Тема:Алматы
Цель:развитие качеств чтения, закрепление лексики о природе; активизация в речи прилагательных родной, высокий, зеленый, богатый, широкий; учить согласованию прилагательных с существительными мужского, женского, рода единственного числа.
Оборудование: открытки с видами Алматы, пейзажные картины «Степь», «Горы», «Поле», «Сад», «Лес». Предметные картинки с изображением деревьев (береза,дуб,тополь, клен, ель).
Тип урока: комбинированный
Ход урока
I. Организационный момент.
- Приветствие.
- Организация внимания учащихся.
- Улыбнулись, и пожелали удачи друг другу
- Минутка чистописания: Алматы, Астана, Казахстан, Президент, Хан Шатыр, улица, театр, город, березы, сосны, ели, парки.
II. Опрос домашнего задания.
III . Объснение нового материала.
- Чтение текста «Алматы» учителем, а затем учащимися (по абзацам, по предложениям).
- Беседа по вопросам к тексту «Алматы».
Словарная работа ( сад, яблоня, груша, слива, лес, береза, топаль, ель, сосна, клен, зоопарк, звери, птицы, животные).
IV .Закрепление материала
1.Чтение плаката «Запомните!» учащимися. Стр. 28.
2.Выполнение упр.3,стр28. Спишите. Вместо точек вставьте прилагательные.
3. Выполнение упр.5, стр28.
4.Выполнение упр.6, стр29. Отгадайте загадки о буквах алфавита.
Чего нет в Астане, Чего нет в Росии,
найдется в Атырау, найдется в Москве
нет в Актау, нет в Петербурге,
А видно в Караганды? А видно в Неве?
Игра. Забросьте мяч в нужную корзину.
V. Этап информации о домашнем задании. (упр.1,4 , стр28. ).
VI. Подведение итогов.
Комментирование оценок.
Юж.Каз.обл. г.Шымкент
№16 школа
Учитель русского языка Гулиева.З.Х
