Календарно-тематический план по курсу обществознания 6 класс (34 часа)
Тема 1. Человек в социальном измерении – 12 часов Предметные результаты:
Научатся: понимать, что человек принадлежит обществу, живет и развивается в нем. Характеризовать свои потребности и способности.
Формировать представление о деятельности человека. Определять, что такое деятельность человека, его духовный мир.
Определять понятие «образ жизни», составляющие жизненного успеха. Определять, что такое деятельность человека, его духовный мир.
Метапредметные УУД:
Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых
положений.
Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную задачу.
Личностные результаты:
Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/не успешности учебной деятельности.
1
Вводный урок
1
06.09.16
2-3
Человек – личность
2
13.09.16
20.09.16
4
Познай самого себя
1
27.09.16
5-6
Человек и его деятельность
2
04.10.16
11.10.16
7-8
Потребности человека
2
18.10.16
25.10.16
9-10
На пути к жизненному успеху
2
08.11.16
15.11.16
11-12
Практикум по теме «Человек в социальном измерении»
2
22.11.16
29.11.16
Тема 2. Человек среди людей – 10 часов
Предметные результаты:
Научатся: Определять, в чем состоят особенности межличностных отношений; анализировать взаимоотношения людей на конкретных примерах.
Определять, что такое культура общения человека; анализировать нравственную и правовую оценку конкретных ситуаций; осуществлять поиск дополнительных сведений в СМИ; отвечать на вопросы, высказывать собственную точку зрения. Понимать, почему без общения человек не может развиваться полноценно. Сохранять достоинство в конфликте. Определять основные понятия к главе «Человек среди людей».
Метапредметные УУД:
Познавательные: выявляют особенности и признаки объектов; приводят примеры в качестве доказательства выдвигаемых положений. Коммуникативные: взаимодействуют в ходе групповой работы, ведут диалог, участвуют в дискуссии; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала; принимают и сохраняют учебную задачу.
Личностные результаты:
Сохраняют мотивацию к учебной деятельности; проявляют интерес к новому учебному материалу; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/не успешности учебной деятельности.
13-14
Межличностные отношения
2
06.12.16
13.12.16
15-16
Человек в группе
2
20.12.16
27.12.16
17-18
Общение
2
20.12.16
17.01.17
19-20
Конфликты в межличностных отношениях
2
24.01.17
31.01.17
21-22
Практикум по теме «Человек среди людей»
2
07.02.17
14.02.17
Тема 3. Нравственные основы жизни – 10 часов
Предметные результаты:
Научатся: отличать добрые поступки от злых;
Определять понятия «нравственность» и «безнравственность». Определять, всегда ли страх является плохим качеством человека, бороться со своими страхами. Строить свои взаимоотношения с другими людьми. Анализировать свои поступки и отношения к окружающим людям.
Метапредметные УУД:
Познавательные: ориентируются в разнообразии способов решения познавательных задач; выбирают наиболее эффективные способы их решения.
Коммуникативные: договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности; задают вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром.
Регулятивные: определяют последовательность промежуточных целей с учётом конечного результата; составляют план и последовательность действий.
Личностные результаты:
Проявляют заинтересованность не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий всей группой; выражают положительное отношение к процессу познания; адекватно понимают причины успешности/не успешности учебной деятельности.
23-24
Человек славен добрыми делами
2
21.02.17
28.02.17
25-26
Будь смелым
2
07.03.17
14.03.17
26-27
Человек и человечность
2
21.03.17
04.04.17
28-29
Практикум по теме «Нравственные основы жизни
2
11.04.17
18.04.17
30-31
Заключительные уроки
2
25.04.17
02.05.17
Резерв
3
