03.03.16
Класс: 2 «Ж»
Тема: Слова – антонимы.
Цель: Развивать умение подбирать синонимы к словам
Ход урока:
1. Орг момент
2. Минутка чистописания
За, зд, зе, зи, оз, зо.
3. Словарная работа.
Запишите словарные слова с этими сочетаниями.
Заяц, здравствуйте, земляника, корзина, мороз, телевизор.
4. Актуализ. знаний
На доске 3 столбика, открыты сначала только 2.
мороз холод тепло
грустный печальный веселый
добрый приветливый злой
маленький миниатюрный большой
Какие слова в первом и втором столбике? (синонимы) Что такое синонимы? (слова, схожи по значению, разные по звучанию, отвечающие на один и тот же вопрос)
5. Пост. цели и темы.
Посмотрите внимательно на слова третьего столбика, сравните их с первым. (они противоположные по значению, но отвечают на один и тот же вопрос)
Мы знаем как называют такие слова? (Нет) Какая цель урока? (узнать как называют такие слова, научиться подбирать такие слова)
6. Изуч. нового материала
с. 62 р-ка «ДП»
Что нужно сделать? Какие пары слов запишем? Что можете сказать об этих словах? (общ. вопрос, разн. значения) Прочитайте, как называют такие слова в р-ке «ТЯ» (антонимы)
Что значит слово антоним? (против и имя)
7. Прим. знан. (в парах, пров-фронт)
с. 63 упр. 3 (задают вопрос, объясняют значение слов)
8. Закр. материала (нек. самост, нек. фронт)
с. 64 упр. 5 сверху-снизу (как?), ночь-день (что?), назад – вперед (куда?)
9. Рефлексия: Что изуч? Как назыв такие слова? Что запомнили?
10. ДЗ: учить словарные слова. На выбор: 1) с. 63 упр. 1; 2) с. 63 упр. 2; 3) с. 63 упр. 4.
