Тема сегодняшнего урока
Стихи и песни о Великой Отечественной войне.
Цели урока:
формирование представления о значении поэзии в годы Великой Отечественной войны;
показать, что высокие патриотические чувства в поэзии этого времени соединялись с глубоко личными переживаниями;
Задачи:
1. рассказать о значении поэзии в годы Великой Отечественной войны; 2. показать, что высокие патриотические чувства в поэзии этого времени соединялись с глубоко личными переживаниями;
3. помочь почувствовать пафос поэзии военных лет;
4. развивать навыки выразительного чтения;
5. воспитывать патриотические чувства.
Методические приёмы:
сообщения учеников;
выразительное чтение;
анализ стихотворений;
Я хочу, чтобы мы сегодня как бы услышали голос поэтов-фронтовиков, погрузились в атмосферу фронтовой лирики, узнали истории стихотворений, ставших песнями. Василий Ивановаич Лебедев-Кумач (1943)
Кто сказал, что надо бросить
Песню на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне.
Великие события в жизни нашей страны остаются не только в благодарной памяти людей или на страницах учебников, но и в поэтических строчках, звуках музыки, в мраморе и красках. Своей эмоциональной силой произведения искусства способны воскресить минувшие события, сделать их живыми сегодня, сейчас.
( наизусть стихотворение)
Война… Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, неимоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощадного врага. До песен ли в такое тяжелое время?
(учащиеся отвечают)
А вот слова Александра Александрова, автора музыки к песне «Священная война»: «Внезапное нападение вероломного врага на нашу Родину вызвало у меня, как и у всех советских людей, чувство возмущения, гнева… С первых же дней принялся со святым искренним чувством за создание собственного оружия, которым лучше всего владею – песни…»
(звучит песня «Священная война».
Музыка Александр Александрова,
стихи Василий Иванович Лебедева-Кумача.)
Песни далеких грозных лет звучат и сегодня, потрясая сердца.
В песнях военных лет сохранены для грядущих поколений легендарная храбрость и душевное мужество, оптимизм и великая человечность Русского солдата.
(Александр Трифонович Твардовский
поэма «Василий Тёркин»)
Самой популярной военной песней стала «Катюша» на стихи Михаила Исаковского, музыка Матвея Блантера. Стихотворение «Катюша» было написано в 1938 году. Конец тридцатых годов. Сгущаются тучи над нашими западными границами. Становится ясно, что, защищая родную землю, вот-вот примет на себя первый удар воин-пограничник. О пограничниках в эти годы Михаила Исаковский пишет несколько стихотворений, но всенародно любимой песней стала именно «Катюша». Почему?
(учащиеся отвечают)
Скорее всего, потому, что в ней оказались счастливо сплетены лучшие песенные качества – музыкальность стиха и простота сюжета, близкого и понятного многим: обращение девушки к возлюбленному, полное любви к нему, заботы о нем.
(Обучающиеся исполняют песню «Катюша».)
Песни Великой Отечественной войны занимают особое место в русском музыкальном творчестве. Написанные в годы тяжелых испытаний, они звали народ к борьбе во имя победы.
В своих воспоминаниях-мемуарах Маршал Советского Союза Иван Христофорович Баграмян писал: «У народа, слабого духом, не могли родиться такие песни: песни-призывы, песни, вдохновляющие на справедливую борьбу с врагом, которого надо уничтожить, чтобы спасти Родину, будущее наших детей, счастье и цивилизацию мира… И всегда песня достигала своей благородной цели: звуки ее и слова как и нельзя лучше выражали наши собственные чувства, и мы ощущали ее своей, родной, кровной помощницей».
(Выразительное чтение стихотворения)
(подводим итоги)
Особое свойство искусства: художественной литературы, музыки - заключается в том, что мы, читая, слушая, сопереживаем героям, сравниваем себя с ними, «примериваем» на себя их жизнь, задаемся вопросом: «Как бы я поступил в подобном случае?» В этом смысле стихи и песни о войне - это школа мужества. И вам легко поставить себя на место этих людей: они — почти ваши ровесники, ведь многие уходили на фронт со школьной скамьи.
(звучит песня «Нам нужна одна победа».
Музыка и стихи Булата Окуджавы)
Итог. Кроме того, война, как всякое трагическое событие, создает такие невероятные ситуации, которые требуют необычайно ответственных решений. Это колоссальное испытание, испытание сил духа, нравственности, совести. А значит, эти песни несут в себе нравственное начало. Мы осознаем лучше историю через искусство и литературу.
В чём хотели убедить нас авторы? Я хочу услышать ваше мнение!
(учащиеся отвечают)
Да, ребята, вам жить на этой земле, в нашей стране. Вы не должны допустить, чтобы снова была война.
Особенно остро воспринимаются эти песни сейчас, накануне праздника Великой Победы.
Самостоятельная работа для закрепления темы
(Выставляю оценки, пишу на доске домашнее задание)
Домашнее задание
Реферат или презентация «История песен Победы»
