Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей № 8» городского округа город Салават
Республики Башкортостан
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «Лицей №8»
г.Салавата
___________И.В. Михайлов
Приказ от « »_______ 2016г. №
Рабочая программа
по предмету «Обществознание (включая экономику и право)»
10 класс
уровень образования: среднее общее образование
срок реализации: 2016-2017 учебный год
количество часов в неделю: 2 часа
Программа составлена на основе программы общеобразовательных учреждений «Обществознание 10-11 классы. Базовый уровень», Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова: М.: «Просвещение», 2011г.
УМК: Обществознание. 10 класс, Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, Н.И. Городецкая: М.: «Просвещение», 2014г.
Составитель:
КононенкоРима Шарифовна,
учитель
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания Заместитель директора по УВР
ЛМО учителей
естественно-исторического цикла ______________Н.Н. Себелева
от «__»_____20___ №____ «__»________________20___г
Салават
2016г.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения обществоведения (включая экономику и право) ученик должен
знать/понимать
биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;
тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;
необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;
особенности социально-гуманитарного познания.
Уметь
характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;
анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;
объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов, общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);
раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;
осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;
оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;
формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;
подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;
применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;
совершенствования собственной познавательной деятельности;
критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.
решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;
предвидения возможных последствий определенных социальных действий;
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;
реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;
осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Общество и человек (16ч)
Общество (4 ч)
Общество как совместная жизнедеятельность людей. Общество и природа. Общество и культура. Науки об обществе.
Структура общества. Общество как сложная динамичная система. Взаимосвязь экономической, социальной, политической и духовной сфер жизни общества. Социальные институты.
Человек (12 ч)
Природа человека. Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Науки о человеке.
Человек как духовное существо. Духовная жизнь человека. Мировоззрение. Ценностные ориентиры личности. Патриотизм и гражданственность.
Деятельность как способ существования людей. Деятельность и ее мотивация. Многообразие деятельности. Сознание и деятельность.
Человек в системе социальных связей. Личность, факторы, влияющие на ее формирование. Самосознание и самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности.
Познание и знание. Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и ее критерии. Многообразие форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание.
Основные сферы общественной жизни (38ч)
Духовная культура (8 ч)
Духовная жизнь общества. Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная. Диалог культур. Средства массовой информации.
Наука и образование. Наука, ее роль в современном мире. Этика ученого. Непрерывное образование и самообразование.
Мораль и религия. Мораль, ее категории. Религия, ее роль в жизни общества. Нравственная культура.
Искусство и духовная жизнь. Искусство, его формы, основные направления. Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России.
Экономическая сфера (4 ч)
Роль экономики в жизни общества. Экономика как подсистема общества. Экономика как основа жизнеобеспечения общества. Экономика и социальная структура. Взаимовлияние экономики и политики.
Экономическая культура. Экономический интерес, экономическое поведение. Свобода экономической деятельности и социальная ответственность хозяйствующего субъекта. Культура производства и потребления.
Социальная сфера (14 ч)
Социальная структура. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальные интересы. Социальная мобильность.
Социальные взаимодействия. Социальные отношения и взаимодействия. Социальный конфликт. Социальные аспекты труда. Культура труда.
Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Многообразие социальных норм. Девиантное поведение, его причины и профилактика. Социальный контроль и самоконтроль.
Национальные отношения. Этнические общности. Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты. Национальная политика. Культура межнациональных отношений.
Семья и быт. Семья как социальный институт. Семья в современном обществе. Бытовые отношения. Культура топоса.
Молодежь в современном обществе. Молодежь как социальная группа. Развитие социальных ролей в юношеском возрасте. Молодежная субкультура.
Политическая сфера (12ч)
Политика и власть. Политика и общество. Политические институты и отношения. Власть, ее происхождение и виды. Политическая система. Структура и функции политической системы. Государство в политической системе. Политические режимы. Политическая жизнь современной России. Гражданское общество и правовое государство. Основные черты гражданского общества. Правовое государство, его признаки. Средства массовой коммуникации, их роль в политической жизни общества. Демократические выборы и политические партии. Избирательные системы. Многопартийность. Политическая идеология. Участие граждан в политической жизни. Политический процесс. Политическое участие. Политическая культура.
Право (12ч)
Право как особая система норм (12 ч)
Право в системе социальных норм. Система права: основные отрасли, институты, отношения. Публичное и частное право. Источники права. Правовые акты. Конституция в иерархии нормативных актов.
Правоотношения и правонарушения. Виды юридической ответственности. Система судебной защиты прав человека. Развитие права в современной России.
Современное российское законодательство. Основы государственного, административного, гражданского, трудового, семейного и уголовного права. Правовая защита природы.
Предпосылки правомерного поведения. Правосознание. Правовая культура.
Заключительный урок (2ч)
Общество в развитии. Многовариантность общественного развития. Прогресс и регресс. Современный мир и его противоречия.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ур
Дата проведения
Тема урока
Кол. час.
Регион-ый
компонент
Примеч-е
План
Факт
10а
10л
10а
10л
Общество и человек (16ч)
Общество
4
1
Общество как форма жизнедеятельности людей
1
2
Общество как сложная динамичная система
1
3
Социальные институты
4
Тестовая работа «Общество»
Человек
12
5
Человек как продукт биологической и социокультурной эволюции
1
6
Цель и смысл жизни человека
1
7
Человек как духовное существо
1
8
Мировоззрение. Патриотизм. Гражданственность
1
9
Деятельность как способ существования людей
1
10
Сознание и деятельность
1
11
Человек в системе социальных связей
1
12
Социализация личности
1
13
Познание и знание
1
14
Истина и её критерии
1
15
Семинар «Жизненный выбор и образ жизни человека»
1
16
Тестовая работа по теме «Человек»
1
Основные сферы общественной жизни (38ч)
Духовная культура
8
17
Духовная жизнь общества
1
18
Формы культуры. СМИ
1
СМИ в РБ
19
Наука и её роль в современном мире
1
Наука в РБ
20
Семинар. Образование и самообразование
в условиях информационного общества»
1
Образов-е
в РБ
21
Мораль и её категории
1
22
Семинар «Религия в жизни общества. Мировые религии»
1
Религия народов РБ
23
Искусство и духовная жизнь
1
Искусство
в РБ
24
Тестовая работа по теме «Духовная жизнь»
1
Экономическая сфера
4
25
Экономика как подсистема общества
1
26
Экономика и политика
1
Экономика
РБ
27
Экономическая культура
1
28
Свобода экономической деятельности
1
Социальная сфера
14
29
Социальная структура общества
1
30
Социальная мобильность
1
31
Социальные взаимодействия.
Социальный конфликт
1
32
Социальные аспекты труда. Культура труда.
1
33
Социальные нормы и отклоняющееся поведение
1
34
Девиантное поведение: причина, профилактика
1
Проф-ка
правонаруш.в РБ
35
Нации и межнациональные отношения
1
36
Национальная политика. Культура
межнациональных отношений
1
Нац.политикав РБ
37
Семья как социальный институт
1
38
Семинар: «Семья в современном обществе»
1
Семья в РБ
39
Молодёжь в современном обществе
1
40
Семинар «Молодёжная субкультура»
1
Молод-ая политика РБ
41
Семинар «Молодёжная субкультура»
1
42
Тестовая работа по теме «Социальная сфера»
1
Политическая сфера
12
43
Политика и общество. Политические институты
1
44
Политическая власть
1
Полит-ая
власть в РБ
45
Политическая система
1
46
Государство как политический институт
1
47
Политические режимы
1
48
Правовое государство
1
49
Гражданское общество
1
Гражд. общ.
в РБ
50
Семинар. Роль государства в политической системе
1
51
Демократические выборы. Избирательная система
1
Избир-ая система в РБ
52
Политические партии. Многопартийность
1
53
Политический процесс. Политическое участие
1
54
Тестовая работа по теме «Политическая сфера»
1
Право (12ч)
Право как особая система норм
12
55
Право в системе социальных норм
1
56
Система права
1
57
Источники права
1
58
Правоотношения и правонарушения
1
59
Основы государственного права
1
60
Основы административного права
1
61
Основы гражданского права
1
62
Основы трудового права
1
63
Основы семейного права
1
64
Основы уголовного права
1
65
Правомерное поведение. Правосознание
1
66
Тестовая работа по теме «Право»
1
Заключительные уроки
2
67
Общество в развитии
1
68
Современный мир и его противоречия
1
9
