Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Борисоглебского городского округа Борисоглебская средняя общеобразовательная школа № 4
(МБОУ БГО СОШ № 4)
РАССМОТРЕНА
на заседании предметного МО Протокол от 201 г.
№
СОГЛАСОВАНА
Заместитель директора
по УВР _________ Т.В. Власова
«____»__________201__г.УТВЕРЖДЕНА
Директор О.В. Гринькова
Приказ от « » 201_г.
№
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по праву
(наименование учебного предмета, курса согласно УП)
10 класс
(класс или ступень образования)
Составлена на основе авторской программы «Право. 10-11 классы». А. Ф. Никитин –
М, Просвещение, 2009
Автор:Тюрина Марина Николаевна, IКК
Борисоглебск
2015
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Сведения о нормативно-правовых и методических документах, в соответствии с которыми разработана рабочая программа
Данная рабочая программа составлена на основе Примерной программы среднего общего образования по обществознанию и авторской программы «Право. 10-11 классы». А. Ф. Никитин – М, Просвещение, 2009г.
Рабочая программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта среднего общего образования по обществознанию (базовый уровень), федеральному базисному учебному плану и учебному плану образовательного учреждения на 2015 – 2016 учебный год.
Программа конкретизирует содержание предметных тем государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса.
Цели и задачи
Изучение права в старшей школе направлено на достижение следующих целей и задач:
развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы;
воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства; дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым институтам, правопорядку;
освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права, возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной реализации гражданской позиции;
овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов личности; содействия подержанию правопорядка в обществе; решения практических задач в социально-правовой сфере, а также учебных задач в образовательном процессе;
формирование способности и готовности к самостоятельному принятию правовых решений, сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом.
Общая характеристика учебного предмета
Содержание курса обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее. Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку.
В старшей школе право, будучи важным компонентом социально- гуманитарного образования личности, относится к числу приоритетных дисциплин, обеспечивающих возможности правовой социализации подростков. Правовое образование направлено на создание условий для развития гражданско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведения, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственника, потребителя, работника). Право, как учебный предмет, создает основу для становления социально-правовой компетентности обучающихся, в нем акцентируется внимание на проблемах реализации и применения права в различных правовых ситуациях.
Содержание правового образования на данном уровне выстроено с учетом образовательных целей ступени, социальных потребностей и опыта взрослеющей личности, а также содержания курса права в основной школе. К основным содержательным линиям примерной образовательной программы курса права для 10-11 классов общеобразовательной школы относятся следующие:
роль права в регулировании общественных отношений; законотворческий процесс в стране;
гражданство, основные права и обязанности граждан; участие граждан в управлении государством, избирательная система в России;
вопросы семейного и образовательного права; имущественные и неимущественные права личности и способы их защиты; правовые основы предпринимательской деятельности; основы трудового права и права социального обеспечения;
основы гражданского, уголовного, административного судопроизводства;
особенности конституционного судопроизводства; международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
Курс также включает темы, связанные с освоением способов составления простых документов, понимания юридических текстов, получения и использования необходимой информации, квалифицированной юридической помощи и т.п.
Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа
(место учебного предмета в учебном плане)
Рабочая программа рассчитана на 34 часа, из расчета 0,5 часа в неделю в 10 классе (17 часов) и 0,5 часа в неделю в 11 классе (17 часов).
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
10 класс (17ч.)
Раздел 1. История и теория государства и права (4 часа)
Происхождение государства и права. Государство, его признаки и формы. Понятие права. Правовая норма. Источники права. Понятие и признаки правового государства.
Раздел 2 . Конституционное право (13 часов)
Права и свободы человека и гражданина. Гражданские и политические права. Экономические, социальные и культурные права. Права ребенка Нарушения прав человека. Защита прав человека в мирное время Международные договоры о правах человека. Международная защита прав человека в условиях военного времени Основы конституционного строя РФ. Федеральное Собрание. Законотворческий процесс в РФ. Правительство РФ Судебная власть. Прокуратура. Избирательное право и избирательный процесс Правовая культура.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
на 2015-2016 уч.г.
Право (0,5 ч.) 10класс
урока Тема раздела,
тема урока
Домашнее задание
Дата
Раздел 1. История и теория государства и права (4 часа)
1
Происхождение государства и права
§1
11.01
2
Государство, его признаки и формы
§4
18.01
3
Понятие права. Правовая норма. Источники права.
§5
25.01
4
Понятие и признаки правового государства
§6
01.02
Раздел 2 . Конституционное право. (13 часов)
5
Права и свободы человека и гражданина
§15
08.02
6
Гражданские и политические права
§17-18
15.02
7
Экономические, социальные и культурные права
§19
22.02
8
Права ребенка
§20
29.02
9
Нарушения прав человека. Защита прав человека в мирное время
§16
07.03
10
Международные договоры о правах человека. Международная защита прав человека в условиях военного времени.
§16
14.03
11
Основы конституционного строя РФ.
§9
21.03
12
Федеральное Собрание. Законотворческий процесс в РФ.
§12
04.04
13
Правительство РФ
§13
11.04
14
Судебная власть. Прокуратура.
§13-14
18.04
15
Избирательное право и избирательный процесс
§21-22
25.04
16
Правовая культура
§45-46
16.05
17
Повторительно-обобщающий урок по теме «Основы права»
23.05
ИТОГО
17ч.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ
В результате изучения права ученик должен
знать/понимать
права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;
уметь:
правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);
характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;
приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).
Учебно-методический комплект
1. Учебник Никитин А. Ф., Никитина Т.И. « Право10-11 класс». Дрофа, 2013 г.
Литература для учителя
1. Никитин А. Ф Методическое пособие «Основы государства и права.» 10-11 класс. Дрофа, 2006 г.
2. Теория государства и права. Учебное пособие (Под ред. А.И. Косарева) М., ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
3. Правоведение. Курс лекций. Учебное пособие (Под ред. С.Н. Макаренко.) М., «Издательство Приор», 2000.
Литература для учащихся
1. Кашанина Т. В., Каманин А. В. Основы российского права.— М., 2007;
2. Каманина Т. В., Каманин А. В. Право и экономика: 10—11 кл.— М., 2000;
3. Коваленко А. Я. Правоведение: 10—11 кл.— М., 2003;
4. Кравченко А. И. Обществознание: 10—11 кл.— М., 2004;
5. Морозова С. А. Обществознание: 10—11 кл.— СПб., 2003.
7
