Работа методобъединения над темой «Формирование коммуникативной компетенции учителя и учащихся как средство повышения качества образования»

Тема методического объединения учителей русского языка и литературы

«Формирование коммуникативной компетенции учителя и учащихся как средство повышения качества образования»

ЦЕЛЬ: совершенствование профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы, развитие их творческого потенциала, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.

Задачи:

• Изучение и внедрение современных педагогических технологий в образовательный процесс с целью активизации познавательной деятельности.

• Участвовать в планировании индивидуальной образовательной траектории повышения профессионализма педагогов МО с учётом задач ОУ.

• Систематизировать опыт работы педагогов МО в целях его популяризации и распространения; развивать накопительную систему методической работы, способствующей развитию непрерывного образования педагогов.

• Развивать практику участия педагогов МО в сетевом взаимодействии, направленном на обновление содержания образования и взаимную методическую поддержку.

• Использовать различные формы обмена практическим положительным опытом между педагогами МО, межшкольными МО, использовать взаимодействие с методическими центрами муниципальных образований.

• Шире использовать современные образовательные технологии, сочетать традиционные и инновационные методы обучения, учитывая современные требования к урокам русского языка, литературы.

• Продолжить работу по организации обучения, учитывая наличие разноуровневого контингента учащихся.

• Систематически проводить тематический тестовый контроль, помогая учащимся овладеть техникой работы с тестами.

• Продолжить систематическую работу со слабоуспевающими учениками.

• Развивать обобщённые творческие способности школьников, приобщать их к многообразной творческой деятельности с выходом на конкретный результат: исследовательские работы, поисковую деятельность, творческие проекты, литературные художественные работы и др.

• Учитывая накопленную практику, накопленный положительный опыт и обнаруженные недостатки, проводить в постоянном режиме работу по подготовке учащихся к новой форме аттестации за курс основной школы, работу по ознакомлению с новыми критериями оценки знаний, приближенных к критериям ЕГЭ.

• Использовать информационно-коммуникационные технологии, современные средства обучения, компьютерные программы на уроках русского языка.

• Расширять использование нового поколения программ, учебников и учебных пособий (УМК) в связи с реформированием образования.

[pic]

Основными направлениями работы методического объединения учителей русского языка является:

• включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами;

• обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования;

• организация индивидуальных консультаций в ходе научных исследований учащихся;

• рецензирование научных работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях;

• подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад.