Департамент образования Ямало-Ненецкого автономного округа
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Ямало-Ненецкого автономного округа
«Ямальский многопрофильный колледж»
Методическая разработка
Тема Нации и межнациональные отношения.
«
Автор: преподаватель
общественных дисциплин
Отделения ЕНП
Магомеднабиева
Сумхарай Шагабудиновна
Презентация моего народа» . [pic]
Тема: Нации и межнациональные отношения
«Презентация моего народа»
Учебная:
углубить и систематизировать знания учащихся об исторически сложившихся общностях людей на основе изучения этнического состава РФ;
помочь учащимся в подготовке к жизни в демократическом многонациональном правовом государстве путем формирования у них установок толерантного сознания и поведения, представлений о политических и правовых средствах урегулирования межнациональных конфликтов.
Воспитательная:
Создать условия для формирования уважительного отношения к историческому прошлому страны у учащихся, воспитания активной жизненной позиции.
Содействовать формированию таких духовно- нравственных и профессионально значимых качеств личности как гуманизм толерантность, милосердие, человеколюбие, сострадание и сопереживание.
Развивающая:
Развить коммуникативную и информационную компетенцию учащихся через индивидуальную работу над заданиями различных форм ;
Способствовать развитию информационной культуры учащихся.
Продолжить работу по формированию важнейших интеллектуальных умений: анализа, сравнения, обобщения, участия в полемике, и т.д.
Задачи занятия
Уточнить понятия «этнос» и «нация», народ.
Понять важность толерантности в современных условиях.
Определить собственную гражданскую позицию по вопросу о перспективах национальной государственной политики.
Тренировать навыки работы в группах, умение делать выводы, умение работать с источниками
Определить возможные варианты решения проблем.
Используемые педагогические технологии, методы и приемы:
- личностно - ориентированного обучения и воспитания (развитие ключевых компетентностей учащихся);
- проблемного обучения (проблемный вопрос: «Существуют ли национальные проблемы в РФ? Если да, то, как же их можно разрешить?»);
- дебаты («Этническое многообразие - богатство или беда России?»);
- развития критического мышления (на основе анализа статистического материала, документов, информации СМИ и других источников определять собственное отношение к проблеме межнациональных отношений в РФ, к сложившимся стереотипам: лозунг «Россия для русских!», тезис о неполноценности национальных меньшинств);
- внедрение элементов проектной деятельности ( подготовка учащимися проектов- презентаций «Презентация моего народа»).
- технология использования в обучении ИКТ и интерактивных методов обучения кроссворд.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал для самостоятельной работы .
Методы обучения: информационно-развивающий,
наглядно - демонстрационный,
проблемно-поисковый,
репродуктивный,
самостоятельная работа с теоретическим материалом.
Формы обучения:
фронтальная
индивидуальная
групповая
3.Тип семинарско - практическое занятие ( повторение и обобщение теоретического материала).
элементами технологий деятельностного и проектного обучения, ИКТ (применение мультимедийной презентации)
4. Межпредметные связи:
Обеспечиваемые: история, география, литература, основы права.
Обеспечивающие: основы философии, основы социологии и политологии.
5. Внутрипредметные связи:
Обеспечиваемые:
С темами:
Тема. Конституционные принципы национальной политики в Российской Федерации.
2.Тема. Особенности социальной стратификации в современной России.
Обеспечивающие:
1.Тема Социальные нормы и конфликты.
2.Тема Социальные отношения социальный прогресс.
6.Студенты должны обладать следующими общепрофессиональными компетенциями
уметь формировать навыки самостоятельной и коллективной работы
развивать приёмы активного общения
развивать познавательный интерес к изучаемой проблеме.
уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
использования навыков общественно-политического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;
соотнесения своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;.
Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют /приобретут/ закрепят/др. обучающиеся в ходе занятия (мероприятия, занятия) давать определения понятиям: этнос, племя, народность, нация, конфессия, этноцентризм, национализм, идентификация, этническое самосознание, сепаратизм, толерантность, ксенофобия, национальная политика
- определять характерные черты этнических общностей;
- уметь грамотно анализировать традиции, обычаи различных народов;
- приводить примеры взаимовлияния национальных культур;
- выявлять причины межнациональных конфликтов;
- приводить примеры межнациональных конфликтов;
- определять основные принципы национальной политики в современной России.
- на основе анализа статистического материала, документов, информации СМИ и других источников определять собственное отношение к проблеме межнациональных отношений в РФ
- принимать участие в деба
