РУССКИЙ ЯЗЫК. 6 КЛАСС
Зачет № 1 по теме «Лексика и фразеология. Словообразование»
[pic]
Задания
1. Озаглавьтетекст.______________________________________________________________
2. Составьте план текста.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Найдите в 1-м абзаце распространенные предложения, в которых употреблены эпитеты. Запишите номера этих предложений._______________________________________________________
4. Подберите синонимы к словам
Большой______________________________________________________________________
Видеть_______________________________________________________________________
5. Укажите во 2-м абзаце предложение с метафорой.______________________________
6. Разберите по составу слова осенний, начинают.
7. Выпишите из 2-го абзаца слова с чередующимися гласными в корнях, обозначьте орфограмму.
_____________________________________________________________________________
8. Напишите по одному слову на следующие способы образования:
Приставочный_________________________________________________________________
Суффиксальный_______________________________________________________________
Приставочно-суффиксальный_____________________________________________________
9. Выполните синтаксический разбор предложения 12.
10. Составьте и запишите словообразовательные цепочки из слов:
[pic]
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зачет № 2 по теме «Имя существительное»
[pic]
Задания
Озаглавьте текст.
_______________________________________________________________________________
Определите тип текста.
_______________________________________________________________________________
Чему учит текст И. Соколова-Микитова? Напишите мини-сочинение.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите из 2-го абзаца разносклоняемое существительное, объясните правописание суффикса.
_______________________________________________________________________________
Выпишите из 1-го абзаца существительное, которое имеет форму только единственного числа.
_______________________________________________________________________________
Найдите существительное, образованное при помощи суффикса –ик, объясните графически орфограмму.
_______________________________________________________________________________
Выпишите существительное с не, объясните написание.
_______________________________________________________________________________
Выпишите слова с орфограммой Буквы о-е после шипящих в суффиксах существительных, обозначьте графически орфограмму.
_______________________________________________________________________________
Поставьте ударение в словах копировать, намерение, нефтепровод.
Поставьте имена существительные в форму Р.П. множественного числа:
Сапог, носок, мандарин, килограмм, цыпленок. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зачет № 3 по теме «Имя прилагательное»
[pic]
Задания
Определите стиль и тип речи.
_______________________________________________________________________________
Какие прилагательные помогают понять авторское отношение к описываемому.
_______________________________________________________________________________
Разберите по составу прилагательные синеватые, безветренный.
Выпишите из 2-го абзаца по группам относительные и притяжательные прилагательные.________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Как различить на письме написание суффиксов к и ск, приведите примеры из текста._________________________________________________________________________
Выпишите из 1-го абзаца прилагательное с не. Объясните его написание.
_______________________________________________________________________________
Найдите в 3-м абзаце сложное прилагательное, объясните написание.
Подберите синонимы к словам безграничный, спокойный.
_______________________________________________________________________________
Расставьте ударения в словах красивее, языковое (явление), языковая (колбаса), ветряная (мельница).
Выпишите «лишние» слова из каждой группы
песча..ый, клюкве..ый, перепели..ый, ветре..ый_________________________________
скольз..кий, немец..кий, вяз..кий, француз..кий_________________________________
(темно)коричневый, (дальне)восточный, (северо)восточный, (кисло)сладкий
_______________________________________________________________________________
Зачет № 4 по теме «Имя числительное»
[pic]
Задания
Озаглавьте текст.
_______________________________________________________________________________
Определите, к какому стилю относится текст.
_______________________________________________________________________________
Укажите средство связи предложений 2 и 3.___________________________________
Выпишите из текста 5 словосочетаний «числ. + сущ.», напишите числительное словами, обозначьте падеж.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполните морфологический разбор двух числительных.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполните синтаксический разбор предложения 4.
Подберите синонимы к слову соображать.
_______________________________________________________________________________
Расставьте ударение в словах центнер, километр.
Напишите словарный диктант из слов, выделенных для запоминания в данном разделе учебника.
Образуйте нужную форму от слов оба, обе. Запишите словосочетания.
[pic] ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зачет № 5 по теме «Местоимение»
[pic]
Задания
Озаглавьте текст.
_______________________________________________________________________________
Определите стиль текста.
_______________________________________________________________________________
Выпишите из 1-го и 2-го абзацев все местоимения, укажите их разряд.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите из текста местоимения, написанные через дефис. Графически обозначьте орфограмму.
_______________________________________________________________________________
Выпишите из текста местоимения с приставками не и ни. Объясните их слитное и раздельное написание. Обозначьте орфограмму.
_______________________________________________________________________________
Выполните синтаксический разбор предложения 11.
Подберите синонимы к словам
Возражать____________________________________________________________________
Убедить_______________________________________________________________________
Напишите словарный диктант из слов, выделенных для запоминания в данном разделе учебника.
Исправьте ошибки в образовании форм местоимений, прилагательных, глаголов
[pic]
Зачет № 6 по теме «Глагол»
[pic]
Задания
Озаглавьте текст.
_______________________________________________________________________________
Укажите средство связи предложений 2 и 3.
_______________________________________________________________________________
Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите по 2 глагола в форме настоящего, прошедшего и будущего времени. К какому наклонению они относятся?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Образуйте от любых 3-х глаголов форму условного наклонения. Как пишется частица бы с глаголами?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите из 3-го абзаца все глаголы, определите их вид.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выпишите глагол с суффиксом –ыва-, объясните его написание.
_______________________________________________________________________________
Выполните синтаксический разбор предложения 10.
Подберите синонимы к словам
Хотеть________________________________________________________________________
Приглядываться________________________________________________________________
Поставьте ударение в словах
Формировать, балую, звонит, премируем
