1 класс
Фрагмент урока по теме «Строчная и заглавная буква ч, Ч»(2 урок).
Этап урока-второй. Актуализация знаний.
(Диалог: учитель – дети)
У.: Скажите, какое сегодня число?
Д.: Первое.
У.: Назовите месяц.
Д.: Декабрь.
У. : Правильно. А можете ли вы определить время года?
Д.: Зима.
У.: Верно, ребята. Я вас поздравляю с началом зимы. А с чем для вас связана зима?
Д.: С праздниками.
У. : Тоже верно. Я знаю, что вы любите праздники.
А почему вы их с нетерпением ждете?
Д.: В праздники всегда дарят подарки!
У.: Правда, ребята, приятно получать подарки. А что значит подарок?
Д.: Кукла, например, или машинка.
У.: Да, это хорошие подарки. Ребята, подарок-это то, что дарят, гостинец. Авторы нашей прописи тоже, наверное, любят подарки и приглашают нас поработать вместе с ними. Зайдем на страницу 26 ваших прописей. Прочитаем название.
Д.(хором): «Подарки».
У.: Можно ли эту запись назвать текстом?
Д.: Можно.
У.: А чего-то странного вы не заметили?
Д.: Заметили!
У.: А что именно?
Д.: Тут пропущено!
У.: Верно подметили :пропущена часть текста. Сможем ли мы его восстановить?
Д.: Да!.
У.: Как же это сделать?
Д. : Надо составить предложения.
У.: Ну что же- попробуем! Любое предложение можно записать?
Д.: Нет. Надо, чтобы подходило по смыслу.
У. : Прекрасно, знатоки русского языка. Прочитаем первое предложение, данное в прописи.
Д.(хором): «Катя и Галя склеили домик».
У. : А кто еще вместе с девочками может готовить подарки?
Д.: Оля….Лиза…Вова…
У.: И мы с вами тоже можем принять участие. Что же можно приготовить?
Д.: Бусы…
У.: Составим предложение о подарке- бусы.
Д.: Оля и Лиза мастерили бусы.
У.: Запишем данное предложение. (Записывают, проговаривая по слогам)
Есть еще одна девочка, которая готовила подарки. Как же ее зовут?
Д.: Света.
У.: А как вы догадались?
Д.: А дальше написано: «А Света?»
У.: Правильно. А какой знак стоит в конце предложения?
Д.: Вопросительный. Это спрашивают.
У.: Какие же вы молодцы. Давайте вместе ответим на вопрос и используем слова, данные на сером фоне вашей прописи.
Д.: Это слово коврик.
У.: А почему вы употребили это слово: ведь здесь их два-домик и коврик?
Д.: А слово домик уже есть.
У.: Тоже верно. Кто же проговорит предложение, употребив слово коврик?
Д.: Света связала коврик.
У. :Теперь прочитаем, какой текст у нас получился.
Д.: «Катя и Галя склеили домик .Оля и Лиза мастерили бусы. Света связала коврик. «
У.: Правда, ребята, это хорошие подарки? Вы довольны своей работой?
