МОУ Удельнинская гимназия
Раменского муниципального района Московской области
«Утверждаю» Директор Удельнинской гимназии_____________ /Н.А.Арюлина/
Приказ № ______ от
«___» _________20__г.
ПРОГРАММА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
для 8-ых классов
под редакцией Л.Н. Боголюбова
(базовый уровень)
Составитель: Кузнецова Мария Александровна,
учитель истории и обществознания
второй категории
2016 – 2017 учебный год
Пояснительная записка
к курсу «Обществознание» 8 классы (34 часа)
Рабочая программа по обществознанию для восьмых классов Удельнинской гимназии составлено на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы основного общего образования по обществознанию и авторской программы Л.Н. Боголюбова 2013 г. на 2015/2016 учебный год.
Изучение обществознания в 8 классе направлено на достижение следующих целей:
сформировать у учащихся опыта применения полученных знаний и умений для определения собственной позиции в общественной жизни;
дать возможность научиться соотносить собственное поведение и поступки других людей с нравственными ценностями и нормами поведения, установленными законом.
углубить знания об основных сферах человеческой деятельности и о социальных институтах, о формах регулирования общественных отношений, которые необходимы для взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и гражданина.
Задачи изучения обществознания в 8 классе:
развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самореализации и самоопределению; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правого самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;
освоение системы знаний об экономических и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для воздействия с социальной средой;
выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования.
Основное содержание программы обществознания для 8 классов (34 часа)
Обществознание в 8 классе включает в себя изучение 4 тем, каждая тема разбита на 1-2 урока и предполагает выделение специальных уроков-практикумов, на которых учащиеся выполняют практические задания, развивают свои познавательные, коммуникативные умения, закрепляют на практике усвоенное содержание Учебный план отводит на обществознание в 8 классе 1 час в неделю, всего 34 часа.
В соответствии письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.08.2014 № 08-1045 «Об изучении основ бюджетной грамотности в системе общего образования» в рабочую программу были добавлены новые темы: «Карманные деньги: за и против», «Бюджет моей семьи», «Бюджет государства и семьи», «Государственный бюджет Российской Федерации», «Банковская система России», «Пенсионные программы».
Введение. Знакомство с курсом «Обществознание»
Раздел 1. Личность и общество (4 часа) Быть личностью. Общество как форма жизнедеятельности людей. Развитие общества. Практикум по теме «Личность и общество»
Раздел 2. Сфера духовной культуры (8 часов) (ознакомление с новым материалом, обобщение и систематизация знаний).
Сфера духовной жизни. Мораль. Долг и совесть. Моральный выбор – это ответственность. Образование(комбинированный). Наука в современном мире. Религия как одна из форм культуры. Практикум по теме «Сфера духовной культуры»
Раздел 3. Экономика (13 часов).
Экономика и ее роль в жизни общества (ознакомление с новым материалом). Главные вопросы экономики. Собственность (ознакомление с новым материалом). Рыночная экономика(комбинированный). Банковская система Российской Федерации(комбинированный). Производство – основа экономики (ознакомление с новым материалом). Предпринимательская деятельность (ознакомление с новым материалом). Роль государства в экономике. Государственный бюджет Российской Федерации. Распределение доходов. Карманные деньги: за и против. Потребление(комбинированный). Инфляция и семейная экономика. Бюджет моей семьи. Бюджет государства и семьи. Безработица, ее причины и последствия(комбинированный). Пенсионные программы (ознакомление с новым материалом). Мировое хозяйство и международная торговля. Практикум по теме «Экономика»
Раздел 4. Социальная сфера (5 часов) Социальная структура общества (ознакомление с новым материалом). Социальные статусы и роли. Нации и межнациональные отношения. Отклоняющееся поведение. Практикум по теме «Социальная сфера»
Итоговое повторение (3 часа) Личность и общество (обобщение и систематизация знаний). Духовная культура общества (обобщение и систематизация знаний). Государство и экономика Итоговая контрольная работа.
Характеристика основных видов деятельности:
Индивидуальная форма предполагает, что каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, специально для него подобранное в соответствии с его подготовкой и учебными возможностями. Примерами индивидуальной формы деятельности могут быть: работа с учебником, написание эссе и докладов, выполнение проектов и т. д.
Групповая форма работы учащихся на уроке наиболее применима и целесообразна при проведении практических работ, при изучении текстов и т. д. исключительно эффективна при подготовке тематических учебных конференций, диспутов, докладов. Видами групповой формы деятельности являются: игровая, работа в парах и иных группах, мозговой штурм и т.д.
Фронтальная форма может быть реализована в виде проблемного, информационного и объяснительно-иллюстративного изложения и сопровождаться репродуктивными и творческими заданиями.
Требования к уровню подготовки обучающихся по данной программе.
Предметными результатами освоения данного курса являются:
относительно целостное представление о человеке;
понимание побудительной роли мотивов в деятельности человека;
знание ряда ключевых понятий, умения объяснять их с позиций явления социальной действительности;
умение взаимодействовать в ходе выполнения групповой работы, вести диалог, аргументировать собственную точку зрения.
В результате изучения обществознания ученик научится:
понимать сущность общества как формы совместной деятельности людей;
знать характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
знать содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;
понимать социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми
понимать тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
В результате изучения обществознания ученик научится:
описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер общественной жизни, гражданина и государства);
приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники); различать в социальной информации факты и мнения;
самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки, доверенности).
Оценка достижения учеником метапредметных результатов может осуществляться по итогам выполнения проверочных работ, в рамках системы текущей, тематической и промежуточной оценки, а также промежуточной аттестации. Главной процедурой итоговой оценки достижения метапредметных результатов является защита итогового индивидуального проекта.
Учебно-тематический план 8 класс
Количество часов
Всего -34 час; в неделю - 1 час.
урока
Наименование разделов и тем
Плановые
сроки прохождения
Скорректированные сроки прохождения
8а
8б
8в
8а
8б
8в
1
Введение. Знакомство с курсом «Обществознание»
01.09.-03.09.
Раздел 1. Личность и общество (4 часа)
2
Быть личностью.
05.09.-10.09.
3
Общество как форма жизнедеятельности людей.
12.09.-17.09.
4
Развитие общества.
19.09.-24.09
5
Практикум по теме «Личность и общество»
26.09.-01.10.
Раздел 2. Сфера духовной культуры (8 часов)
6
Сфера духовной жизни.
03.10.-08.10.
7
Мораль.
10.10.-15.10.
8
Долг и совесть.
17.10.-22.10.
9
Моральный выбор – это ответственность.
24.10.-29.10.
10
Образование.
07.11.-12.11.
11
Наука в современном мире.
14.11.-19.11.
12
Религия как одна из форм культуры.
21.11.-26.11.
13
Практикум по теме «Сфера духовной культуры»
28.11.-03.12.
Раздел 3. Экономика (13 часов)
14
Экономика и ее роль в жизни общества.
05.12.-10.12.
15
Главные вопросы экономики.
12.12.-17.12.
16
Собственность.
19.12.-24.12.
17
Рыночная экономика. Банковская система Российской Федерации.
26.12.-29.12.
18
Производство – основа экономики.
11.01.-14.01.
19
Предпринимательская деятельность.
16.01.-21.01.
20
Роль государства в экономике. Государственный бюджет Российской Федерации.
23.01.-28.01.
21
Распределение доходов. Карманные деньги: за и против.
30.01.-04.02.
22
Потребление.
06.02.-11.02.
23
Инфляция и семейная экономика. Бюджет моей семьи. Бюджет государства и семьи.
13.02.-18.02.
24
Безработица, ее причины и последствия. Пенсионные программы.
20.02.-25.02.
25
Мировое хозяйство и международная торговля.
27.02.-04.03.
26
Практикум по теме «Экономика»
06.03.-11.03.
Раздел 4. Социальная сфера (5 часов)
27
Социальная структура общества.
13.03.-17.03.
28
Социальные статусы и роли.
27.03.-01.04.
29
Нации и межнациональные отношения.
03.04.-08.04.
30
Отклоняющееся поведение.
10.04.-15.04.
31
Практикум по теме «Социальная сфера»
17.04.-22.04.
Итоговое повторение (3 часа)
32
Личность и общество. Духовная культура общества.
24.04.-29.04.
33
Государство и экономика
02.05.-06.05.
34
Итоговая контрольная работа.
10.05.-13.05.
СОГЛАСОВАНО. СОГЛАСОВАНО.
Зам. директора по УМР Протокол №_____заседания кафедры
____________И.А. Губская учителей естественных наук
от «____» ___________2016г. от «____» ___________2016г.
