Муниципальное казенное учреждение
«Алыгджерская школа-интернат среднего (полного) общего образования»
Принято на заседании педагогического совета Протокол № _1_
от « 26 » _____08______2015_г
«Утверждено»
Директор МКУ
«Алыгджерская школа-интернат»
Болюх Л.В ___________
Рабочая программа
по обществознанию
9 класс
Базовый уровень
2015-2016 учебный год
Всего часов в год 34
Всего часов в неделю 1
Учитель
Метелица Л.П.
Педстаж: 42 года
Квалификационная категория:
Алыгджер, 2015
Пояснительная записка
Рабочая программа по обществознанию составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования утверждённого приказом Минобразования России от 5.03.2004г.№1089.
Письма службы по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области №75-370893/14 от 20.05.2014 «Об утверждении федерального перечня учебников»
Программы общеобразовательных учреждений по обществознанию 6-11 классы Москва Просвещение 2010г.
Цель программы: дать целостное представление об обществе, в котором живем, основных сфер общественной жизни, о процессе восприятия социальной (в том числе правовой) информации и определения собственной позиции; правовой культуры, основы политических знаний, способности к самоопределению и самореализации.
Задачи программы:
создание условий для социализации личности;
формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы нравственной, правовой и политической культуры;
содействие воспитанию гражданственности учащихся на гуманистические и демократические ценности;
развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях;
развитие личности в ответственный период социального взросления, её познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;
воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;
освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации в обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;
формирование опыта применения полученных знаний для решений типичных задач в области гражданско-общественной деятельности; в межличностных отношениях.
В 9 классе выделяется 34 часа в год,1 ч. в неделю.
Учебно-тематическое планирование
Содержание тем учебного курса
Политика и социальное управление
Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политики.
Государство, его отличительные признаки. Государственный суверенитет. Внутренние и внешние функции государства. Формы государства.
Политический режим. Демократия и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире.
Правовое государство. Разделение властей. Условия становления правового государства в РФ.
Гражданское общество. Местное самоуправление. Пути формирования гражданского общества в РФ.
Участие граждан в политической жизни. Участие в выборах. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.
Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.
Средства массовой информации. Влияние СМИ на политическую жизнь общества. Роль СМИ в предвыборной борьбе.
Право.
Право, его роль в жизни человека, общества и государства. Понятие нормы права. Нормативно-правовой акт. Виды нормативных актов. Система законодательства.
Понятие правоотношения. Виды правоотношений. Субъекты права. Особенности правового статуса несовершеннолетних.
Понятие правонарушения. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Презумпция невиновности.
Правоохранительные органы. Судебная система РФ. Адвокатура. Нотариат.Конституция — основной закон РФ.
Основы конституционного строя РФ. Федеративное устройство. Органы государственной власти в РФ. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.
Понятие прав, свобод и обязанностей. Всеобщая декларация прав человека — идеал права. Воздействие международных документов по правам человека на утверждение прав и свобод человека и гражданина в РФ.
Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Механизмы реализации и защиты прав человека и гражданина в РФ.
Гражданские правоотношения. Право собственности. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей.
Трудовые правоотношения. Право на труд. Правовой статус несовершеннолетнего работника. Трудоустройство несовершеннолетних.
Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей.
Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.
Основные понятия и институты уголовного права. Понятие преступления. Пределы допустимой самообороны. Уголовная ответственность несовершеннолетних.
Социальные права. Жилищные правоотношения.
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Право на жизнь в условиях вооруженных конфликтов. Защита гражданского населения в период вооруженных конфликтов.
Правовое регулирование отношений в сфере образования.
Основные требования к уровню подготовки обучающихся по обществознанию
В результате изучения курса обществознания обучающиеся должны
знать/понимать:
основные обществоведческие термины, т.е. распознавать их в различном контексте и правильно использовать в устной и письменной речи;
Конституция РФ –основной закон страны;
основные положения разделов курса – «Политика», «Право»;
разъяснять смысл высказываний по основным разделам.
уметь:
описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;
6. сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выделять их общие черты и различия;
решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме, используя различные носители (СМИ, учебный текст и т.д.);
различать в социальной информации факты и мнения;
объяснять, почему Конституцию называют законом высшей юридической силы;
характеризовать смысл основных понятий по курсу;
анализировать текст Конституции и других нормативных актов.
давать оценку изученных социальных объектов и процессов, т.е. высказывать суждения об их ценности, уровне или назначении.
Критерии оценки знаний и умений по обществознанию
Календарно-тематическое планирование по обществознанию на 9 класс
Политика и социальное управление
11
-
Политика и власть
1
7.09
-
Государство, его отличительные признаки
1
14.09
-
Политический режим
1
21.09
-
Развитие демократии в современном мире
1
28.09
-
Правовое государство
1
5.10
-
Гражданское общество
1
12.10
-
Местное самоуправление
1
19.10
-
Участие граждан в политической жизни
1
26.10
-
Политические партии и движения, их роль в общественной жизни
1
9.11
-
Средства массовой информации
1
16.11
-
Повторение по теме «политика и социальное управление»
1
23.11
Право
23
-
Право, его роль в жизни человека, общества и государства.
1
30.11
-
Понятие правоотношения.
1
7.12
-
Понятие правоотношения.
1
14.12
-
Правоохранительные органы.
1
21.12
-
Конституция- основной закон РФ.
1
18.01
-
Основы конституционного строя РФ.
1
25.01
-
Органы государственной власти в РФ.
1
1.02
-
Понятие прав, свобод и обязанностей.
1
8.02
-
Права и свободы человека и гражданина в РФ, их гарантии.
1
15.02
-
Права ребёнка и их защита.
1
22.02
-
Гражданские правоотношения.
1
29.02
-
Права потребителей.
1
7.03
-
Семейные правоотношения.
1
14.03
-
Права и обязанности родителей и детей.
1
21.03
-
Трудовые правоотношения.
1
4.04
-
Правовой статус несовершеннолетнего работника.
1
11.04
-
Административные правоотношения.
1
18.04
-
Основные понятия и институты уголовного права.
1
25.04
-
Уголовная ответственность несовершеннолетних.
1
2.05
-
Социальные права.
1
10.05
-
Международно-правовая защита жертв вооружённых конфликтов.
1
16.05
-
Правовое регулирование отношений в сфере образования.
1
21.05
-
Систематизация и повторение по теме «Право»
1
24.05
Итого:
34
Список литературы
«Общесвознание 9кл» под ред.Л.Н.Боголюбова М «Просвещение» 2010г
Настольная книга учителя обществознания. Справочно-методическое пособие . М. «Астрель» 2012г.
«Граждановедение» 5-9кл Я.В.Соколов Ростов-на-Дону 2011г.
«Основы правоведения» В.О.Мушинский
М «Международные отношения»2011г.
Справочник по обществознанию М. «Астрель» 2011г
«Обществознание 9 класс» под редакцией Боголюбова Л.Н, М., «Просвещение» 2012
