Пояснительная записка
Программа по обществознанию для основной школы предназначена для учащихся 9 классов МАОУ СОШ № 40. Программа составлена на основе:
- Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по обществознанию, утвержденного приказом Минобразования России от 5.03.2004 г. № 1089;
- Учебного плана МАОУ СОШ №40 на 2015-2016 учебный год;
- Авторской программы курса обществознания Л.Н.Боголюбова, Н. И. Городецкой для 6-11 классов. М. Просвещение, 2011.
- Примерной программы по обществознанию, составленной на основе федерального компонента государственного стандарта (основного) общего образования.
Основным учебным пособием для обучающихся является учебник обществознания для 9 класса, под редакцией Боголюбова Л.Н, издательства «Просвещение», 2013.
Структура рабочей программы:
1. «Пояснительная записка», где дается общая характеристика рабочей программы, раскрываются особенности каждого раздела.
2. «Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе» – структурный элемент программы, определяющий основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения курса обществознания.
3. «Структура курса», содержащая наименование тем, общее количество часов в сравнении с авторской программой, представленная в виде таблицы;
4. «Содержание тем учебного курса» – структурный элемент программы, включающий толкование каждой темы в учебно-тематическом плане;
5. «Календарно-тематическое планирование» с определением основных видов учебной деятельности обучающихся - структурный элемент программы, определяющий общее количество часов и наименование тем.
6. «Перечень учебно-методического обеспечения», структурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации курса обществознания методические и учебные пособия, оборудование и приборы, дидактический материал.
Общая характеристика курса:
Курс «Обществознание» для основной школы представляет собой один из рекомендованных Министерством образования и науки РФ вариантов реализации новой структуры дисциплин социально-гуманитарного цикла. Этот курс интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему, рассчитанную на учащихся подросткового возраста.
Изучение курса позволяет заложить у учащихся комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: правовое регулирование общественных отношений, человек в сфере экономических отношений. Помимо знаний, важными содержательными компонентами курса являются: социальные навыки, [link] ru/encycl/index.html — Энциклопедии, словари, справочники.
Календарно-тематическое планирование на 2015 – 2016 учебный год
Предмет обществознание
Класс: 9 Учебник «Обществознание» под редакцией Боголюбова Л.Н., Матвеевой А.И. М. 2013г.
Кол-во часов: 34
Учитель:
п/п
сроки
Темы разделов
Темы уроков
Кол-во часов
Знания, умения, навыки
Форма
контроля
план
факт
1-2
1-4
7-11
сент
Глава I Политика 12 часов
Политика и власть
2
Понимать значение терминов «политика» и «политология», различать виды власти, понимать суть принципа разделения властей.
Фронтальный опрос
3-4
14-18
21-25
сент
Государство, его признаки
2
Знать признаки и функции государства, различать формы правления, особенности территориального устройства.
Уметь составить интеллект- карту
Практическая работа
5
28сент
- 2окт
Политические режимы
1
Знать признаки основных политических режимов, уметь отличать их друг от друга
тестирование
6
5-9
октяб
Правовое государство
1
Знать основные признаки правового государства, представлять, когда и как возникла идея построения такого государства.
Фронтальный опрос
7
12-16
окт
Гражданское общество и государство.
1
Понимать значение термина «гражданское общество», представлять его взаимосвязь с правовым государством.
Уметь составить простой план.
Контроль составления плана
8
19-23
октяб
Местное самоуправление.
1
Понимать различия между государственным управлением и местным самоуправлением.
Понимать роль и значение в жизни современного общества Общественной палаты и других общественных организаций и инициатив.
Фронтальный опрос
9
26-30
октяб
Участие граждан в политической жизни.
1
Представлять механизм участия граждан в выборах и референдумах. Знать основные пути влияния общества на власть.
тестирование
10
9-13
ноября
Опасность политического экстремизма в современном мире.
1
Понимать значение термина «экстремизм», знать о его основных проявлениях в современном мире. Уметь составить сложный план на тему «Основные проявления экстремизма»
Контроль составления плана
11
16-20
ноября
Политические партии и движения.
1
Знать отличия политических партий от общественных движений, понимать роль и значение партий в борьбе за власть в государстве. Уметь составить таблицу
Контроль составления таблицы
12
23-27
ноября
Повторение темы «Политика»
1
Закрепление основных понятий изученной темы
Итоговое тестирование
13
30нояб
-4 дек
Глава II Право 20 часов
Социальные нормы в жизни общества.
1
Знать основные виды социальных норм, их сходство и различия. Их значение в жизни общества. Уметь находить общее и различное в общественных явлениях
Контроль составления сравнительной таблицы
14
7-11
декаб
Право, его роль в жизни общества и государства.
1
Понимать значение термина «право», его отличие от других социальных норм, представлять структуру правовой системы РФ.
Фронтальный опрос
15
14-18
декаб
Свобода, справедливость, ответственность.
1
Понимать смысл подлинной свободы, а также взаимосвязь прав, свобод и ответственности в жизни общества.
16
21-25
декаб
Правоотношения и субъекты права.
1
Представлять сущность и особенности правоотношений. Правоспособность и дееспособность.
Фронтальный опрос
17
14-15
января
Виды правонарушений и их признаки.
1
Уметь выделять признаки правонарушений, знать их основные виды, знать основные виды юридической ответственности. Уметь составить интеллект-карту
Контроль составления интеллект-карты
18
18-22
января
Правоохранительные органы
1
Знать основные виды правоохранительных органов, представлять их функции.
Фронтальный опрос
19
25-29
января
Структура судебной системы Российской Федерации.
1
Представлять структуру судебной системы РФ, знать принципы правосудия. Уметь составить схему органов правосудия.
Проверка составления схемы
20
1-5
февр
Конституция РФ – общая характеристика.
1
Представлять этапы развития конституции, уметь дать ее общую характеристику.
Фронтальный опрос
21
8-12
февр
Основы конституционного строя РФ, механизм государства.
1
Знать основы конституционного строя РФ, представлять механизм действия государства
Уметь составить схему структуры органов власти
Проверка составления схемы
22
15-19
февр
Основы статуса человека и гражданина.
1
Знать основные права и свободы человека и гражданина в России, а также обязанности.
Уметь составить опорный конспект.
Проверка опорного конспекта
23
22-26
февр
Международные правовые документы.
1
Представлять суть всеобщей декларации прав человека, и конвенции по правам ребенка.
Фронтальный опрос
24
1-5
марта
Гражданские правоотношения.
1
Понимать сущность гражданского права, знать
основные виды договоров и отношений собственности.
тестирование
25
8-12
Марта
Трудовые правоотношения
1
Представлять суть отношений между работником и работодателем по условиям трудового договора
Проверка составления плана
26
15-19
марта
Семейные правоотношения.
1
Понимать, что означает семья в юридическом смысле, знать условия заключения брака и представлять суть правоотношений супругов.
27
22-26
марта
Административные правоотношения
1
Понимать суть административных правоотношений, знать основные виды правонарушений в этой сфере.
Фронтальный опрос
28
4-8
апреля
Уголовно-правовые отношения.
1
Знать особенности уголовного права и уголовно-правовых отношений.
Знать особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
29
11-15
апреля
Социальные права человека
1
Представлять суть социальной политики государства, механизмы защиты прав человека.
Уметь составить опорный конспект по теме
Проверка опорного конспекта
30
18-22
апреля
Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов.
1
Представлять суть документов по международному гуманитарному праву.
31
25-29
апреля
Правовое регулирование отношений в сфере образования.
1
Представлять суть Закона об образовании,
Понимать необходимость следовать Уставу школы.
32
3-6
мая
Итоговое повторение
1
Повторение ключевых вопросов темы
Итоговое
тестирование
33-34
9-13
16-20
мая
Резервные уроки.
2
Решение практических задач, подготовка к экзамену.
Всего:
34
6
