Кадушина Вера Юрьевна,
преподаватель – организатор ОБЖ,
учитель обществознания и музыки
МКОУ «Староуткинская СОШ №13»
Критерии оценки уровня в подготовке обучающихся по предмету Обществознание
Письменная работа
Отметка «5». Учащийся выполнил письменное задание (ситуационную задачу) и обосновал свои действия, грамотно применив соответствующие умения и теоретические знания в конкретной чрезвычайной ситуации.
Отметка «4». Учащийся выполнил письменное задание (ситуационную задачу), но допустил незначительные ошибки или некоторые неточности при объяснении или обосновании своих действий.
Отметка «3». Учащийся в основном справился с заданием, но не смог объяснить или обосновать свои действия.
Отметка «2». Учащийся не смог выполнить задание даже при помощи учителя.
6 класс
Самостоятельная работа по обществознанию
за первое полугодие
1. Способности – это свойства личности, являющиеся условиями успешного осуществления определённого рода деятельности. Какие способности есть у вас, как они проявляются? Приведите примеры.
2. Отметьте словом «да» верные, не содержащие ошибок суждения и утверждения, а словом «нет» — суждения и утверждения, которые считаете неверным:
Г
В коллективной трудовой деятельности человек развивался как существо индивидуальное
Д
Научное знание — это знание, которое можно доказать
Е
На смену родовой общине пришло человеческое стадо
Ж
Философия – это любовь к мудрости
З
У каждого человека – своя этика
3. Существуют пословицы о труде и лености: «Хочешь есть калачи, не лежи на печи»; «Труд человека кормит, а лень портит». О каком отношении общества к труду говорят эти пословицы? Какие пословицы о труде знаете вы?
4. Напиши эссе на тему «Все работы хороши, выбирай на вкус!».
5. Решите чайнворд:
Социум. Купля-продажа товаров и услуг.
Установленные обязательные платежи с полученных доходов.
Промышленность.
Средство человеческого общения.
6. Соглашение на основе взаимных уступок.
6 класс
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
(годовая)
Как вы думаете, что бы произошло, если бы каждое новое поколение не использовало знания и изобретения своих предков?
Аргументируйте свой ответ.
2. Главное правило доброго человека гласит: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе». Как вы относитесь к людям разного возраста? Приведите примеры.
3. Что такое наказание? Перечислите наказания, предусмотренные за преступления, совершённые несовершеннолетними.
4. Продолжите фразы:
а) «Чтобы не проиграть в конфликте…»
б) «Конфликты бывают…»
Придумайте и запишите предложение со словами: конфликт, проиграть, друг, погасить.
5. Определите и вычеркните понятие по смыслу не соответствующее «цепочке». Аргументируйте свой выбор.
Русский, татарин, башкир, монгол, мариец
Детски сад, школа, администрация, ПТУ, ВУЗ
Спасатель, повар, дальнобойщик, военнослужащий, пожарный
