Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»
Управление образования и науки Тамбовской области
ТОГБПОУ «Многоотраслевой колледж»
Программа
«Трудные случаи пунктуации»
(рассчитана для обучающихся 10-11 классов и студентов 1- 2 курса)
Ермолаева Е.А.,
учитель русского языка
и литературы
г. Моршанск 2016
Пояснительная записка.
Программа «Трудные случаи пунктуации» разработана в соответствии с федеральным «Законом об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012 г., составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 109 от 05.03.2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 г., примерных программ по учебным предметам для общеобразовательных учреждений.
Государственный образовательный стандарт предполагает получение учащимися разной возрастной категории устойчивых знаний в области фонетики, лексики, словообразования, морфологии, орфографии и, конечно же, пунктуации. Проблема отсутствия «языкового чутья» сопровождает современного школьника вплоть до выпускных классов. Именно это заставляет учителей вновь и вновь обращаться к методикам, направленным на развитие навыков пунктуационной «зоркости».
Программа «Трудные случаи пунктуации» призвана решить проблему постоянно возникающей необходимости возвращения на уроках к ранее (в этом же году) изученному с целью обработки умений и навыков.
Программа «Трудные случаи пунктуации» актуальна для учащихся, так как формирование о пунктуационной зоркости, практическое использование лингвистических знаний и умений важно для повышения уровня грамотности учащихся, для последующей подготовки к экзаменам и для дальнейшей деятельности, успех которой невозможен без хорошего знания русского языка.
Курс программы «Трудные случаи пунктуации» представляет собой систему занятий, направленных на получение дополнительных теоретических знаний и формирование навыков грамотного письма и рассчитана для обучающихся 10-11 классов и студентов СПО 1,2 курса . Данная программа позволит отработать все темы по пунктуации и тем самым подготовиться к выполнению заданий не только части 1, но и части 2 ЕГЭ по русскому языку.
Цели программы:
- Формирование практических навыков и теоретических знаний по пунктуации русского языка.
- Развитие интереса к изучению русского языка.
- Овладение умением анализировать предложение, опознавать и применять пунктуационное правило.
Задачи программы:
- Систематизировать и углублять знания по теории пунктуации;
- Закреплять умения работы с пунктограммами;
- Развивать навыки самоконтроля и потребность обращаться к справочной литературе;
- Учить осознанно применять в практике письма пунктуационные нормы современного русского литературного языка.
В результате освоения курса учащиеся должны
Знать:
Специфику принципов пунктуации;
Основные положения трудных случаев пунктуационных норм;
Отдельные примечания к правилам и исключения из них.
Уметь:
Опознавать трудные случаи написания пунктограмм;
Работать со справочной литературой, с тестами ЕГЭ;
Анализировать сложные языковые явления пунктуации с учетом основных норм.
Программа «Трудные случаи пунктуации» рассчитан на 32 часа и позволяет развить интерес учащихся к изучению русского языка, повысить базовый уровень, сформировать устойчивые пунктуационные навыки.
Учебно-тематический план.
Формы учебной деятельности.
Виды контроля.
1
1
Современная русская пунктуация как исторически сложившаяся система.
2
2
Тире в простом и неполном предложении
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
3
3
Знаки препинания в предложении с однородными членами, однородными и неоднородными определениями
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
4
3
Обособление определений, приложений, оборотов с союзом КАК
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
5
2
Обособление обстоятельств
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
6
3
Обособление уточняющих членов предложения и присоединительных конструкций.
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
7
3
Знаки препинания при обращении, вводных словах, словосочетаний и предложений.
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
8
4
Знаки препинания в сложносочинённом предложении.
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
9
4
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
10
4
Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
11
3
Знаки препинания в предложении с разными видами связи.
Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания
Решение тестовых заданий
12
2
Зачёт
Литература
1.Гольцова, Н.Г., Мищерина, М.А. Русский язык 10-11 классы. Профильный уровень. Базовый уровень: Поурочное планирование.-2 изд.-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС»,2005.-96с.
2.Гольцова, Н.Г., Шамшин, Г.В. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений.-3изд.-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС»,2006.-464с.
3.Гольцова, Н.Г., Шамшин, И.В., Мищерина, М.А. Единый государственный экзамен. Русский язык: Учебное пособие/ Под ред. проф. Н.Г.Гольцовой. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006. – 256с.
4. Гольцова, Н.Г., Шамшин, И.В. Контрольные тесты: орфография и пунктуация. Для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. – 2 изд. – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2006. – 48с.
5. Львов В.В. и др. Русский язык. ЕГЭ - 2014. Типовые тестовые задания, М., «Экзамен», 2014г.
