Урок обществознания в 10 классе.
Тема урока: Современное общество.
Цель:формирование теоретических знаний о современном этапе развития общества в нашем мире; развивать у учащихся умение давать оценку главных процессов (глобализация и создание информационного общества; развивать умения анализировать социальную информацию, составлять сложный план, выполнять познавательные задания; воспитать чувство толерантности и уважительного отношения в современном обществе.
Оборудование: учебник, тетрадь.
Ход урока
Мотивационный этап
Предложение ответить на вопрос: создание постиндустриального общества, глобализация – это позитивный или негативный опыт общественного развития?
(этот вопрос использовать как для мотивации, так и при проведении рефлексии).
План изучения нового материала
1. Особенности глобализации как явления современности
2. Современное информационное пространство
3. Глобальная информационная экономика
4. Социально-политическое измерение информационного общество
1. Особенности глобализации как явления современности
Что такое глобализация?
- Современный мир многообразен и разнолик. Какие факты можно привести?
(Учащиеся отмечают пунктуальность и аккуратность немцев, чопорность и следование традиции англичан, фривольность и игривость нрава французов, широту души и надежду на «авось» русских, отсутствие внешней эмоциональной реакции японцев и т. д.)
- Чем можно объяснить такое многообразие?
(Различие природных и климатических условий, специфика исторического пути, пройденного народами и государствами, разнообразие внешних влияний, множество закономерных и случайных событий, не всегда поддающихся учету и однозначному толкованию)
Доминирующей тенденцией современного общества является не столько углубление этого различия многообразия, сколько глобализация (или интернационализация). Как явление глобализация активно развилась на рубеже XIX-XX вв.
Глобализация – это исторический процесс сближения наций и народов на основе экономического, политического и культурного взаимодействия.
Перед общественной мыслью сегодня стоит проблема целостного осмысления развития мирового сообщества в новых условиях. Хотя значение общечеловеческих интересов возросло, на жизнь современных обществ значительное влияние оказывают социальные, национально-этнические, групповые противоречия.
Например, глобальной стала необходимость борьбы с международным терроризмом. Противники глобализации считают аксиомой, что от этой борьбы выигрывают только богатые страны. Отсюда призывы к Западу поделиться богатством с бедными странами. В противном случае - угроза применить насилие.
– В чем выражается асимметричность процессов глобализации?
(работа с текстом учебника и составление кластера)
Противоречия глобализации
Единство и целостность – разнонаправленность и неравномерность развития мира
Общие черты развития государств и регионов – мозаичность, фрагментарность мира
Возможность наднационального регулирования процессов – рост конфликтности мира
- Задание: подтвердить примером существование каждого из названных противоречий
2. Современное информационное пространство
Работа со схемой учебника «Информационная сфера» и ее описанием.
- Организуется обсуждение следующего проблемного вопроса: СМИ все чаще называют «четвертой властью». Приведите доводы и факты «за» и «против»).
Итак, СМИ сегодня, особенно телевизионные коммуникации, -важнейшее средство формирования общественной позиции по различным вопросам и один из важнейших факторов глобализации современного общества.
3. Глобальная информационная экономика
- Информационное общество?
В современной науке распространение получили термины «экономика знаний» и «общество знания», а так же «интеллектуальный капитал» и «человеческий капитал» - это знания, которые могут быть конвертированы в стоимость, другими словами, это сумма всего того, что знают и какими навыками обладают работники и что формирует конкурентноспособность организации.
Усвоить характеристики глобальной информационной экономики поможет составление плана раздела параграфа.
Вариант плана:
1 субъект глобальной экономики:
- ТНК
- сетевые структуры
- международные экономические и финансовые организации
2 уровни мировой экономики:
- глобальный
- региональный
- национальный
3 роль государства в глобальной экономике. Модели взаимодействия государства и экономики
4 развитие информационных технологий. Их влияние на формы организации экономики
5 интеллектуальный капитал. Новые требования к работнику в информационном обществе.
4. Социально-политическое измерение информационного общество
- Может ли существовать информационное общество без государства?
В современном мире формирование информационного общества рассматривается как одно из направлений государственной политики.
Работа с документом – «Стратегия развития информационного общества в РФ» пункт 3.
III. Цель, задачи и принципы развития информационного общества в Российской Федерации
Целью формирования и развития информационного общества в Российской Федерации является повышение качества жизни граждан, обеспечение конкурентоспособности России, развитие экономической, социально-политической, культурной и духовной сфер жизни общества, совершенствование системы государственного управления на основе использования информационных и телекоммуникационных технологий.
Развитие информационного общества в Российской Федерации базируется на следующих принципах:
партнерство государства, бизнеса и гражданского общества;
свобода и равенство доступа к информации и знаниям;
поддержка отечественных производителей продукции и услуг в сфере информационных и телекоммуникационных технологий;
содействие развитию международного сотрудничества в сфере информационных и телекоммуникационных технологий;
обеспечение национальной безопасности в информационной сфере.
Для решения поставленных задач государство:
- разрабатывает основные мероприятия по развитию информационного общества, создает условия для их выполнения во взаимодействии с бизнесом и гражданским обществом;
- определяет контрольные значения показателей развития информационного общества в Российской Федерации;
- обеспечивает развитие законодательства и совершенствование правоприменительной практики в области использования информационных и телекоммуникационных технологий;
- обеспечивает повышение качества и оперативности предоставления государственных услуг организациям и гражданам на основе использования информационных и телекоммуникационных технологий;
- создает условия для равного доступа граждан к информации;
- использует возможности информационных и телекоммуникационных технологий для укрепления обороноспособности страны и безопасности государства.
Закрепление
Возвращение к вопросу в мотивации в начале урока, об оценке глобализации и выяснение, изменилась ли оценка учащихся и почему.
Д/з: § 8, выучить понятия на стр.89;
написать эссе «Может ли существовать информационное общество без государства?».
