Утверждено: Согласовано: Рассмотрено на заседании МО
Директор школы: Зам. Директора по УВР
Валеева Л.В. Лаборешниковой О.И
___________________ . _____________________ __________________________
«____»____________2011г. «_____»______________2011г. «______»__________________2011г.
Рабочая программа по элективному курсу
« Подросток и закон»
за 9 класс
Учителя МОУ СОШ №2
Александровой О.В.
На 2011-2012 учебный год.
г. Верхнеуральск.
2011г.
Пояснительная записка.
Элективные курсы называются « Подросток и закон», предназначены для учащихся 9 класса и рассчитаны на 34 часа -1 час в неделю.
Программа курсов составлена с учетом примерной программы по обществознанию и направлена на углубленное изучение права, законов, а также является критерием подготовки к экзамену по обществознанию.
Цель курса является углубленное познание права, исходя из этого задачи программы:
уяснение элементарных терминов права и умение их применять в ходе практических упражнений;
освоений знаний, о принципах построения законов, основных правах и обязанностях;
познакомиться с основными кодифицированными нормативно- правовыми актами;
научиться разбираться в них, и применять полученные знания на практике, с помощью решения задач;
сформировать представление о системе российского законодательства;
заложить навыки правовой культуры и познания;
сформировать и развить интерес к правовой стороне российского общества;
выяснить особенности юридической ответственности подростков, как в масштабах административного права, так и в рамках уголовного законодательства;
сформировать и развить правовую культуру, с помощью теоретических и практических занятий.
Программа элективного курса разработана так, что предполагается ознакомление учащихся со многими нормативно- правовыми актами, с их структурой и особенностями построения. К таким источникам относятся: Конституция РФ, Гражданский кодекс, Семейный кодекс, Трудовой кодекс и Уголовный кодекс.
Одновременно с познанием теоретических основ права и российского законодательства учащиеся формируют навыки самостоятельной работы, поиска ответа на правовой вопрос и учатся ориентироваться в многообразии законов нашей страны. Таким образом, программа курса направлена не только на изучение теоретических вопросов, но и на практическую часть, то есть решение задач.
Применяемые технологии.
Программа предполагает использование элементов следующих педагогических технологий:
Технологии разноуровневой дифференциации.
Технологии развивающего обучения.
Элементы арт - технологии.
Новой информационной технологии.
Модульной технологии.
Методы и формы работы:
Методы организации и осуществления образовательной деятельности.
Методы стимулирования и мотивации учебной деятельности.
Методы контроля и самоконтроля образовательной деятельности
В результате углубленного изучения курса права ученик должен
знать/понимать:
основные источники российского законодательства;
принципы построения законов российского демократического общества;
систему мер наказаний и поощрений;
особенности наказания подростков;
знать виды наказаний с учетом степени и характера общественной опасности;
систему построения законодательства, начиная с самого главного источника- Конституции;
основные термины и понятия права.
уметь:
использовать текст нормативно- правовых источников при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;
сравнивать принципы построения разных источников;
ориентироваться в отраслях права и определять сферу регулирования вопросов общественной жизни страны;
пользоваться элементарными терминами права как в учебной деятельности, так и в обыденной.
Учебно - методическое обеспечение:
Конституция РФ принята всенародным голосованием 12.12.1993.( с учетом поправок , внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30. 12.2008 №6- ФКЗ, от 30.12.2008 №7-ФКЗ) // « Российская газета».2009.21 января;
Конституция СССР 1924 гг. Консультант- Плюс.
Конституция СССР 1936гг. Консультант- Плюс.
Конституция СССР 1977гг. Консультант- Плюс.
Всеобщая декларация прав человека, принятая и провозглашенная Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948г Международное публичное право. Сборник документов. Т.1. С.123.
Земельный кодекс РФ от 25.10.2001гг №137-ФЗ( с изм. и дополн. на 01.02.2010гг).
Кодекс РФ об административных правонарушениях ( в ред. ФЗ от 25.07.2002 № 112-ФЗ).
« Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ». ФЗ№ 134 от 1996г.
Уголовный кодекс РФ ( в ред. ФЗ от 13.06.1996г №63- ФЗ с изм и допол. от 01.01.2012гг).
Содержание элективного курса
Календарно- тематическое планирование
по элективному курсу 9 класс. (34ч- 1 час в неделю).
По плану
По факту
Коррекция.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Тематическое планирование по курсу « Подросток и закон». 9 класс. ( 34 часа).
Отметка об « особом развитии»
Дата.
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Практическая часть курса.
Задача №1.
25 октября в 14 15 родился Иванов Петя. Рассчитайте в какое время наступит у него правоспособность и когда возникнет дееспособность.
Задача №2.
13 июля была создана компания в г. Новокузнецке, гр-ном Петуховым В.М, уроженцем г. Москвы, а 23 августа она была зарегистрирована в регистрационной записи. С какого числа считать правоспособность и дееспособность данного юридического лица? Ответ обоснуйте.
Задача №3.
Гражданин Петров В.Н, 1930г.рождения и проживающий в г. Москве, решил написать завещание в пользу своей дочери Иванькиной Н.В и завещать ей все имущество, а так же обязанность ухаживать за ним до его смерти. Спустя год, Петров В.Н умер, и в это время объявился незаконный сын Петрова, Васечкин К.Н, который решил в суде оспорить завещание, заявив о том, что наследница не выпоняла обязанности по завещанию и даже неоднократно избивала старика, о чем предъявил доказательства. Каково должно быть решение суда? Решите задачу на основе Гражданского кодекса.
Задача №4.
После непродолжительной болезни, гр-н Городовов В.А умер, оставив после себя многочисленную семью в составе 5 человек: жена и четверо детей. После открытия наследства, появилась еще и родная сестра Городовова. Кто является главным наследником имущества умершего?
Задача №5.
Гр-ка Сосулькина Н.К находится в больнице в тяжелом состоянии, врачи оценивают которое, как безысходное. Сын больной, как единственный наследник , обратился в суд с просьбой передать ему имущество. Суд отказал. Почему вынесено такое решение? Ответ обоснуйте.
Задача №6.
Студент г. Москвы Веревочкин Максим, был замечен в употреблении наркотиков. Является данные действия правонарушениями и на основании какого источника студент должен быть наказан?.
Задача №7.
Подрядчик Порохов П.А. начал строительство аквапарка, по заявке города Еманжелинска. Экологи выяснили, что при строительстве, было распахано 13 кв.м ценной плодородной земли. Нормы ,какого права нарушили строители?
Задача № 8.
Во время судебного разбирательства по делу о терроризма гр-на Роботова Г.О, прокурор и пристав неоднократно избивали подсудимого. Какой принцип уголовного права был нарушен в суде?
Задача №9.
На стройке в г. Москве был обнаружен труп неизвестного мужчины, который был убит предположительно во время смены сторожей Гайнуллина Р.Ф, уроженца Узбекистана и Иванова П.А, уроженца г. Москвы. Без следствия был привлечен к ответственности Гайнуллин Р.Ф. Укажите нарушения законодательства.
Задача №10.
На стройке в г. Москве был обнаружен труп неизвестного мужчины, который был убит предположительно во время смены сторожей Гайнуллина Р.Ф, уроженца Узбекистана и Иванова П.А, уроженца г. Москвы. Следствие показало, что виновен Иванов П.А. За какое преступление будет привлечен к ответственности обвиняемый?
Задача №11.
Укажите ошибки в тексте:
Подсудимый- это тот человек, которому предъявлено обвинение.
Решение суда о назначении уголовного наказания за убийство называется решение.
Задача № 12.
Попов Е.О совершил убийство. Боясь наказания и чувствуя вину, он решил покаяться и просил прощения у родственников убитого. После долгих прошений, он был прощен и суд освободил его от наказания. Правильны ли действия суда? Почему?.
Задача № 13.
На основании Уголовного кодекса ответьте на вопрос: чем отличается кража от грабежа? Назовите номера статей.
Задача №14.
Укажите вид преступления и статью уголовного кодекса, если известно, что гр-н Горилкин Р.О с помощью своих друзей похитил детей своего компаньона по бизнесу Рогова Л.И. определите санкции за данное преступление в соответствии с УК РФ.
Задача №15.
В соответствии со ст. 61и ст.63 УК РФ придумайте ситуации.
Приложение к уроку №
Основные термины и понятия курса.
Административное право- отрасль права, которая регулирует общественные отношения, связанные с государственным управлением.
Гражданское право- отрасль права, которая регулирует имущественные и лично неимущественные отношения.
Закон – нормативно- правовой акт, обладающий высшей юридической силой, регулирующий наиболее важные общественные отношения.
Законность- режим неукоснительного и точного выполнения законов всеми субъектами права.
Источник права- форма выражения и закрепления норм права.
Кодекс- единый нормативно- правовой акт, в котором в единую систему объединяются нормы права , регулирующие отношения определенной сферы общества.
Конституция – основной закон страны, обладающий высшей юр. силой , принимаемый в особом порядке и устанавливающий устройство страны, полномочия органов власти.
Норма права- установленные и санкционированные, обязательные правила поведения в обществе.
Нормативно- правовой акт – акт компетентных правотворческих органов власти, устанавливающие, изменяющие или отменяющие нормы права.
Обычай правовой- правило поведения, сложившееся в результате многократного повторения, которому государство придает обязательность выполнения.
Отрасль права- комплекс правовых норм и институтов.
Подзаконный акт – нормативно- правовой акт, действующий на основании и во исполнение законов.
Право- система общеобязательных правил поведения, санкционированных и установленных государством, обеспеченное исполнение принудительной силой.
Правовая культура- уровень развития права, отражающий состояние законодательства, эффективность работы правотворческих и правоприменительных органов, уровень правосознания граждан.
Правонарушение- виновное деяние причиняющее вред людям и обществу, нарушающие нормы права, влекущие за собой юридическую ответственность.
Юридическая ответственность – установленная законом мера принуждения, выраженная в возложении на правонарушителя дополнительных обязанностей и в лишении его определенных благ.
Юридическое лицо- организация или предприятия, имеющие свое имущество, отвечающее им по своим обязательствам, участвующие в суде, осуществляющие имущественные и личные неимущественные права и обязанности.
Приложения к урокам.
Приложение №1.
[pic]
Приложение 2.
[pic]
Приложение 3.
[pic]
Приложение 4.
[pic]
