[pic]
Рабочая программа
внеурочной деятельности «Я – гражданин России» для учащихся 5 –х классов
срок реализации: 1 год
Составитель:
группа учителей:
Силакова Н.И. первая категория,
Личностные, метапредметные, предметные результаты освоения курса внеурочной деятельности «Я – гражданин России»
Предметные результаты:
Знание:
- общечеловеческих ценностей;
- прав человека на образование в РФ;
- государственных символов России, области, города;
- документов, в которых указаны права и обязанности гражданина РФ;
- прав и обязанностей обучающихся;
- способы защиты своих прав, предусмотренных законом;
- государственных органов, призванных защищать права ребёнка;
- конкретных правил поведения в семье, в своём доме, гостях, общественных местах, транспорте;
- правил дорожного движения и пожарной безопасности.
Метапредметные результаты:
- выполнять правила поведения, разъяснять их другим детям;
- оценивать свои поступки и поступки других людей с точки зрения выполнения этих правил;
- выбирать способ поведения в соответствии с этими правилами;
- ценить общественный порядок и деятельность по его охране;
- добросовестно выполнять обязанности учащихся школы.
- вступать в различные коммуникации с учетом правил общения.
Личностные результаты:
развитие творческих способностей;
осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
способность к самореализации в пространстве российского государства;
формирование активной жизненной позиции;
знание и соблюдение норм правового государства;
осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.
Конечным результатом реализации Программы должна стать активная гражданская позиция и патриотическое сознание обучающихся, как основа личности гражданина России.
Формы организации внеурочной деятельности
Форма организации работы по программе в основном – коллективная, а также используется групповая и индивидуальная формы работы.
Беседы
Классный час
Сообщения
Встречи с интересными людьми
Просмотр и обсуждение видеоматериала
Экскурсии
Поездки, походы по историческим и памятным местам
Практические занятия
Коллективные творческие дела
Соревнования
Показательные выступления
Праздники
Викторины
Интеллектуально-познавательные игры
Трудовые дела
Тренинги
Наблюдение учащихся за событиями в городе, стране
Обсуждение, обыгрывание проблемных ситуаций
Заочные путешествия
Акции благотворительности, милосердия
Творческие проекты, презентации
Проведение выставок семейного художественного творчества
Сюжетно - ролевые игры гражданского и историко-патриотического содержания (урочная, внеурочная, внешкольная)
Содержание курса «Я – гражданин России» - 34ч
1.“Человек ”(4ч) – формирование гражданского отношения к себе.
Мое здоровье.
Хочу и надо. Тест «Познай себя».
Письмо самому себе. Правила счастливого человека. «Можно» и «нельзя» в жизни. Мир моих интересов
Конкурсы на лучшее письмо. Диагностика.
2.“ Семья”(7ч) – формирование гражданского отношения к своей семье.
Забота о родителях – дело совести каждого.
Создание папки «Я и моя семья». Мои семейные обязанности.
Почему меня так назвали.
3.“Школа ”(7ч) – формирование отношения к искусству.
Мои любимые книги.
Как встречают Новый год в разных странах.
Масленица. Светлый праздник пасхи
Конкурс на лучший рецепт блинов.
4.“Труд ”(5ч) – формирование гражданского отношения к школе. Праздник первого звонка. Мой школьный дом. Правила поведения в школе. Законы жизни в классе. Школа вежливости.
Зачем нужно учиться в школе.
Конкурсы рисунков, сочинений. Диагностика. Высаживание рассады.
5.“Родина ”(9ч) – формирование гражданского отношения к Отечеству.
Поговорим о толерантности. Геральдика – наука о гербах. Символика России. Символы нашего края. Государственный праздник– День Согласия и примирения.
О подвигах детей в военное время.. Города – герои.
Учебно-тематический план
