Средняя школа Каныша Сатпаева
Открытый урок
Тема: Испытания человека войной в рассказе М.А. Шолохова
«Судьба человека»
Предмет: Русская литература
Класс: 11
Учитель русского языка : Биримкулова Г.С.
2015-2016 учебный год
С.Актобе
Цель: Дать обзор жизненного и творческого пути М.А.Шолохова.
Показать значение его творчества и общественной деятельности.
Воспитывать интерес к творчеству М.А. Шолохова.
Знакомство с рассказом «Судьба человека»
Воспитание нравственных качеств на материале художественного произведения.
Развивать навыки сопоставительного анализа, самостоятельность суждений учащихся.
Формирование навыко в самоконтроля при выполнении заданий и работы в коллективе.
Развитие речи, логики, мышления, творческих способностей.
Обогащение словарногозапаса.
Привитие любви к чтению художественной литературы.
Подготовительная работа:
Заранее детям даются задания: 1 группа – презентация «Жизнь и творчество М.А. Шолохова».
2 группа – презентация «Великая Отечественная война»
Ход конкурса:
Организационный момент
Психологический настрой.
Приветствие команд.
Организация плана урока
1.Словарная работа.
2. . Работа в группах:
1 группа – Жизнь и творчество М.А. Шолохова
2 группа - Историческая справка о Великой Отечественной войне.
3. История создания произведения.
4. Обзорное знакомство с рассказом «Судьба человека».
5. Психологический портрет героя рассказа
6. Кластер «Андрей Соколов»
7. А знаете ли вы?
8. Игра «Кто быстрее».
9. Диагностика знаний. Тест.
10. Вывод.
11.Рефлексия.
12.Творческие задания.
13. Мониторинг урока.
5. Словарь урока:
Рассказ–прозаический жанр малого объема, где повествуется, как правило, об одном художественном событии.
Судьба—
1. Стечениеобстоятельств, независящих от воли человека, ход жизненных событий.
2. Доля, участь.
3. История существования кого-чего-нибудь.
4. Будущее, то, что случится (СловарьС.И. Ожегова).
Персонаж – (от лат. – лицо, личность) – действующее лицо художественного произведения.
Характер – совокупность всех психических и духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении.
(Ожегов С.И. Словарь русского языка)
Презентация 1 группы – Жизнь и творчество М.А. Шолохова
Презентация 2 группы – Великая Отечественная война
История создания произведения «Судьба человека»
Краткое содержание рассказа «Судьба человека»
Работа с иллюстрациями к рассказу
Закрепление . А знаете ли вы?
Какова тема данного произведения?
Какова композиция произведения?
Насколько частей можно разделить рассказ Андрея Соколова о своей жизни?
Создание кластера «характеристика А. Соколова»
Игра «Кто быстрее»
В чем видит счастье А. Соколов до войны? (Семья, работа, дом, дети.)
Назовите черты характера А. Соколов в довоенное время. (Трудолюбие, любовь, забота, уважение и др.)
Что меняет быт главного героя? (Война.)
Почему рассказ о войне А. Соколов начинает с рассказа о мирной жизни? (Он прошел через трудности. И то, что было для него привычным, обыкновенным, стало дорогим.)
Какие черты характера помогли главному герою во время войны и после? (Стойкость, храбрость, самоотверженность, патриотизм, щедрость.)
Что произошло с ним во время войны? (Попал в плен.)
Какие черты он проявил в плену? (Достоинство.)
Что значит для человека дом? (Это очаг, крепость, защита.) .
Как может измениться человек, который попал в такую ситуацию? (Может ожесточиться, возненавидеть окружающих, спиться, лишить себя жизни.)
Диагностика знаний учащихся. Тест.
Вывод: Любовь к Родине — это не отвлечённое понятие, У этой любви есть основа: семья, дом, школа, место,где ты родился. Вот с чего начинается Родина. И даже если судьба отбирает самое дорогое,достоинство и любовь к своему народу помогут обрести всё заново.
Если вы воспитали в себе человеческое достоинство, оно поможет вам в любых ситуациях сохранить человека. И тогда уже после мировых катаклизмов по весенней земле на встречу Будущему будут шагать человек не сгибаемой воли и маленький мальчик с простым русским именем.
Рефлексия: Почему Андрея Соколова можно назвать мужественным человеком?
Как вы понимаете, что такое мужество? Почему мы можем сказать, что мужество советских людей и их любовь к Родине помогли победить врага? Какие примеры мужества советских людей вы знаете?
Почему М.Шолохов назвал свой рассказ "Судьба человека", а не "Судьба Андрея Соколова".
Какой вывод вы сделали для себя из этого урока?
15. Домашнее задание.
Расспросите дома об участии в Великой Отечественной войне своих родных ( деда, прадеда) и попробуйте составить рассказ "Судьба моего деда (прадеда).
Сделать рисунки к рассказу. Они будут оцениваться отдельно.
Мониторинг урока
Итог урока
