Тестовые задания по теме «ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО»
2
1. Деятельность человека и поведение животного характеризуются2
1) осознанием выбора средств
2) удовлетворением потребностей
3) выдвижением цели
4) механизмом самоконтроля
2. Общество К. характеризуется открытостью и подвижностью социальных структур, широким применением механизмов и технологий. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что общество К. является постиндустриальным?
1) широкое внедрение новых информационных технологий в различные области жизни
2) превращение промышленных корпораций в центры социальной организации
3) углубление разделения труда, развитие его специализации
4) наличие тесного взаимодействия с другими странами
3. В одном из регионов социологической службой был проведён опрос выпускников общеобразовательных учреждений. Был задан вопрос: «Каков результат Вашего обучения в школе?».
Результаты опроса (в процентах от числа отвечавших) представлены в таблице.
Проанализируйте результаты опроса и выберите верное утверждение.
1) Наименьшее число опрошенных указало на то, что результатом обучения в школе стало развитие способностей.
2) Развитие общекультурного кругозора в качестве результата обучения в школе отметило больше мальчиков, чем девочек.
3) Формирование способности ориентироваться в жизни как результат обучения в школе выбрало меньше девочек, чем мальчиков.
4) Среди опрошенных мальчиков развитие общекультурного кругозора в качестве результата обучения в школе заняло третье место.
Мальчики
Общий уровень знаний
40
38
Развитие способностей
22
20
Развитие общекультурного кругозора
30
28
Формирование способности ориентироваться
в жизни
8
14
4. Верны ли следующие суждения об относительности истины?
А. Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира.
Б. Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
5. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «наука».
1) Эксперимент;
2) Знание;
3) Субъективность;
4) Воспроизводимость;
5) Образность;
6) Доказательность.
Найдите два термина, относящихся к другому понятию, и запишите цифры, под которыми они указаны.
6. Найдите в приведённом ниже списке фундаментальные институты с точки зрения организации общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) власть
2) судебная экспертиза
3) собственность
4) политическое представительство
5) побратимство
6) семья
7. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Научное познание выработало систему (А) проведения научных исследований. Среди них выделяются эмпирические и теоретические. К эмпирическим относятся (Б), наблюдение, сравнение и др., к теоретическим — (В), дедукция, анализ, (Г), обобщение, формализация, моделирование и др. С помощью научного познание становятся достижимыми явления, (Д), отношения, существующие
объективно, т. е. независимо от (Е) людей».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) индукция
2) способ
3) метод
4) теория
5) эксперимент
6) проблема
7) мнение
8) синтез
9) связь
8. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «мораль»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о морали.
9. Раскройте на трёх примерах влияние духовной сферы на развитие общества.
10. К социальным относится потребность
1) в трудовой деятельности
2) в жилище
3) в самовыражении
4) в познании окружающего мира
11. В результате более двадцатилетних поисков профессор М.И. Вольский установил неизвестное ранее свойство животных и высших растений усваивать азот из атмосферы, необходимый для нормальной деятельности. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что профессор М.И. Вольский занимался познавательной деятельностью?
1) предполагает соответствие цели и средств
2) осуществляется индивидуально
3) направлена на приобретение новых знаний
4) ориентирована на процесс, а не на результат
12. Верны ли следующие суждения о субкультуре?
А. Субкультура может представлять совокупность норм и ценностей культуры преступного слоя общества.
Б. Субкультура — это автономное целостное образование внутри господствующей культуры, определяющее стиль жизни и мышление её носителей.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
13. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «гуманитарное знание».
1) Понимание;
2) единый смысл;
3) духовные ценности;
4) однозначность;
5) философия;
6) мировоззренческие ориентиры.
Найдите два термина, относящихся к другому понятию, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
14. Найдите в приведённом ниже списке черты, присущие деятельности человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) потребительский характер
2) запрограммированный характер
3) преобразующий характер
4) общественный характер
5) продуктивный характер
6) приспособительный характер
Ответ:
15. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Общество — это не конгломерат отдельных индивидов, а исторически сложившиеся (А) людей. Это целостная, (Б), на которую оказывают влияние множество факторов. Объективные факторы не зависят от (В) и желаний людей; субъективные представляют собой сознательную, целенаправленную их (Г), так как в истории ничего не делается без сознательно поставленной (Д). В обществе складываются различные (Е), которые тесно переплетены друг с другом и оказывают друг на друга то или иное взаимодействие».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1) поведение
2) воля
3) отношение
4) безальтернативная система
5) цель
6) форма взаимодействия
7) развивающаяся система
8) деятельность
9) форма изоляции
