Образование
Составьте по опорным понятиям описания-характеристики школ различных исторических периодов.
А. Три ступени обучения, свободные искусства, риторика, философия, свободные граждане.
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ____________________________________________________________________________
____________ ____________________________________________________________________________
Б. Монастыри, стиль и восковая табличка, перо и пергамент, музыка, латинский язык, тривиум, квадривиум.
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ____________________________________________________________________________
____________ ____________________________________________________________________________
В. Гимназии, реальные училища, плата за обучение, розги, женские курсы, домашнее обучение.
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ___________________________________________________________________________
____________ ____________________________________________________________________________
____________ ____________________________________________________________________________
Спорят два девятиклассника. Один заявляет, что нет смысла изучать в школе все предметы. Надо выбирать те, которые пригодятся в будущей профессии или интересны, и заниматься только ими. Другой возражает, что надо представлять себе азы всех наук для общего развития личности, кроме того, многие ребята еще не выбрали себе будущую профессию.
Кого и почему вы поддерживаете в споре?
Сейчас в нашей стране существуют различные типы образовательных учреждений. Перечислите преимущества и недостатки, с которыми можно столкнуться, получая образование.
Проанализируйте утверждения и сформулируйте условия, которые необходимы для получения образования. Для образования нужны три вещи: природные способности, упражнения, время. (Демокрит, древнегреческий философ)
Вещи, которым учат в школах и колледжах, - не образование, а только средства для него. (Р. Эмерсон, американский философ)
Нельзя чему-нибудь научить человека, можно только помочь ему обнаружить это внутри себя. (Г. Галилей, итальянский ученый)
Мы учимся, увы, для школы, а не для жизни. (Сенека, древнеримский философ, писатель)
Заполните таблицу.
