ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, 11 класс
(1 вариант)
1. Деятельность законодательных органов власти относится к:
1) духовной сфере жизни общества; 2) экономической сфере жизни общества;
3) политической сфере жизни общества; 4) социальной сфере жизни общества.
2. Характерной чертой эволюционных процессов в общественной жизни является:
1) скачкообразность перемен; 2) революционный характер изменений;
3) постепенность процессов; 4) необратимость процессов.
3. Человека как личность характеризует:
1) особенности строения тела; 2) общественная активность;
3) особенности темперамента; 4) состояние здоровья.
4. К формам чувственного познания относится:
1) суждение; 2) наблюдение; 3) ощущение; 4) умозаключение.
5. Под культурой в наиболее общем смысле понимается:
1) уровень воспитанности; 2) вся преобразовательная деятельность человека;
3) производство и применение орудий труда; 4) следование правилам этикета.
6. Отличительной особенностью элитарной культуры является:
1) сложность содержания; 2) ограниченность национальными рамками;
3) способность приносить прибыль; 4) ориентация на широкую публику.
7. Наиболее полное значение понятия «гуманизация образования» это:
1) демократическое самоуправление в школе; 2) обязательное среднее образование;
3) учет потребностей и интересов учащихся; 4) бесплатное обучение в любых образовательных учреждениях.
8. Новым видом денежных расчетов в современной России является:
1) бартерная сделка: 2) платеж наличными; 3) платеж при помощи кредитной карты;
4) оплата с помощью векселя.
9. В обществе с рыночной экономикой государство воздействует на экономическую жизнь через:
1) систему налогообложения; 2) централизованное установление цен;
3) директивное планирование производства товаров; 4) снабжение населения товарами.
10. Дефицит государственного бюджета — это:
1) уменьшение налоговых поступлений; 2) превышение расходов над доходами;
3) увеличение государственного долга; 4) сокращение финансирования социальных программ.
11. Увеличение налогов на производителя:
1) снижает расходы потребителя; 2) увеличивает прибыль производителя;
3) снижает роль производства; 4) увеличивает производительность труда.
12. Общепринятое средство платежа, которое потребитель может обменивать на любые товары и услуги, — это:
1) дисконтная карта; 3) деньги; 2) товарный чек; 4) облигация.
13. В рыночной экономике в отличие от командно-административной экономики производителя характеризует:
1) экономное ведение дела; 2) экономическая самостоятельность;
3) соблюдение трудовой этики; 4) стремление повышать квалификацию.
14. Положение человека в обществе — это:
1) социальный статус; 2) социальная роль; 3) социальная мобильность; 4) социальная адаптация.
15. Социальная стратификация — это:
1) наличие в обществе различных сфер; 2) разделение общества на социальные группы;
3) поддержка малообеспеченных групп населения; 4) повышение социального статуса.
16. Формой вертикальной социальной мобильности является:
1) создание семьи; 2) безупречная производственная деятельность;
3) постоянное проживание в городе; 4) повышение по службе.
17. К социальным нормам относятся:
1) нормы морали; 2) технологические нормы; 3) медицинские нормы; 4) спортивные нормативы.
18. Отклоняющееся поведение — это:
1) любые изменения в жизни человека; 2) перемещение человека в пределах своей группы;
3) несоблюдение принятых в обществе норм; 4) изменение статуса человека.
19. Племена и народности — это:
1) этнические общности; 2) исторические типы общества;
3) социальные страты; 4) демографические группы.
20. К функциям политических партий в демократическом обществе относится:
1) участие в коммерческой деятельности; 2) контроль личной жизни граждан;
3) создание вооруженных групп; 4) участие в избирательной кампании.
21. Направлением политики государства является политика:
1) демографическая; 2) творческая; 3) деятельная; 4) гуманная.
22. К признакам любого государства относится:
1) уважение к законам; 2) наличие парламента; 3) унитарное устройство; 4) наличие публичной власти.
23. Принцип демократии проявляется в:
1) запрете политических партий; 2) отмене выборов в парламент;
3) участии граждан в альтернативных выборах; 4) усилении контроля за личной жизнью граждан.
24. Одним из основных признаков правового государства является:
1) публичная власть; 2) система государственных законов;
3) система правоохранительных органов; 4) разделение властей.
25. Право как социальный регулятор обладает следующим особенным признаком:
1) соответствует общепринятым представлениям о добре и зле;
2) является воплощением идеала справедливости;
3) характеризуется особым порядком разработки и принятия;
4) обеспечивается силой общественного мнения.
26. К отраслям частного права относится:
1) гражданское; 2) уголовное; 3) административное; 4) конституционное.
27. В приведенном перечне действий административным проступком является:
1) ложный звонок о заложенной в школе бомбе; 2) провоз в метро газового баллончика;
3) хранение и распространение наркотических веществ; 4) прогул контрольной работы по математике.
28. В РФ Конституция была принята:
1) парламентом; 2) Президентом; 3) на референдуме; 4) на съезде народных депутатов.
29. Привлечение к административной ответственности последует за:
1) курение в школьном дворе; 2) отказ уступить место в транспорте пожилому человеку;
3) отказ выполнять правила трудового распорядка; 4) нецензурную брань в общественном месте.
30. Имущественные и связанные с ними лично неимущественные отношения, порядок наследования регулируются нормами права:
1) трудового; 2) уголовного; 3) семейного; 4) гражданского.
31. Высшим представительным органом Российской Федерации является:
1) Федеральное Собрание; 2) правительство; 3) Верховный Суд; 4) Президент.
32. Правительство Российской Федерации:
1) разрабатывает федеральный бюджет; 2) решает вопросы гражданства Российской Федерации;3) принимает федеральные законы; 4) определяет основные направления внутренней и внешней политики.
33. Право на образование относится к правам в области:
1) трудовых отношений; 2) культуры; 3) экономики; 4) политики.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ, 11 класс
(2 вариант)
1. Общество в широком смысле слова — это:
1) весь окружающий мир; 2) человечество в его прошлом, настоящем и будущем;
3) группы людей, объединенных историческим прошлым;
4) взаимодействия людей в повседневной жизни.
2. Из утверждений А и Б верно:
1) только А; 2) только Б; 3 )и А и Б; 4) ни А, ни Б.
А. Природа — это основа, на которой возникло и развивается общество.
Б. Общество — это постоянно меняющаяся система
3. В росте образовательного уровня населения страны отражается развитие:
1) экономической сферы общества; 2) социальной сферы общества;
3) политико-правовой сферы общества; 4) духовно-нравственной сферы общества.
4. Какой признак является общим для разных видов общения:
1) обмен результатами психической деятельности; 2) обмен информацией с помощью слов;
3) обмен знаниями; 4) использование образов и символов.
5. Под культурой в наиболее общем виде понимается:
1) уровень воспитанности человека; 2) вся преобразовательная деятельность человека;
3) производство и применение орудий труда;
4) приспособление развитых живых организмов к окружающей действительности.
6. Согласно Закону РФ «Об образовании» в Российской Федерации обязательными ступенями образования являются:
1) среднее (полное) образование (10—11 классы); 2) основное общее образование (1—9 классы);
3) профессиональная подготовка; 4) высшее образование.
7. Процесс создания художественных образов обязательно присущ:
1) науке; 2) искусству; 3) образованию; 4) промышленному производству.
8. Из примеров А и Б соответствует моральному выбору, сделанному Сократом:
1) только А; 2) только Б; 3) и А и Б; 4) ни А, ни Б.
А. Покаяться в грехах, отречься от своего учения и тем спасти свою жизнь.
Б. «Нет сомнения, что лучше достойная и героическая смерть, чем недостойный и подлый триумф».
9. Издержки производства — это:
1) затраты на сырье; 2) затраты на ремонт износившегося оборудования;
3) затраты на приобретение и использование производственных ресурсов;
4) затраты на заработную плату персонала.
10. Законодательство о труде обязывает работодателя выполнять следующее правило:
1) подчиняться правилам внутреннего распорядка; 2) соблюдать дисциплину труда;
3) обеспечивать необходимые условия труда;
4) выполнять работу по определенной специальности, квалификации.
11. Четыре фактора производства — это:
1) труд, земля, товары, деньги; 2) земля, капитал, производительность труда, прибыль;
3) труд, земля, капитал, предпринимательская деятельность;
4) производство, распределение, обмен, потребление.
12. Что из ниже перечисленного всегда является личной собственностью владельца, в отличие от кооперативной собственности:
1) дачный участок; 2) квартира; 3) бытовая техника; 4) дом.
13. Из утверждений А и Б верно:
1) только А ; 2) только Б; 3) и А и Б; 4) ни А, ни Б.
А. Предложение товара увеличится, если увеличивается цена единицы товара.
Б. Предложение товара увеличится, если уменьшается цена единицы товара.
14. Необходимым признаком рыночной экономики является:
1) высокое качество продукции; 2) отсутствие дефицита товаров;
3) свободное ценообразование; 4) конкуренция потребителей.
15. Предпринимательскую этику не характеризует:
1) соблюдение условий договора с партнерами по бизнесу;
2) стремление увеличивать прибыль любым способом;
3) обеспечение обещанного качества товаров и услуг; 4) честность при совершении сделки.
16. Какой из приведенных примеров не относится к предпринимательской деятельности:
1) закупка картофеля на рынке на зиму; 2) продажа автомобилей;
3) доставка цветов на дом; 4) гарантийный ремонт бытовой техники.
17. В отличие от метода арбитража метод избегания социального конфликта:
1) дает возможность разрешать конфликт; 2) позволяет прийти к согласию;
3) не означает ликвидацию конфликта; 4) позволяет рассмотреть альтернативные решения.
18. К показателям предписанного статуса личности относится:
1) связи; 2) возраст; 3) образование; 4) квалификация.
19. К малым группам, в отличие от больших, относится:
1) мелкие предприниматели в стране; 2) директора предприятий региона;
3) бригада рабочих на крупном заводе; 4) рабочие страны.
20. Укажите лишнее в перечне отраслей права:
1) конституционное право; 2) уголовное право; 3) гражданское право; 4) парламентское право.
21. Согласно Конституции РФ Президент РФ является:
1) Председателем Правительства РФ; 2) Председателем Совета Федерации;
3) Председателем Государственной Думы; 4) главой государства.
22. Какое из перечисленных правонарушений относится только к уголовным правонарушениям, в отличие от административного проступка:
1) оскорбительное приставание к гражданам; 2) нецензурная брань в общественном месте;
3) управление автомобилем в нетрезвом состоянии; 4) неуставные отношения в армии.
23. При характеристике человека как гражданина указывают на его:
1) семейное положение; 2) профессию; 3)партийность; 4) права и обязанности.
24. Право представляет собой совокупность обще обязательных норм, действие которых обеспечивается
1) силой общественного мнения; 2) силой традиции; 3) голосом совести; 4) силой государства.
25. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации, как записано в Конституции РФ, является:
1) Федеральное Собрание — парламент РФ; 2) Правительство РФ;
3) Президент РФ; 4) многонациональный народ.
26. Какое из нижеприведенных положений не относится к правам человека:
1) право на свободу мысли, слова, совести; 2) право собственности;
3) право на свободу убеждений; 4) право иметь друзей.
27. Какой из названных элементов не относится к гражданскому обществу:
1) союз биржевиков; 2) средства массовой коммуникации;
3)парламент; 4) коммерческие союзы.
28. Какое действие не является примером участия граждан в политической жизни:
1) избрание депутатов в законодательный орган; 2) организация политической партии;
3) письменное обращение в Министерство внутренних дел; 4) создание союза предпринимателей.
29. Какое из перечисленных прав относится к правам ребенка;
1) право на заботу и воспитание; 2) право выбора способа воспитания;
3) право на свободное распоряжение собственностью родителей;
4) право выражать свое мнение по всем вопросам жизни семьи.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ К ИТОГОВОМУ ТЕСТУ 11 класса.
1. Верны ли следующие суждения?
А. Традиционное общество выше всего ценит свободу личности, права отдельного человека.
Б. В индустриальном обществе традиции и обычаи сохраняют значение норм, регулирующих общественную жизнь.
1) Верно только А; 3) верно и А, и Б; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.
2. Верны ли следующие суждения?
А. Взаимодействие с окружающим миром - характеристика человеческой деятельности.
Б. Человеческая деятельность имеет цели и мотивы.
1) Верно только А; 3) верно и А, и Б; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.
3. Верны ли следующие суждения?
А. Научное познание призвано регулировать нравственные и правовые отношения в обществе.
Б. Научное познание призвано отражать действительность в художественных образах.
1) Верно только А; 3) верно и А, и Б; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.
4. Верны ли следующие суждения?
А. Характерными элементами духовной сферы жизни общества являются искусство, учреждения культуры. Б. Характерным элементом духовной сферы жизни общества является отношение людей к власти.
1) Верно только А; 3) верно и А, и Б; 2) верно только Б; 4) оба суждения неверны.
5. Верны ли следующие суждения?
А. Материальные потребности общества всегда превосходят имеющиеся возможности их удовлетворения.
Б. Проблема распределения ограниченных ресурсов — одна из основных проблем экономики.
1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верно и А, и Б; 4) оба суждения неверны.
6. Верны ли следующие суждения?
А. Социальные отношения включают отношения между обществом и природой.
Б. Отношения межличностные, межгрупповые, межнациональные — все это социальные отношения.
1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верно и А, и Б; 4) оба суждения неверны.
7. Верны ли следующие суждения? Политическая партия как институт политической системы:
А. Обладает правом на разработку и принятие корпоративных норм.
Б. Представляет и отстаивает различные общественные интересы на политической арене.
1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верно и А, и Б; 4) оба суждения неверны.
8. Запишите слово, пропущенное в следующей фразе:
«Человек существо не только биологическое, но и . Это и определяет необходимость прохождения процесса социализации каждым индивидом».
9. Установите соответствие типов обществ и характеристик общественного развития.
Типы обществ: 1) традиционное; 2) индустриальное; 3) постиндустриальное.
Характеристики общественного развития:
А) промышленный переворот; Б) информационные технологии; В) наличие сословий.
10. Что относится к вертикальной социальной мобильности? Запишите соответствующие цифры в порядке возрастания.
1) Гражданин переехал из квартиры на пятом этаже в квартиру на девятом этаже в том же доме;
2) рядовой инженер назначен руководителем проекта;
3) офицер лишен воинского звания за совершение неблаговидного поступка и уволен из армии;
4) мелкий торговец продуктами питания начал заниматься продажей подержанных вещей;
5) гражданка вступила в повторный брак;
6) секретарь согласился выполнять дополнительные обязанности.
11. Назовите структурные компоненты политической системы (желательно не менее 3).
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли по поводу поднятой автором проблемы. В ответе следует использовать соответствующие понятия обществоведения и, опираясь на факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции.
«Богатство — не в обладании сокровищами, а в умении ими пользоваться». (Наполеон I)
«Чем выше положение человека, тем более строгими должны быть рамки, которые сдерживают своеволие его характера». (Г. Фрейтаг)
«Лишь немногие могут творить политику, но судить о ней могут все». (Перикл)
«Горе земле, в которой подчиненные, начальники и суды, а не законы управляют гражданами и делами».
(М. Кутузов)
«Если у человека есть «зачем» жить, он может выдержать любое «как». (Ф. Ницше)
«Человек вне общества — или бог, или зверь». {Аристотель)
