| № | Тема урока | Тип урока | Содержание | Требования к уровню подготовленности учащихся внутрипредметные и межпредметные связи. | Виды учебной деятельности | Вид контроля | Дата проведения |
| 1 | Раздел ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ В ЭКОНОМИКЕ Ведение. Главные экономические понятия и проблемы. | Урок изучения нового материала.
| Почему люди должны заниматься экономической деятельностью | Знать тенденции развития важнейших социальных институтов. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения | рецептивная (чтение документа), репродуктивная (ответы на вопросы по прочитан ному), продуктивная (составление плана), поисковая (комментирова ние документа). | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий, таблица «Разделы экономической науки» |
|
|
| 2 | Движущие силы экономики | Комбин6ированный урок. | Раскрывается понятие «человеческие потребности» | Знать как экономика удовлетворяет растущие потребности. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения | рецептивная (чтение документа), репродуктивная (ответы на вопросы по прочитан ному), продуктивная (подготовка презентаций), поисковая (комментирова ние подготовленных презентаций). | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий. |
|
|
| 3 | Блага | Комбин6ированный урок. | Блага- товары и услуги с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности | Знать виды благ. Раскрывать на примерах изученные теоретические положения | продуктивная (подготовка презентаций), поисковая (комментирова ние подготовленных презентаций). | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий. |
|
|
| 4 | Производственный фактор экономики | Урок изучения нового материала.
| Характеристика основных факторов производства | Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам | продуктивная (подготовка презентаций), поисковая (комментирова ние подготовленных презентаций). | Запись основных положений лекции, составление таблицы факторы производства и факторные доходы.. |
|
|
| 5 | Экономическая система и её функции | Комбин6ированный урок. | Характеризуются различные экономические системы | Уметь анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия. Устанавливать соответствия между существенными чертами и обществоведческими терминами | рецептивная (чтение текста параграфа), репродуктивная (ответы на вопросы по прочитан ному), продуктивная (составление тезисного плана) | Беседа, фронтальный опрос, выполнение дифференцированных заданий. |
|
|
| 6 | Контрольная работа по теме: «Экономика» | Контрольный урок | Знать основные понятия темы | Знать основные понятия темы | тестирование | тестирование |
|
|
| 7 | Раздел РОЛЬ ПРАВА В ЭКОНОМИКЕ Понятие правовой нормы и экономического права | Урок изучения нового материала.
| Определение понятия «экономическое право» | Использовать приобретённые знания для критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации | репродуктивная (ответы на вопросы по прочитан ному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста). | Беседа, фронтальный опрос, выполнение дифференцированных заданий. Составление сравнительной таблицы |
|
|
| 8 | Источники экономического права | Комбин6ированный урок. | Даётся определение понятия «источники права» | Запись основных положений лекции, выполнение индивидуальных заданий | Запись лекции, комментирование записанного. | Беседа, фронтальный опрос, выполнение дифференцированных заданий. |
|
|
| 9 | Основные экономические права | Урок изучения нового материала.
| Рассматриваются основные экономические права, закреплённые в конституции РФ | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Критическое осмысление полученной информации | репродуктивная (ответы на вопросы по прочитан ному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста Конституции РФ). | Беседа, фронтальный опрос, выполнение дифференцированных заданий. |
|
|
| 10 | Понятие физического и юридического лица. Право- и дееспособность | Урок изучении нового материала | Правоспособность Дееспособность. Юридические лица. Физические лица. | Работа с источниками социальной информации | репродуктивная (ответы на вопросы по прочитан ному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста из Гражданского кодекса). | Беседа, фронтальный опрос, выполнение дифференцированных заданий. Составление сравнительной таблицы |
|
|
| 11 | Раздел ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ Понятие право собственности. Форма собственности | Комбинированный урок | Право владения. Пользования, распоряжения. Форма собственности | Понимать необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования | репродуктивная (ответы на вопросы по прочитан ному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста). | Составление словаря по теме, выполнение индивидуальных заданий |
|
|
| 12 | Приобретение и прекращение права собственности. | Комбинированный урок | Способы приобретения права собственности | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Критическое осмысление полученной информации | рецептивная (запись лекции), репродуктивная (ответы на вопросы по записанному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста). | Уметь подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике |
|
|
| 13 | Интеллектуальная собственность | Урок изучения нового материала.
| Авторские и патентные правоотношения. Охрана интеллектуальной собственности. | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Критическое осмысление полученной информации | рецептивная (запись лекции), репродуктивная (ответы на вопросы по записанному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста). | Уметь подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике |
|
|
| 14-15 | Обобщающее повторение по теме: «Форма и структура права»» Контрольная работа | Урок-семинар
|
|
|
|
|
|
|
| 16 | Раздел ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Фирмы в экономике | Урок изучения нового материала | Что такое фирма. Экономические издержки. Прибыль. | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Критическое осмысление полученной информации | рецептивная (запись лекции), репродуктивная (ответы на вопросы по записанному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста). | Применять социально-экономические знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам |
|
|
| 17 | Организационно-правовые формы предпринимательства | Урок изучения нового материала.
| Как открыть своё дело. |
|
|
|
| 18 | Раздел ДОГОВОРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Обязательственное право. Виды договоров | Урок изучения нового материала.
| Основные виды гражданско-правовых сделок | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами (Гражданский кодекс) | рецептивная (запись лекции), репродуктивная (ответы на вопросы по записанному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста). | Уметь характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки. Формулировать аргументы по определённым проблемам |
|
|
| 19 | Защита прав потребителей | Урок-конференция | Понятие «потребитель». Защита прав потребителя | Работа с нормативными документами (закон «О защите прав потребителей») | Уметь характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки. |
|
|
| 20-21 | Защита материальных и нематериальных благ | Урок изучения нового материала.
| Пути защиты материальных и нематериальных благ. Причинение и возмещение вреда. | Работа с нормативными документами (Гражданский кодекс) |
| Уметь характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки. |
|
|
| 22 | Раздел ТРУДОВОЕ ПРАВО Понятие и источники трудового права | Урок изучения нового материала.
| Источники и признаки трудового права. Права работника и работодателя | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами (Трудовой кодекс) | рецептивная (запись лекции), репродуктивная (ответы на вопросы по записанному), продуктивная (составление тезисного плана), поисковая (комментирование текста «Трудовой кодекс»). | Уметь подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике |
|
|
| 23 | Трудовые договоры | Комбин6ированный урок. | Виды трудовых договоров. Основные и факультативные условия трудового договора |
|
|
|
| 24 | Трудовые споры | Урок-конференция | Понятие о трудовых спорах |
|
|
|
| 25. | Обобщающее повторение по теме «Трудовое право» Самостоятельная работа | Контрольный урок | Знать основные понятия темы | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами (Трудовой кодекс) | тестирование | тестирование |
|
|
| 26 | Раздел НАЛОГОВОЕ ПРАВО Налоговое право. Налоговые органы. | Урок изучения нового материала. Комбин6ированный урок. | Характеристика понятия «налог». Субъекты и объекты налоговых правоотношений. Обязанности и права налогоплательщика. | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами | рецептивная (запись лекции), репродуктивная (ответы на вопросы по записанному), продуктивная (решение заданий-задач), поисковая (поиск дополнительной иформации по теме). | Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации |
|
|
| 27 | Налоги с физических лиц | Урок изучения нового материала.
| Виды налогов уплачиваемые физическими лицами | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами (Налоговый кодекс) |
|
|
| 28 | Ответственность за уклонение от уплаты налогов | Комбин6ированный урок. | Нарушения в налоговой сфере. Ответственность по Налоговому и Уголовному кодексу РФ | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами (Налоговый кодекс) |
|
|
| 29-30 | Обобщающее повторение по теме: «Налоговое право» Самостоятельная работа | Контрольный урок | Знать основные понятия темы | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами (Налоговый кодекс) | Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации |
|
|
| 31-32 | Практические занятия | Урок - практикум | Знать основные понятия темы | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами (Налоговый кодекс) | рецептивная (запись лекции), репродуктивная (ответы на вопросы по записанному), продуктивная (решение заданий-задач), поисковая (поиск дополнительной иформации по теме). | Решение познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные ситуации |
|
|
| 33 | Итоговое повторение по курсу Контрольная работа. | Контрольный урок | Знать основные понятия темы | Работа с источниками социальной информации с использованием современных средств коммуникации. Работа с нормативными документами (Налоговый кодекс) | рецептивная (запись лекции), репродуктивная (ответы на вопросы по записанному), продуктивная (решение заданий-задач), поисковая (поиск дополнительной иформации по теме). | Тестирование |
|
|
| 34 | Резерв
|
|
|
|
|
|
|
|
