Тема: «Путешествие по Лукоморью».
Форма: литературная игра.
Цель: развитие устойчивого интереса к художественному слову.
Задачи:
Развитие эмпатии к героям литературных произведений;
Формирование умение выступать перед аудиторией сверстников;
Воспитание творческой активности;
Коррекция памяти, выразительности речи.
Подготовительная работа:
Посещение городской библиотеки;
Чтение сказок А.С. Пушкина;
Рисование иллюстраций к прочитанным сказкам;
Выбор сюжетов для инсценирования;
Изготовление костюмов и декораций;
Распределение ролей согласно характерам и желанию учащихся;
Разучивание слов, отработка жестов и мимики.
Сценарий литературной игры.
Ведущий:Ребята посмотрите на эти книги.Что их объединяет? (Эти сказки написал А.С. Пушкин)
Верно. Великий русский поэт создал замечательные сказки. Мы с вами, также как и наши родители, наши бабушки и дедушки, с увлечением читали их, погружаясь в удивительный мир.
Посмотрите, сколько прекрасных рисунков нарисовали наши ребята после прочтения этих сказок. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по Лукоморью. А что такое Лукоморье?
(Волшебная страна, придуманная А.С. Пушкиным).
Прежде чем мы отправимся в путешествие, я хочу пригласить две команды. Чтобы получить билет на наш корабль, им придётся представить эмблему и название команды.
Капитаны, доложите о готовности команд к путешествию.
(Капитаны представляют свою команду и эмблему.)
Команды готовы. Можно отправляться в плавание. Но нам нужен билет. Это и будет первым заданием для команд.
1-ый конкурс –«Собери иллюстрацию».
(Учитывается быстрота выполнения и правильность определения названия сказки, оценивается по 5-балльной системе.)
Из кусочков иллюстрации к сказке А.С. Пушкина, нужно собрать картинку и сказать к какой сказке она принадлежит.
Пока команды выполняют задание, представляю наше уважаемое жюри.
Ведущий: «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах на поднятых парусах
Мимо острова крутого, мимо города большого
Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят.»
Что ж, друзья, сейчас мы с вамипред жюри и пред гостями
Сказок знания покажем, о чём знаем, то расскажем.
Капитаны, с мест вставайте и вопросы выбирайте.
2-ой конкурс – «Что за прелесть эти сказки».
Примерные вопросы по сказкам А.С. Пушкина:
Чем торговали корабельщики перед тем, как первый раз посетили остров Буян? (торговали соболями, черно-бурыми лисами)
Назовите волшебное свойство воды, встречающееся в произведениях А.С. Пушкина. (живая и мертвая в поэме «Руслан и Людмила»)
В какой глаз впился комар поварихе? (в правый)
Что бы это значило? «Около окна сидят, четырьмя все три глядят»? (ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой)
Каких званий добилась от золотой рыбки спесивая старуха? (столбовая дворянка, вольная царица)
«Ум у бабы догадлив, на всякие хитрости повадлив» – это не пословица, а строки изсказки А.С. Пушкина. Из какой сказки и чей это ум? (ум у попадьи из сказки «О попе и работнике его Балде»)
В каких видах спорта предлагалиБалде посоревноваться бесята? (в беге – кто быстрее обежит около моря, в метании – кто дальше палку забросит, в силе – кто дальше кобылу снесёт)
Как звали спасителя царевны в сказке «О мёртвой царевне…» и кто ему помогал в поисках? (Елисей, солнце, месяц, ветер)
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об опасности? («чуть опасность где видна, верный сторож как со сна шевельнётся, встрепенётся, к той сторонке обернётся и кричит: «кири – ку – ку, царствуй лёжа на боку»)
Что вытянул из моря старик, закинув невод во второй раз? (пришёл невод с травою морскою)
(За правильный ответ 2 балла, за ответ с подсказкой 1 балл. Вопросы выбираются при помощи волчка. Конкурс проводится по типу игры «Что? Где? Когда?», поэтому вставляются две музыкальные паузы: «Полёт шмеля» и «Во саду ли, в огороде». Участники должны назвать либо название произведения, либо сюжет из сказки, где звучит эта музыка.На размышление не более 20 сек)
Ведущий: Ребята, вы с вопросами справились. Но в путешествии нас поджидает много опасностей и мы должны быть уверены в своих капитанах.давайте проверим, как они подготовились к плаванию. Я приглашаю капитанов в «Блеф – клуб».
3-ий конкурс – «Конкурс капитанов».
.( Капитаны по очереди отвечают одним словом: верю или не верю.Каждый правильный ответ – 1 балл.)
Вопросы для конкурса капитанов.
Верите ли вы, что:
После второго щелчка поп лишился языка? (да)
Князь Гвидон летал в гости к царю Салтану 4 раза? (нет, 3)
Можно разбогатеть на ореховой скорлупе? (да)
Комар укусил ткачиху в левый глаз? (нет, не комар, а муха)
В сказке о царе Салтане купцы торговали контробандой? (да, «торговали мы недаром, не указанным товаром»)
Третий раз князь Гвидон посетил царя Салтана в образе пчелы? (нет, шмеля)
За царевной из сказки «О мёртвой царевне и семи богатырях» давалось приданое «семь торговых городов, да сто сорок теремов»? (да)
Живая голова был братом Черномора?(да)
У Балды был уговор с Бесёнком, пронести кобылу целую версту? (нет, полверсты)
У попа была конюшня?(да, «нужен мне работник: повар, конюх, плотник»)
Царевна в сказке «О мёртвой царевне и семи богатырях» родилась весной? (нет, «вот в сочельник всамый, в ночь, Бог дает царице дочь»)
Что князь Гвидон летал к своему отцу на север? (нет, «и лежит нам путь далек, через море на восток»)
Собаку в сказке «О мёртвой царевне и семи богатырях» звали Соколко? (да)
Старуха в сказке «О рыбаке и рыбке» царствовала две недели? (да, « вот неделя, другая проходит»)
Ведущий: команды и капитаны доказали, что мы можем смело плыть дальше. Продолжим наше путешествие по Лукоморью.
«Ветер весело шумит, судно весело бежит,
И желанная страна вот уж издали видна»
Сделаем здесь остановку, покажем свою сноровку.
4-ый конкурс – «Угадай сказку».
( команды должны разделиться: одна часть готовит инсценировку по выбранному из сказки А.С. Пушкина отрывку, вторая – должна найти ошибку в рисунке художника и сказать в какую сказку попала ошибка.)
Оба задания оцениваются по 5-ти балльной системе.
Пока команды выполняют задания, проводится игра со зрителями:
Какую песенку пела белка в сказке «О царе Салтане…»? (Во саду ли, в огороде)
Сколько богатырей охраняло остров Буян? (33)
На каком острове поселился князь Гвидон?(Буян)
Как отчество князю Гвидону? (Салтанович)
От кого спас князь Гвидон царевну-лебедь? (от чародея)
Кем доводилась князю Гвидону сватья Бабариха? (бабушкой)
Назовите тётушек князя Гвидона.(повариха и ткачиха)
Куда укусил Бабариху шмель, почему? (в нос, пожалел очи бабушки своей).
Какое приданое было у второй жены царя в сказке «О мёртвой царевне…»?(ей в приданое дано было зеркальце одно)
Чем отравили молодую царевну?(яблоком)
У кого поселилась молодая царевна? (у семи богатырей)
Из чего был сделан гроб мёртвой царевны? (из хрусталя)
Как звали жениха царевны в сказке «О мёртвой царевне…»?(королевич Елисей)
Где жили старик со старухой? (у самого синего моря)
Чем занимался старик в сказке «О золотой рыбке»? (ловил рыбу)
Обладательница разбитого корыта. (старуха)
Что попросила старуха, посылая мужа к морю во второй раз? (избу)
Сколько времени пробыла старуха столбовою дворянкой?(2 недели)
Кем захотела стать старуха в конце сказки? (владычицей морскою)
За что была наказана старуха в сказке «О рыбаке и рыбке»? (за жадность)
К кому обратился царь Дадон за помощью?(к звездочёту)
Что подарил звездочёт царю Дадону?(золотого петушка)
Сколько дней проходило с момента ухода сыновей на войну в сказке «О золотом петушке»? (8)
С какой стороны трижды грозила опасность царю Дадону? (с востока)
Сколько сыновей было у царя Дадона? (2)
Кто явился причиной гибели сыновей царя Дадона? (Шамаханская царица)
От чего умер царь Дадон? (его клюнул золотой петушок)
С какой целью пошёл поп по базару? (в поисках работника)
Какую плату попросил Балда за свою работу? (в год за три щелчка по лбу)
Какую службу придумала попадья для Балды? (собрать оброк с чертей)
Кто соревновался с чертёнком в первый раз и в чём? (зайцы, в беге)
Что ел Балда в поповском доме?(варёную полбу)
С какого щелчка лишился поп языка? (со второго)
С какими словами расплатился Балда с попом? (не гонялся бы ты за дешевизной)
После игры со зрителями проводится конкурс инсценированной сказки. (Для более яркой передачи сюжета желательно заранее подготовить костюмы и реквизит. Зрители должны отгадать из какой сказки показан сюжет.)
Жюри подводит предварительные итоги.
Ведущий: Друзья, команды успешно справились с трудностями, которые поджидали их на славном острове Буяне, и мы можем снова отправиться в путь.
«В синем небе звёзды блещут,
В синем море волны хлещут;
Туча по небу идёт»,
А кораблик наш плывёт.
Ночь прошла, уж день настал;
Ожидает нас причал.
Здесь волшебные цветы
В бутонах их растут стихи.
Но вот беда – цветы раскрылись,
стихи на строки развалились.
На каждом лепесточке осталось
По две строчки.
Заданье будет для ребят –
Из строчек вновь стихи собрать.
5-ый конкурс – «Сказочные цветы».
.( Учитывается точность и быстрота выполнения задания)
Пока команды справляются с заданием, можно продолжить игру со зрителями.
Стихотворные строки:
Жил-был поп толоконный лоб.
Пошёл поп по базару
Посмотреть кой-какого товару.
Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверушку.
Пошёл он к своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светёлкой,
С кирпичною, белёною трубою.
Негде в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон.
С молоду был грозен он…
Бедный поп подставил лоб.
С первого щелчка прыгнул поп до потолка;
Со второго щелчка лишился поп языка;
А с третьего щелчка вышибло ум у старика.
Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою? –
Ступай к морю, говорят тебе честью,
Не пойдёшь, поведутпо неволе.
Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась и расцвела.
И в глазах у всей столицы
Петушок спорхнул со спицы,
К колеснице подлетел
И царю на темя сел.
6-ой конкурс – «Волшебный мешочек».
Ведущий: -Ребята, у меня в мешочке спрятались герои сказок А.С. Пушкина. Попробуйте угадать из каких сказок эти герои.
( Капитаны по очереди подходят и достают игрушку. Команды должны отгадать что это за герой, из какой он сказки. За каждый правильный ответ – 1балл.)
Ведущий: Ребята, читая сказки А.С. Пушкина, мы встречались со словами, которые в настоящее время не употребляются, или употребляются крайне редко. А знаете ли вы значение этих слов?
7-ой конкурс – «Старинные слова».
(За каждый правильный ответ –1 балл).
Следующее задание – правильно объяснить значение старинных слов, встречающихся в произведениях А. С. Пушкина.
На девичник собираясь, - в старину, перед свадьбой,
Вот царица, наряжаясь вечеринка с подругами в
Перед зеркалом своим,доме невесты.
Перемолвилася с ним…
Только вымолвить успела, _ светлая,чистая комната,
Дверь тихонько заскрипела, где обыкновенно жили
И в светлицу входит царь, девушки.
Стороны той государь.
«Распроклятая ты мошка! - владение, княжество.
Мы тебя!» а он в окошко,
Да спокойно в свой удел
Через море полетел.
Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем. – старинный женский
На крыльце стоит его старуха головной убор.
В дорогой собольей душугрейке,
Парчовая на маковке кичка.
Как ястреб богатырь летит
С подъятой грозною десницей - правая рука
И в щёку тяжкой рукавицей
С размаха голову разит.
Буду служить тебе славно, - особый сорт пшеницы.
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу
Есть же мне давай варёную полбу.
Бросив зеркальце под лавку, - служанка.
Позвала к себе Чернавку
И наказывает ей,
Сенной девушке своей
Весть царевну в глушь лесную…
Где тебе тягаться со мною, - противник, враг.
Со мною, с самим Балдою?
Экого послали супостата!
Подожди-ка моего меньшого брата.
Ведущий: Дорогие друзья, наше путешествие подходит к концу. Жюри подведёт итоги. Но каким бы не был результат игры, проигравших сегодня не будет. Все мы только выиграли от того, что соприкоснулись с прекрасным миром поэзии, окунулись в мир удивительных сказок, созданных одним из самых гениальных поэтов на земле – Александром Сергеевичем Пушкиным.
Использованная литература:
Сказки А. С. Пушкина
«Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
«Сказка о рыбаке и рыбке»
«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
«Сказка о золотом петушке»
«Сказка о попе и работнике его Балде»
Поэма «Руслан и Людмила».
