| Номер урока |
Содержание (разделы, темы) | Количество часов | Даты проведения |
Оборудование |
Основные виды учебной деятельности (УУД) |
| план. | факт. |
| Раздел I. Введение | 1ч. |
|
|
| Работа с учебником и диском; лексическая работа |
| 1 | Книга и её роль в духовной жизни человека и общества. |
| 5.09 |
| Презентация к учебнику |
|
|
Раздел II. Из мифологии |
3ч. |
|
|
| Представление книги Н.А. Куна «Легенды и мифы Древней Греции»; выразительное чтение; составление таблицы; выборочное чтение отдельных эпизодов и их пересказ. |
| 2 | Миф и мифология. Мифологические герои и персонажи |
| 6.09 |
| Презентация
|
|
| 3 | Античный миф: происхождение мира и богов. «Рождение Зевса», «Олимп» |
| 7.09 |
|
|
|
| 4 | Гомер. «Одиссея». Сюжет мифа. Образы Одиссея и Полифема |
| 12.09 |
|
|
|
|
Раздел III. Из устного народного творчества |
7ч. |
|
|
| Исследовательская работа с текстом; применение теоретико-литературных понятий; сопоставление сказок различных типов; сопоставление сказки и мифа; формулирование выводов; характеристика лексики; различные виды чтения и пересказа; подготовка рабочих материалов для сочинения. |
| 5 | Истоки и виды устного народного творчества. Загадки. Пословицы, поговорки. |
| 13.09 |
| Презентация
|
|
| 6 | Сказки. Волшебная сказка «Царевна-лягушка». |
| 14.09 |
| Иллюстрации к сказкам |
|
| 7 | Сюжет в волшебной сказке. Сказочные образы. |
| 19.09 |
|
|
|
| 8 | Нравственная проблематика сказки: добрая и злая сила. |
|
20.09 |
|
|
|
| 9 | Бытовая сказка: «Чего на свете не бывает». Отличие бытовой сказки от волшебной. Сюжеты и реальная основа бытовых сказок. |
| 21.09 |
|
|
|
| 10 | Сказки народов России. «Падчерица». |
| 26.09 |
|
|
|
| 11 | Р.Р. Сочинение «Мой любимый герой русской народной сказки». |
| 27.09 |
|
|
|
|
Раздел IV. Из древнерусской литературы |
3ч. |
|
|
| Пересказ текстов древнерусской литературы; составление вопросов по материалам статьи учебника; подготовка сообщения; выразительное чтение |
| 12 | Создание первичных представлений о древнерусской литературе. «Повесть временных лет» |
| 28.09 |
| Презентация
|
|
| 13 | История и её отражение в древнерусской литературе |
| 29.09 |
| ЭП |
|
| 14 | Нравственная позиция автора в произведениях древнерусской литературы. |
| 3.10 |
|
|
|
|
Раздел V. Басни народов мира |
2ч. |
|
|
| Лексическая работа; выразительное чтение; инсценирование; составление вопросов к статье учебника; письменный ответ на вопрос; сообщение |
| 15 | Эзоп. Басни «Ворон и лисица», «Лисица и виноград». |
| 4.10 |
|
|
|
| 16 | Жан де Лафонтен. «Лисица и виноград». Сравнение басни Лафонтена с басней Эзопа. |
| 6.10 |
|
|
|
| Раздел VI. Русская басня | 5ч.
|
|
|
| Лексическая работа; различные виды чтения; сообщение; инсценирование басни |
| 17 | Русские басни. Русские баснописцы XVIII - ХIХ в. Нравственная проблематика басен, злободневность |
| 10.10 |
| Презентация
|
|
| 18 | М.В.Ломоносов. Басня «Случилось вместе два астронома в пиру…» |
| 11.10 |
|
|
|
| 19 | И.А.Крылов. Басни «Ворона и лисица», «Свинья под дубом», «Демьянова уха» и др. |
| 12.10 |
| Презентация
|
|
| 20 | Сатирическое и нравоучительное в баснях И.А.Крылова |
| 17.10 |
| ЭП |
|
| 21 | С.И. Михалков. Басни «Грибы», «Зеркало». Тематика, проблематика |
| 18.10 |
| Презентация
|
|
| Раздел VII. Из литературы ХIХ века. | 32ч. |
|
|
|
|
|
Тема: А.С. Пушкин. |
6 |
|
|
| Выразительное чтение; письменный ответ на вопрос; рассказ о герое; сообщение; словесное рисование; сообщение; сжатый пересказ; устное сочинение |
| 22 | А.С. Пушкин. Детство поэта. «Няне». Поэтизация образа Арины Родионовны. |
| 19.10 |
| Презентация
|
|
| 23 | Образы природы в стихотворениях «Зимняя дорога», «Зимнее утро» |
| 24.10 |
| ЭП |
|
| 24 | «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Герои и персонажи |
| 25.10 |
| Иллюстрации к сказке |
|
| 25 | Литературная сказка и её отличия от народной сказки: добро и зло в сказке |
| 27.10 |
|
|
|
| 2четверть |
| 26 | Р.Р. Сочинение «В чем превосходство царевны над царицей в сказке А.С. Пушкина?» |
| 7.11 |
|
|
|
| 27 | Поэма «Руслан и Людмила» (отрывок). Сказочные элементы. Богатство выразительных средств. |
| 8.11 |
| ЭП |
|
|
Тема: Поэзия ХIХ века о родной природе |
2 |
|
|
| Определение значения непонятных слов; составление небольших тезисов; выразительное чтение и чтение наизусть; иллюстрирование; групповая исследовательская работа с текстом. |
| 28 | Лирика природы в стихотворениях М.Ю. Лермонтова, Е.А. Баратынского |
| 10.11 |
|
|
|
| 29 | А.А. Фет, Ф.И. Тютчев о родной природе |
| 14.11 |
|
|
|
|
Тема: М.Ю. Лермонтов |
3 |
|
|
| Выразительное чтение наизусть; письменный ответ на вопрос учителя; работа со словарём; работа с иллюстрациями; сообщение; конструирование диалога; составление кадров кинофильма. |
| 30 | М.Ю.Лермонтов. Стихотворение «Бородино». История и литература. |
| 15.11 |
| Презентация
|
|
| 31 | Бородинская битва и русский солдат в изображении М.Ю. Лермонтова. |
| 17.11 |
| ИР, таблица |
|
| 32 | Художественное богатство стихотворения «Бородино» |
| 21.11 |
|
|
|
|
Тема: Н.В. Гоголь |
5 |
|
|
| Лексическая работа; работа с материалами учебниками; составление цитатного плана; краткий выборочный пересказ, художественный пересказ; работа с таблицей; подбор материала для изложения с творческим заданием; формулировка учащимися вопросов для творческой работы; словесное рисование; инсценирование. |
| 33 | Н.В. Гоголь. Малороссия в жизни и творчестве. Повесть «Ночь перед Рождеством». |
| 22.11 |
| Презентация
|
|
| 34 | «Ночь перед Рождеством». Образы и события в повести |
| 24.11 |
|
|
|
| 35 | Отражение в повести славянских преданий, легенд, обрядов и поверий |
| 28.11 |
|
|
|
| 36 | Суеверие, злая сила, зло и добро в повести «Ночь перед Рождеством» |
| 29.11 |
|
|
|
| 37 | Художественное слово Н.В. Гоголя. |
| 1.12 |
|
|
|
|
Тема: И.С. Тургенев |
4 |
|
|
| Лексическая работа; краткий выборочный пересказ, художественный пересказ; сопоставление персонажей; рассказ по плану; письменный отзыв на эпизод; словесное рисование (портрет героя); составление вопросов и заданий для литературной викторины; чтение наизусть; сообщение; письменный рассказ о герое. |
| 38 | И.С.Тургенев. Рассказ «Муму». Повествование о жизни в эпоху крепостного права. |
| 5.12 |
| Презентация
|
|
| 39 | Образы центральные и второстепенные. Образ Герасима |
| 6.12 |
| Иллюстрации к рассказу |
|
| 40 | Протест Герасима против крепостничества. Подготовка к сочинению |
| 8.12 |
|
|
|
|
| Р.Р. Домашнее сочинение. «Что воспевает И.С.Тургенев в образе Герасима?» |
|
|
|
|
|
| 41 | Стихотворения в прозе. И.С. Тургенев о языке: стихотворение в прозе «Русский язык» |
| 12.12 |
| ЭП |
|
|
Тема: Н.А. Некрасов |
3 |
|
|
| Лексическая работа; работа с учебником; выразительное чтение; подбор ключевых слов для рассказа о герое; работа со словарями; сообщение; работа с иллюстрациями и репродукциями; составление цитатного плана; прослушивание романса и народной песни. |
| 42 | Н.А.Некрасов. Стихотворение «Крестьянские дети». Основная тема и способы её раскрытия. |
| 13.12 |
| Презентация
|
|
| 43 | Отношение автора к персонажам стихотворения «Крестьянские дети». |
| 15.12 |
| ЭП |
|
| 44 | Стихотворение «Тройка». Судьба русской женщины |
| 19.12 |
|
|
|
|
Тема: Л.Н. Толстой |
6 |
|
|
| Различные виды чтения, письменный отзыв на эпизод; рассказ по плану; художественный пересказ эпизода; словесное рисование; исследовательская работа с текстом; сообщение; письменная формулировка вывода; дискуссия. |
| 45 | Л.Н. Толстой в Ясной Поляне. Рассказ «Кавказский пленник». |
| 20.12 |
| Презентация
|
|
| 46 | Тема и основные проблемы: смысл жизни, справедливость; свобода и неволя |
| 22.12 |
|
|
|
| 47 | Две жизненные позиции (Жилин и Костылин). |
| 26.12 |
| Иллюстрации к рассказу |
|
| 48 | Любовь как высшая нравственная основа в человеке. Своеобразие сюжета. |
| 27.12 |
|
|
|
| 3четверть |
| 49 | Отношение писателя к событиям и героям. |
| 9.01 |
|
|
|
| 50 | Р.Р. Сочинение «Над чем меня заставил задуматься рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»?». |
| 10.01 |
|
|
|
|
Тема: А.П Чехов |
3 |
|
|
| Лексическая работа; характеристика эпизода, героя, сопоставительная характеристика героев; различные виды чтения и комментария; сообщение; письменный отзыв; формулировка микровыводов и выводов; пересказ юмористического произведения от другого лица; исследовательская работа с текстом; подготовка вопросов и заданий для экспресс-опроса; ответы на вопросы по личным впечатлениям и наблюдениям. |
| 51 | А.П. Чехов. Детские и юношеские годы писателя. Рассказ «Пересолил». |
| 11.01 |
| Презентация
|
|
| 52 | «Злоумышленник». Отношение писателя к герою рассказа. |
| 16.01 |
|
|
|
| 53 | Жанровое своеобразие рассказов А.П. Чехова |
| 17.01 |
|
|
|
| Раздел VIII. Из русской литературы ХХ века | 33ч. |
|
|
|
|
|
Тема: И.А. Бунин |
3 |
|
|
| Лексическая работа; пересказ и чтение наизусть; цитатный план; письменный ответ на вопрос; исследовательская работа с текстом. |
| 54 | И.А. Бунин. Стихотворение «Густой зелёный ельник у дороги…»: тема природы и приёмы её реализации |
| 18.01 |
| Презентация
|
|
| 55 | Рассказ «В деревне». Нравственно-эмоциональное состояние персонажей |
| 23.01 |
|
|
|
| 56 | Рассказ «Подснежник». Выразительные средства создания образов |
| 24.01 |
|
|
|
| Тема: Л.Н. Андреев | 3 |
|
|
| Лексическая работа; выразительное чтение; сообщение; пересказ краткий, выборочный; составление вопросов; письменный ответ на вопрос. |
| 57 | Рассказ Л.Н. Андреева «Петька на даче»: тематика и нравственная проблематика рассказа. |
| 25.01 |
| Презентация
|
|
| 58 | «Петька на даче». Роль эпизода в создании образа героя |
| 30.01 |
|
|
|
| 59 | Природа в жизни мальчика. Значение финала. |
| 31.01 |
|
|
|
|
Тема: А.И. Куприн |
3 |
|
|
| Пересказ от другого лица; отзыв об эпизоде; словесное рисование; сообщение; характеристика персонажа; лексическая работа; составление цитатного плана. |
| 60 | А.И. Куприн. Детство, отношение к языку. Рассказ «Золотой петух». |
| 1.02 |
| Презентация
|
|
| 61 | Тема, особенности создания образа в рассказе «Золотой петух» |
| 6.02 |
|
|
|
| 62 | «Золотой петух». Формирование представлений о природе и человеке |
| 7.02 |
|
|
|
|
Тема: А.А. Блок |
3 |
|
|
| Выразительное чтение; рассказ с использованием ключевых слов; письменный отзыв о стихотворении; сопоставление двух поэтических произведений; работа с иллюстрациями и репродукциями; подготовка сообщения. |
| 63 | Детские впечатления А.Блока. Стихотворение «Летний вечер» |
| 8.02 |
| Презентация
|
|
| 64 | «Полный месяц встал над лугом…»: образная система, художественное своеобразие |
| 13.02 |
| ЭП |
|
| 65 | Красота природы в стихотворениях А.А. Блока |
| 14.02 |
|
|
|
|
Тема: С.А. Есенин |
3 |
|
|
| Лексическая работа; чтение наизусть; цитатный план; сопоставление двух стихотворений разных авторов о природе; подготовка сообщения; работа с учебником; работа с иллюстрациями и репродукциями; исследовательская работа с текстом. |
| 66 | Детские годы С.А. Есенина. Стихотворение «Ты запой мне ту песню, что прежде…» |
| 15.02 |
| Презентация
|
|
| 67 | «Поёт зима - аукает…», «Нивы сжаты, рощи голы…». Единство человека и природы. |
| 20.02 |
| ЭП |
|
| 68 | Малая и большая родина в стихотворениях С.А. Есенина |
| 21.02 |
|
|
|
|
Тема: А.П. Платонов |
3 |
|
|
| Выразительное чтение; рассказ о писателе; подготовка сообщения; работа с рефлексивной таблицей; исследовательская работа с текстом; характеристика образа-персонажа; художественный пересказ фрагмента; составление словаря для характеристики предметов и явлений. |
| 69 | А.П.Платонов. Рассказ «Никита». Мир глазами ребёнка (беда и радость; злое и доброе начало в окружающем мире). |
| 22.02 |
| Презентация
|
|
| 70 | Р.Р. Сочинение-рассуждение «Мир глазами Никиты.» |
| 27.02 |
|
|
|
| 71 | Рассказ «Цветок на земле». Образы главных героев; своеобразие языка |
| 28.02 |
|
|
|
|
Тема: И.П. Бажов | 3 |
|
|
| Лексическая работа; выразительное чтение; пересказ от другого лица; отзыв об эпизоде; сообщение; работа с рефлексивной таблицей; работа с учебником; составление цитатного плана. |
| 72 | П.П. Бажов. Понятие о сказе. Сказ «Каменный цветок». |
| 1.03 |
| Презентация
|
|
| 73 | Трудолюбие и талант Данилы-мастера. |
| 6.03 |
| Иллюстрации к сказу |
|
| 74 | «Каменный цветок». Приёмы создания художественного образа. |
| 7.03 |
|
|
|
|
Тема: Н.Н. Носов |
3 |
|
|
| Выразительное чтение по ролям; работа с учебником (составление плана статьи учебника); работа с иллюстрациями и репродукциями; художественный пересказ; подготовка сообщения; составление комментариев к книжной выставке. |
| 75 | Н.Н. Носов. Краткие сведения о писателе. Рассказ «Три охотника». |
| 8.03 |
| Презентация
|
|
| 76 | Тема, система образов в рассказе Н.Н. Носова «Три охотника». |
| 13.03 |
|
|
|
| 77 | Р/Р. Художественный пересказ рассказа «Три охотника» |
| 14.03 |
|
|
|
|
Тема: В.П. Астафьев |
3 |
|
|
| Выразительное чтение; исследовательская работа с текстом; художественное рассказывание; пересказ от другого лица; ответ по плану; подготовка сообщения; составление тезисов; работа с иллюстрациями художников. |
| 78 | В.П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро»: тема и идея рассказа |
| 15.03 |
| Презентация
|
|
| 79 | «Васюткино озеро»: цельность произведения, взаимосвязь всех элементов |
| 20.03 |
|
|
|
| 80 | Глубина раскрытия образа в рассказе В.П. Астафьева |
| 21.03 |
|
|
|
| 4четверть |
|
Тема: Е.И. Носов |
3 |
|
|
| Лексическая работа; пересказ (краткий и от другого лица); письменный ответ на вопрос; инсценированное чтение; составление статьи учебника; составление плана статьи учебника; выразительное чтение по ролям; оформление рефлексивной таблицы; исследовательская работа с текстом; сочинение; дискуссия. |
| 81 | Е.И. Носов. Рассказ «Как патефон петуха от смерти спас». Добро и доброта. |
| 3.04 |
| Презентация
|
|
| 82 | Мир глазами ребёнка. Юмористическое и лирическое в рассказе. |
| 4.04 |
|
|
|
| 83 | Воспитание чувства милосердия, сострадания, участия, заботы о беззащитном в рассказе |
| 5.04 |
|
|
|
|
Тема: Родная природа в произведениях писателей ХХ века | 3 |
|
|
| Лексическая работа; исследовательская работа с текстом; создание цитатного плана; сообщение; письменное рассуждение об особенностях лирической прозы. |
| 84 | Поэзия и проза ХХ века о родной природе |
| 10.04 |
| Презентация
|
|
| 85 | Родная природа в произведениях В.Ф. Бокова, Н.М. Рубцова, Р.Г. Гамзатова |
| 11.04 |
| ЭП |
|
| 86 | Родная природа в произведениях В.И. Белова, В.Г. Распутина |
| 12.04 |
| ЭП |
|
| Раздел IХ. Из зарубежной литературы | 16ч. |
|
|
|
|
|
Тема: Д.Дефо |
3 |
|
|
| Различные виды пересказа, в том числе художественный пересказ; характеристика персонажей; подготовка сообщения; комментарий к книжной выставке; изложение с элементами сочинения. |
| 87 | Д.Дефо. Роман «Жизнь, необыкновенные и удивительные приключения Робинзона Крузо…» (отрывок). |
| 17.04 |
| Презентация
|
|
| 88 | Сюжетные линии, характеристика персонажа (находчивость, смекалка) |
| 18.04 |
|
|
|
| 89 | «Жизнь, необыкновенные и удивительные приключения Робинзона Крузо…». Характеристика жанра. |
| 19.04 |
|
|
|
|
Тема: Х.К. Андерсен |
2 |
|
|
| Лексическая работа; различные виды пересказов, сообщение; составление комментариев к книжной выставке и иллюстрациям; заполнение рефлексивной таблицы. |
| 90 | Х.К. Андерсен. Детство писателя. Сказка «Соловей» |
| 24.04 |
| Презентация
|
|
| 91 | «Соловей»: внешняя и внутренняя красота, добро, благодарность |
| 25.04 |
|
|
|
|
Тема: М. Твен |
3 |
|
|
| Лексическая работа; работа с учебником; выразительное чтение по ролям; различные виды чтения и пересказа; письменный отзыв о герое. |
| 92 | М.Твен. Краткие сведения о писателе. Роман «Приключения Тома Сойера». |
| 26.04 |
| Презентация
|
|
| 93 | «Приключения Тома Сойера». Том Сойер и его друзья. |
| 2.05 |
|
|
|
| 94 | Внутренний мир героев М. Твена. |
| 3.05 |
|
|
|
|
Тема: Ж. Рони-Старший |
2 |
|
|
| Составление цитатного плана; работа с учебником; письменная и устная характеристика героя; работа с иллюстрациями. |
| 95 | Ж. Рони-старший. Повесть «Борьба за огонь». Гуманистическое изображение древнего человека. |
| 8.05 |
| Презентация
|
|
| 96 | Человек и природа, борьба за выживание, эмоциональный мир доисторического человека. |
| 10.05 |
|
|
|
|
Тема: Д Лондон |
3 |
|
|
| Выразительное чтение; составление комментариев; различные виды пересказа; устный и письменный портрет героя; подготовка сообщения. |
| 97 | Джек Лондон. «Сказание о Кише». Нравственное взросление героя. |
| 15.05 |
| Презентация
|
|
| 98 | «Сказание о Кише»: добро и зло, благородство, уважение взрослых |
| 16.05 |
|
|
|
| 99 | Мастерство писателя в поэтическом изображении жизни северного народа. |
| 17.05 |
|
|
|
|
Тема: А. Линдгрен |
3 |
|
|
| Выразительное чтение; сообщение; художественный пересказ; подбор вопросов для викторины. |
| 100 | А. Линдгрен. Краткие сведения о писательнице. Роман «Приключения Эмиля из Лённеберги» (отрывок). |
| 22.05 |
| Презентация
|
|
| 101 | «Приключения Эмиля из Лённеберги». Характеристика главного героя, сюжет |
| 23.05 |
|
|
|
| 102 | А. Линдгрен. Нестандартные произведения с нескучными героями |
| 24.05 |
|
|
|
|
|
| 102 часа |
|
|
| Сочинений 5: классных – 4, домашних - 1 |
