших должностных лиц
Конституция
государственный бюджет
А5. При тоталитарном режиме в отличие от демократического
существует государственный суверенитет
источником власти является народ
осуществляется всесторонний контроль за жизнью общества
существует свободная пресса
А6. Верны ли следующие суждения о ветвях власти?
А. Согласно Конституции РФ, одной из ветвей власти являются средства массовой информации.
Б. Конституция РФ 1993 года закрепила принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную.
1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А7. Государственный суверенитет подразумевает:
политическое преобладание государства на международной арене
независимость и верховенство государственной власти
право на вмешательство во внутренние дела других государств
подавление государством общественных организаций
Блок Б.
В1. Ниже приведён ряд терминов. Все из них, кроме одного, относятся к понятию «форма территориально-государственного устройства». Найди и укажи его.
Монархия, федерация, конфедерация, унитарное государство
Ответ___________________________________________________________
В2. Прочитайте текст, в котором ряд предложений пронумерованы. Три пронумерованных предложения содержат ошибочные суждения. Выпишите их цифры в таблицу.
(1)Любое государство обладает аппаратом насилия и принуждения. (2) Но только демократическое правовое государство применяет насильственные меры вне законных рамок. (3) В демократическом государстве действует принцип разделения властей. (4) Тоталитарное государство, напротив, реализует в своём устройстве систему сдержек и противовесов между властями. (5) Государство является продуктом исторического развития народа. (6) Государство, как и люди, переживают период своей юности, расцвета и упадка.
Блок С
Прочитайте текст и выполните задания С1 – С6.
В современном демократическом обществе выполнение законодательной функции может осуществляться путем народного референдума. Референдум – это особый тип всенародного голосования, в ходе которого оценивается не некоторый кандидат, а рассматривается некий важный государственный вопрос, по которому необходимо выяснить мнение всей страны. Такая демократия называется прямой (непосредственной). Некоторые политологи считают, что только такая демократия обеспечивает подлинное народовластие.
Народ может действовать через своих представителей, избранных специально для создания и принятия законов. Так он реализует возможности представительной демократии. В этом важнейшую роль играет парламент (Федеральное собрание). Без избираемого народом и сменяемого парламента немыслимо современное демократическое государство.
Но парламентская власть является ограниченной. Она вынуждена взаимодействовать с другими властями.
Парламентская власть сопряжена с выполнением ряда функций, из которых законодательная – главная, но не единственная. Парламент играет решающую роль в формировании исполнительных органов власти. От его решений зависит программа функционирования этой ветви власти.
Парламент обладает правом политического контроля и привлечения к ответственности. Эта функция обычно проявляется как исключительная. Она может состоять, например, в привлечении к ответственности президента.
Одна из функций парламента – обеспечение политической гласности. Суть в том, что в ходе работы парламента партии, фракции вынуждены открыто заявлять о своей позиции по тому или иному обсуждаемому вопросу.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).
С2. Какие два пути выполнения народом законодательной власти в современном демократическом обществе называет автор?
С3. Какие четыре функции парламента выделяет автор?
С4. Какую функцию парламента автор считает главной? Приведите пример, иллюстрирующий выполнение парламентом РФ этой функции. Может ли эту функцию осуществлять правительство?
С5. В государстве Н. депутаты парламента предложили отказаться от проведения референдумов, поскольку они решают ту же задачу, что и парламентские выборы. Верна ли такая оценка референдумов? Найдите и подчеркните в документе предложение, помогающее ответить на этот вопрос.
С6. Согласны ли вы с мыслью о том, что только прямая демократия обеспечивает подлинное народовластие? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.
Ключ к Части 3
Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом.
В современном демократическом обществе выполнение законодательной функции может осуществляться путем народного референдума. Референдум – это особый тип всенародного голосования, в ходе которого оценивается не некоторый кандидат, а рассматривается некий важный государственный вопрос, по которому необходимо выяснить мнение всей страны. Такая демократия называется прямой (непосредственной). Некоторые политологи считают, что только такая демократия обеспечивает подлинное народовластие.
Народ может действовать через своих представителей, избранных специально для создания и принятия законов. Так он реализует возможности представительной демократии. В этом важнейшую роль играет парламент. Без избираемого народом и сменяемого парламента немыслимо современное демократическое государство.
Но парламентская власть является ограниченной. Она вынуждена взаимодействовать с другими властями.
Парламентская власть сопряжена с выполнением ряда функций, из которых законодательная – главная, но не единственная. Парламент играет решающую роль в формировании исполнительных органов власти. От его решений зависит программа функционирования этой ветви власти.
Парламент обладает правом политического контроля и привлечения к ответственности. Эта функция обычно проявляется как исключительная. Она может состоять, например, в привлечении к ответственности президента.
Одна из функций парламента – обеспечение политической гласности. Суть в том, что в ходе работы парламента партии, фракции вынуждены открыто заявлять о своей позиции по тому или иному обсуждаемому вопросу.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Могут быть выделены следующие смысловые части:
1) что такое референдум;
2) парламент и его функции.
Возможно дополнительное дробление смыслового раздела о функциях парламента, составление сложного плана фрагмента.
Выделены основные смысловые и логически завершенные части текста, предложенные названия (пункты плана) этих частей отражают их содержание - 2 балла
Не все выделенные части соответствуют содержательно и логически завершенным компонентам текста, ИЛИ не все названия частей соответствуют их содержанию – 1 балл
Ответ неверный или отсутствует - 0 баллов
С2. Какие два пути выполнения народом законодательной власти в современном демократическом обществе называет автор?
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Называются такие пути:
1) народный референдум;
2) избрание своих представителей для создания и принятия законов.
Указанные элементы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках.
Названы два пути - 2 балла
Назван один путь -1 балл
Ответ неверный или отсутствует - 0 баллов
С3. Какие четыре функции парламента выделяет автор?
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
В ответе должны быть названы следующие функции:
1) законодательная;
2) участие в формировании исполнительных органов власти;
3) политический контроль и привлечение к ответственности;
4) обеспечение политической гласности.
Указанные элементы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках.
Названы четыре функции – 2 балла
Названы две-три функции – 1 балл
Названа одна функция, ИЛИ ответ неверный или отсутствует – 0 баллов
С4. Какую функцию парламента автор считает главной? Приведите пример, иллюстрирующий выполнение парламентом РФ этой функции. Может ли эту функцию осуществлять правительство?
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) Ответ на первый вопрос: главной функцией парламента является законодательная;
2) пример, допустим: принятие Государственной Думой закона “Об образовании”;
Может быть приведен любой другой пример.
3) Ответ на второй вопрос, например: правительство не может осуществлять законодательную функцию (хотя имеет право законодательной инициативы).
Правильно указана главная функция, приведен пример, дан отрицательный ответ на второй вопрос - 3 балла
Правильно указана главная функция, приведен пример ИЛИ правильно указана главная функция, дан отрицательный ответ на второй вопрос – 2 балла
Правильно указана главная функция - 1 балл
Неверно указана главная функция при любом количестве других элементов, ИЛИ не указана главная функция при любом количестве других элементов, ИЛИ ответ неверный или отсутствует -0 баллов
С5. В государстве Н. депутаты парламента предложили отказаться от проведения референдумов, поскольку они решают ту же задачу, что и парламентские выборы. Верна ли такая оценка референдумов? Найдите и подчеркните в документе предложение, помогающее ответить на этот вопрос.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) отрицательный ответ на вопрос: такая оценка референдумов неверна;
2) фрагмент текста: «Референдум – это особый тип всенародного голосования, в ходе которого оценивается не некоторый кандидат, а рассматривается некий важный государственный вопрос, по которому необходимо выяснить мнение всей страны».
Дан отрицательный ответ, подчеркнут (полностью или частично) фрагмент текста - 2 балла
Дан отрицательный ответ, ИЛИ подчеркнут (полностью или частично) фрагмент текста
- 1 балл
Ответ неверный или отсутствует – 0 баллов
С6. Согласны ли вы с мыслью о том, что только прямая демократия обеспечивает подлинное народовластие? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) мнение учащегося: согласие или несогласие с данной мыслью;
2) два аргумента (объяснения), например:
в случае согласия может быть указано, что
- на референдумах граждане непосредственно высказывают свое отношение к той или иной проблеме, к тому или иному решению власти,
- депутаты, избранные в парламент, могут утратить связь с избирателями и перестать выражать их волю и интересы;
в случае несогласия может быть указано, что
- в нашей Конституции указано, что свободные выборы, наряду с референдумом, являются высшим непосредственным выражением власти народа, поэтому свободно избираемый парламент обеспечивает подлинное народовластие;
- законодательные органы большинства стран принимают ежегодно большое количество законов, принять их все на основе непосредственной демократии (путем референдумов) невозможно, поэтому эффективное народовластие возможно только через парламент.
Могут быть приведены другие аргументы (объяснения).
Выражено мнение учащегося, приведены два аргумента - 2 балла
Выражено мнение учащегося, приведен один аргумент, ИЛИ мнение учащегося не выражено, но понятно из контекста, приведены два аргумента -1 балл
Выражено мнение учащегося, аргументы не приведены, ИЛИ мнение учащегося не выражено, но понятно из контекста, приведен один аргумент, ИЛИ ответ неверный или отсутствует -0 баллов
Контрольная работа по обществознанию за первое полугодие
9 класс
2 вариант
Блок А
А1. К признакам любого государства относится:
Верховенство закона
Наличие парламента
Унитарное устройство
Наличие государственной власти
А2. К признакам демократического государства относи(я)тся:
Уважение прав и свобод граждан
Господство единой партии
Безальтернативность выборов
Зависимость суда от исполнительной власти
А3. Демократический политический режим характеризуется:
верховенством исполнительной власти
командно-исполнительными методами управления
равенством граждан перед законом
господство единой идеологии
А4. Государство в отличие от партии:
является политической организацией
имеет право издавать законы
осуществляет политическую деятельность
4)имеет органы управления
А5. Верны ли следующие суждения о политической партии:
А. Политическая партия является самодеятельной общественной организацией, объединяющей людей, придерживающихся сходных политических взглядов.
Б. Политические партии создаются для борьбы за обладание политической властью и проведения своего варианта политики государства.
1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А6. Верны ли следующие суждения о гражданстве?
А. Гражданство предусматривает обязательное проживание человека на территории данного государства.
Б. Гражданство подразумевает правовую связь человека и государства.
1)верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
А7. Какая из названных функций является внешней функцией государства:
обеспечение народовластия, гарантированного участия граждан в управлении делами общества
организация воспитания подрастающего поколения в духе приверженности демократическим принципам
отстаивание государственных интересов на международной арене
обеспечение законности и правопорядка.
Блок Б.
Б1. Ниже приведён ряд терминов. Все из них, кроме одного, относятся к понятию «правовое государство». Найди и укажи его.
Независимость властей, равные права, верховенство закона, цензура, многопартийность
Ответ___________________________________________________________
В2. Прочитайте текст, в котором ряд предложений пронумерованы. Три пронумерованных предложения содержат ошибочные суждения. Выпишите их цифры в таблицу.
(1)Любое государство обладает аппаратом насилия и принуждения. (2) Но только демократическое правовое государство применяет насильственные меры вне законных рамок. (3) В демократическом государстве действует принцип разделения властей. (4) Тоталитарное государство, напротив, реализует в своём устройстве систему сдержек и противовесов между властями. (5) Государство является продуктом исторического развития народа. (6) Государство, как и люди, переживают период своей юности, расцвета и упадка.
Блок С
Прочитайте текст и выполните задания С1 – С6.
В современном демократическом обществе выполнение законодательной функции может осуществляться путем народного референдума. Референдум – это особый тип всенародного голосования, в ходе которого оценивается не некоторый кандидат, а рассматривается некий важный государственный вопрос, по которому необходимо выяснить мнение всей страны. Такая демократия называется прямой (непосредственной). Некоторые политологи считают, что только такая демократия обеспечивает подлинное народовластие.
Народ может действовать через своих представителей, избранных специально для создания и принятия законов. Так он реализует возможности представительной демократии. В этом важнейшую роль играет парламент (Федеральное собрание). Без избираемого народом и сменяемого парламента немыслимо современное демократическое государство.
Но парламентская власть является ограниченной. Она вынуждена взаимодействовать с другими властями.
Парламентская власть сопряжена с выполнением ряда функций, из которых законодательная – главная, но не единственная. Парламент играет решающую роль в формировании исполнительных органов власти. От его решений зависит программа функционирования этой ветви власти.
Парламент обладает правом политического контроля и привлечения к ответственности. Эта функция обычно проявляется как исключительная. Она может состоять, например, в привлечении к ответственности президента.
Одна из функций парламента – обеспечение политической гласности. Суть в том, что в ходе работы парламента партии, фракции вынуждены открыто заявлять о своей позиции по тому или иному обсуждаемому вопросу.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).
С2. Какие два пути выполнения народом законодательной власти в современном демократическом обществе называет автор?
С3. Какие четыре функции парламента выделяет автор?
С4. Какую функцию парламента автор считает главной? Приведите пример, иллюстрирующий выполнение парламентом РФ этой функции. Может ли эту функцию осуществлять правительство?
С5. В государстве Н. депутаты парламента предложили отказаться от проведения референдумов, поскольку они решают ту же задачу, что и парламентские выборы. Верна ли такая оценка референдумов? Найдите и подчеркните в документе предложение, помогающее ответить на этот вопрос.
С6. Согласны ли вы с мыслью о том, что только прямая демократия обеспечивает подлинное народовластие? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.
Ключ к Части 3
Критерии оценивания выполнения заданий с развернутым ответом.
В современном демократическом обществе выполнение законодательной функции может осуществляться путем народного референдума. Референдум – это особый тип всенародного голосования, в ходе которого оценивается не некоторый кандидат, а рассматривается некий важный государственный вопрос, по которому необходимо выяснить мнение всей страны. Такая демократия называется прямой (непосредственной). Некоторые политологи считают, что только такая демократия обеспечивает подлинное народовластие.
Народ может действовать через своих представителей, избранных специально для создания и принятия законов. Так он реализует возможности представительной демократии. В этом важнейшую роль играет парламент. Без избираемого народом и сменяемого парламента немыслимо современное демократическое государство.
Но парламентская власть является ограниченной. Она вынуждена взаимодействовать с другими властями.
Парламентская власть сопряжена с выполнением ряда функций, из которых законодательная – главная, но не единственная. Парламент играет решающую роль в формировании исполнительных органов власти. От его решений зависит программа функционирования этой ветви власти.
Парламент обладает правом политического контроля и привлечения к ответственности. Эта функция обычно проявляется как исключительная. Она может состоять, например, в привлечении к ответственности президента.
Одна из функций парламента – обеспечение политической гласности. Суть в том, что в ходе работы парламента партии, фракции вынуждены открыто заявлять о своей позиции по тому или иному обсуждаемому вопросу.
С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Могут быть выделены следующие смысловые части:
1) что такое референдум;
2) парламент и его функции.
Возможно дополнительное дробление смыслового раздела о функциях парламента, составление сложного плана фрагмента.
Выделены основные смысловые и логически завершенные части текста, предложенные названия (пункты плана) этих частей отражают их содержание - 2 балла
Не все выделенные части соответствуют содержательно и логически завершенным компонентам текста, ИЛИ не все названия частей соответствуют их содержанию – 1 балл
Ответ неверный или отсутствует - 0 баллов
С2. Какие два пути выполнения народом законодательной власти в современном демократическом обществе называет автор?
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Называются такие пути:
1) народный референдум;
2) избрание своих представителей для создания и принятия законов.
Указанные элементы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках.
Названы два пути - 2 балла
Назван один путь -1 балл
Ответ неверный или отсутствует - 0 баллов
С3. Какие четыре функции парламента выделяет автор?
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
В ответе должны быть названы следующие функции:
1) законодательная;
2) участие в формировании исполнительных органов власти;
3) политический контроль и привлечение к ответственности;
4) обеспечение политической гласности.
Указанные элементы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках.
Названы четыре функции – 2 балла
Названы две-три функции – 1 балл
Названа одна функция, ИЛИ ответ неверный или отсутствует – 0 баллов
С4. Какую функцию парламента автор считает главной? Приведите пример, иллюстрирующий выполнение парламентом РФ этой функции. Может ли эту функцию осуществлять правительство?
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) Ответ на первый вопрос: главной функцией парламента является законодательная;
2) пример, допустим: принятие Государственной Думой закона “Об образовании”;
Может быть приведен любой другой пример.
3) Ответ на второй вопрос, например: правительство не может осуществлять законодательную функцию (хотя имеет право законодательной инициативы).
Правильно указана главная функция, приведен пример, дан отрицательный ответ на второй вопрос - 3 балла
Правильно указана главная функция, приведен пример ИЛИ правильно указана главная функция, дан отрицательный ответ на второй вопрос – 2 балла
Правильно указана главная функция - 1 балл
Неверно указана главная функция при любом количестве других элементов, ИЛИ не указана главная функция при любом количестве других элементов, ИЛИ ответ неверный или отсутствует -0 баллов
С5. В государстве Н. депутаты парламента предложили отказаться от проведения референдумов, поскольку они решают ту же задачу, что и парламентские выборы. Верна ли такая оценка референдумов? Найдите и подчеркните в документе предложение, помогающее ответить на этот вопрос.
Ответ:
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) отрицательный ответ на вопрос: такая оценка референдумов неверна;
2) фрагмент текста: «Референдум – это особый тип всенародного голосования, в ходе которого оценивается не некоторый кандидат, а рассматривается некий важный государственный вопрос, по которому необходимо выяснить мнение всей страны».
Дан отрицательный ответ, подчеркнут (полностью или частично) фрагмент текста - 2 балла
Дан отрицательный ответ, ИЛИ подчеркнут (полностью или частично) фрагмент текста
- 1 балл
Ответ неверный или отсутствует – 0 баллов
С6. Согласны ли вы с мыслью о том, что только прямая демократия обеспечивает подлинное народовластие? С опорой на текст и знания обществоведческого курса приведите два аргумента (обоснования) своего мнения.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) мнение учащегося: согласие или несогласие с данной мыслью;
2) два аргумента (объяснения), например:
в случае согласия может быть указано, что
- на референдумах граждане непосредственно высказывают свое отношение к той или иной проблеме, к тому или иному решению власти,
- депутаты, избранные в парламент, могут утратить связь с избирателями и перестать выражать их волю и интересы;
в случае несогласия может быть указано, что
- в нашей Конституции указано, что свободные выборы, наряду с референдумом, являются высшим непосредственным выражением власти народа, поэтому свободно избираемый парламент обеспечивает подлинное народовластие;
- законодательные органы большинства стран принимают ежегодно большое количество законов, принять их все на основе непосредственной демократии (путем референдумов) невозможно, поэтому эффективное народовластие возможно только через парламент.
Могут быть приведены другие аргументы (объяснения).
Выражено мнение учащегося, приведены два аргумента - 2 балла
Выражено мнение учащегося, приведен один аргумент, ИЛИ мнение учащегося не выражено, но понятно из контекста, приведены два аргумента -1 балл
Выражено мнение учащегося, аргументы не приведены, ИЛИ мнение учащегося не выражено, но понятно из контекста, приведен один аргумент, ИЛИ ответ неверный или отсутствует -0 баллов
