[link]
№ п/п Тема
Количество часов
Из них на Рр
КР
1.
Введение
1
1
2.
Из древнерусской литературы
6
1
3.
Из русской литературы XVIII века
11
4.
Из русской литературы XIX века
43
2
3
5.
Из русской литературы XX века
33
2
2
6.
Из зарубежной литературы
7
1
1
7.
Резерв
1
8.
Итого
102
11
8
Календарно-тематическое планирование 5 класс
Кол-во часов
Дата
Тип урока
Примечание
коррективы
Введение (1 час)
01.
Роль книги в жизни человека и общества
1 ч
Устное народное творчество (6 часов)
02.
Что такое фольклор? Малые жанры фольклора. Детский фольклор.
1 ч
03.
Сказка – вид народной прозы. Волшебная сказка «Царевна-лягушка». Образ невесты-волшебницы.
1 ч
04.
Художественный мир сказки «Царевна-лягушка»
1 ч
05.
«Иван – крестьянский сын и чудо-юдо» - волшебная сказка героического характера
1 ч
06.
Сказка о животных «Журавль и цапля». Народные представления о справедливости. Бытовая сказка «Солдатская шинель». Народные представления о добре и зле.
1 ч
07.
Итоговый урок по фольклору
1 ч
Древнерусская литература (1 час)
08.
«Повесть временных лет» как литературный памятник. Герои летописного сказания «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича»
1 ч
Русская литература XVIII века (1 час)
09.
М.В. Ломоносов. Юмористическое нравоучение «Случились вместе два астронома в пиру»
1 ч
Русская литература XIX века (29 часов)
10.
Роди и жанры литературы. Истоки басенного жанра. И.А. Крылов: детство. Начало литературной деятельности
1 ч
11.
«Волк на псарне». Отражение исторических событий в басне. Патриотическая позиция автора.
1 ч
12.
«Свинья под дубом», «Ворона и лисица», «Волк и ягнёнок»: осмеяние пороков: жадности, невежества, хитрости, глупости
1 ч
13.
В.А. Жуковский: детство и начало литературного творчества. Сказка «Спящая царевна»
1 ч
14.
Баллада В.А. Жуковского «Кубок». Благородство и жестокость героев
1 ч
15.
Детство А.С. Пушкина. Годы учения. Стихотворение «Няне»
1 ч
16.
Поэма «Руслан и Людмила» (Пролог). Собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок
1 ч
17.
«Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Истоки рождения сюжета. Противостояние добрых и злых сил.
1 ч
18.
Сопоставление «Сказки о мёртвой царевне…» А.С. Пушкина с народной и сказкой В.А. Жуковского «Спящая царевна»
1 ч
19.
«Чудесный мир сказок Жуковского и Пушкина»
1 ч
20.
Русская литературная сказка. Антоний Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители». Вс. Гаршин «AttaleaPrinceps»
1 ч
21.
М.Ю. Лермонтов: детство и начало литературной деятельности, интерес к истории России. «Бородино»
1 ч
22.
«Бородино»: художественный анализ текста.
1 ч
23.
Н.В.Гоголь: детство, годы учения, начало литературной деятельности. Народные предания – основа повести «Заколдованное место».
1 ч
24.
Реальность и фантастика в повести «Заколдованное место»
1 ч
25.
Н.А.Некрасов: детство и начало литературной деятельности. Картины природы и жизни народа в стихотворении «На Волге».
1 ч
26.
Поэтический образ русской крестьянки в отрывке «Есть женщины в русских селеньях…» из поэмы «Мороз, Красный Нос».
1 ч
27.
Мир детства в стихотворении «Крестьянские дети».
1 ч
28.
И.С.Тургенев: детство, начало творческой деятельности. Рассказ «Муму». Знакомство с героями.
1 ч
29.
История отношений Герасима и Татьяны.
1 ч
30.
Герасим и Муму.
1 ч
31.
Духовные и нравственные качества Герасима. Протест героя против барства и рабства.
1 ч
32.
Л.Н.Толстой. Рассказ «Кавказский пленник» как протест против
национальной вражды.
1 ч
33.
Жилин и Костылин – два характера, две судьбы
1 ч
34.
Картины природы в рассказе. Краткость и выразительность языка Толстого.
1 ч
35.
Юмористический и сатирический талант А.П.Чехова. Рассказ «Хирургия».
1 ч
36.
Юмористические рассказы А.П.Чехова.
1 ч
37.
Русские поэты XIX века о Родине, родной природе и о себе. Образы природы в русской поэзии XIX века.
1 ч
38.
Итоговый урок по литературе XIX века.
1 ч
Русская литература XX (17 часов + 1 ч р.р.)
39.
И.А.Бунин «Косцы». Человек и природа в рассказе
1 ч
40.
В.Г.Короленко: детство писателя, начало литературной деятельности. Сюжет и композиция повести «В дурном обществе».
1 ч
41.
Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей.
1 ч
42.
Простота и выразительность языка повести. Подготовка к сочинению.
1 ч
43.
С.А.Есенин. Слово о поэте. Поэтическое изображение Родины и родной природы в стихотворениях «Я покинул родимый дом…», «Низкий дом с голубыми ставнями…».
1 ч
44.
П.П.Бажов. Слово о писателе. «Медной горы Хозяйка». Образы героев в сказе.
1 ч
45.
К.Г.Паустовский. Слово о писателе. Герои и их поступки в сказке «Теплый хлеб».
1 ч
46.
С.Я.Маршак. Слово о писателе. Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев». Положительные и отрицательные герои пьесы.
1 ч
47.
Художественные особенности
драматической сказки Маршака. Юмор в сказке.
1 ч
48.
А.П.Платонов. Слово о писателе. «Никита». Быль и фантастика.Душевный мир главного героя.
1 ч
49.
В.П.Астафьев. Слово о писателе. «Васюткино озеро». Автобиографичность произведения.
1 ч
50.
Становление характера Васютки через преодоление испытаний, сложных жизненных ситуаций.
1 ч
51.
Р.р. Сочинение по теме «Какие поступки
сверстников вызывают мое восхищение (негодование)?» (По произведениям Короленко, Паустовского, Маршака, Платонова, Астафьева)
1 ч
52.
«Ради жизни на Земле…»
К.М.Симонов «Майор привез мальчишку на лафете…». А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста».
1 ч
53.
Произведения о Родине и родной природе в стихотворениях поэтов XX века И.Бунина, А.Прокофьева, Д.Кедрина, Н.Рубцова, Дон-Аминадо.
1 ч
54
Писатели улыбаются.
Саша Черный. Образы детей в рассказах «Кавказский пленник», «Игорь Робинзон».
1 ч
55.
Итоговый урок по русской литературе 20 века
1 ч
Зарубежная литература (13 часов)
56.
Р.Л.Стивенсон. «Вересковый мед». Подвиг героя.
1 ч
57.
Д.Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа.
1 ч
58.
Д.Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо» - произведение о силе человеческого духа.
1 ч
59.
Х.К.Андерсен. Слово о писателе. «Снежная королева»:реальное и фантастическое в сказке. Кай и Герда.
1 ч
60.
«В поисках Кая».
1 ч
61.
Наши любимые сказки Андерсена.
1 ч
62.
Наши любимые сказки Андерсена.
1 ч
63.
Ж.Санд. «О чем говорят цветы». Спор героев о красоте.
1 ч
64.
М.Твен. «Приключения Тома Сойера». Образ главного героя.
1 ч
65.
М.Твен. «Приключения Тома Сойера». Образ главного героя.
1 ч
66.
Дж.Лондон. «Сказание о Кише». Становление характера героя.
1 ч
67.
Дж.Лондон. «Сказание о Кише». Становление характера героя.
1 ч
68.
Итоговый урок-праздник. «Путешествие по стране Литературии 5 класса»
1 ч
Календарно-тематическое планирование 7 класс
Кол-во час
Дата
Тип урока
Примеч
корр
Тема «Вводный урок» (1 час)
01.
Изображение человека как важнейшая задача литературы.
1 ч
Урок изучения нового материала
Тема «Устное народное творчество» (3 ч + 1 ч р.р.)
02.
Понятие о былине. Былина «Вольга и Микула Селянинович»
1 ч
Урок изучения нового материала
03.
Прославление мирного труда героя-труженика. Микула Селянинович – эпический герой.
1 ч
Комбинированный
04.
Р.р. Подготовка к домашнему сочинению «Русские богатыри как выражение национального представления о героях»
1 ч
Урок развития речи
05.
Пословицы и поговорки как выражение народной мудрости
1 ч
Урок изучения нового материала
Тема «Древнерусская литература» (3 ч + 1 ч р.р.)
06.
«Повесть временных лет» как памятник древнерусской литературы. «Поучение Владимира Мономаха»
1 ч
Урок изучения нового материала
07.
«Повесть о Петре и Февронии Муромских» как образец житийного жанра древнерусской литературы.
1 ч
Комбинированный
08.
Р.р. Подготовка к домашнему сочинению «Нравственный облик человека в древнерусской литературе»
1 ч
Урок развития речи
09.
Контрольная работа по устному народному творчеству и древнерусской литературе
1 ч
Урок контроля
Тема «Литература XVIII» (2 часа)
10.
Личность и судьба М.В. Ломоносова. Стихи М.В. Ломоносова.
1 ч
Урок изучения нового материала
11.
Г.Р. Державин. Очерк жизни и творчества. Стихи Г.Р. Державина.
1 ч
Урок изучения нового материала
Тема «Произведения русских писателей XIX века» (32 ч + 2 ч р.р.)
12.
А.С.ПУШКИН и русская история. Поэма «Полтава».
1 ч
Урок изучения нового материала
13.
Поэма «Полтава». Изображение Петра в поэме.
1 ч
Комбинированный
14.
«Медный всадник». Тема Петра I в поэме.
1 ч
Комбинированный
15
«Песнь о вещем Олеге». Понятие о балладе.
1 ч
Урок изучения нового материала
16.
Пушкин – драматург. Трагедия «Борис Годунов»
1 ч
Урок изучения нового материала
17.
Р.р. Сочинение по произведениям А.С. Пушкина.
1 ч
Урок развития речи
18.
М.Ю. ЛЕРМОНТОВ. Личность поэта. «Песня про купца Калашникова…» - поэма об историческом прошлом России
1 ч
Урок изучения нового материала
19.
Степан Калашников – носитель лучших качеств русского национального характера.
1 ч
Комбинированный
20.
Основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова
1 ч
Урок изучения нового материала
21.
Н.В. ГОГОЛЬ. История создания повести «Тарас Бульба». Тарас Бульба и его сыновья.
1 ч
Урок изучения нового материала
22.
Образ Запорожской Сечи в повести. Тарас Бульба и его сыновья в Сечи.
1 ч
Комбинированный
23.
Осада польского города Дубно.
1 ч
Комбинированный
24.
Трагедия Тараса Бульбы.
1 ч
Комбинированный
25.
Обобщающий урок по повести «Тарас Бульба».
1 ч
Урок обобщения и систематизации знаний
26.
Р.р. Сочинение по повести «Тарас Бульба».
1 ч
Урок развития речи
27.
Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина, М.Ю. Лермонтова, Н.В. Гоголя
1 ч
Урок контроля
28.
И.С. ТУРГЕНЕВ. Сборник «Записки охотника». Рассказ «Бирюк»
1 ч
Урок изучения нового материала
29.
Стихотворения в прозе.
1 ч
Урок изучения нового материала
30.
Н.А. НЕКРАСОВ – поэт народной боли. Поэма «Русские женщины»
1 ч
Урок изучения нового материала
31.
Тема подвига русских женщин в поэме Некрасова
1 ч
Комбинированный
32.
Своеобразие лирики Н.А. Некрасова
1 ч
Урок изучения нового материала
33.
М.Е. САЛТЫКОВ – ЩЕДРИН. Образ писателя. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» как сатирическая сказка.
1 ч
Урок изучения нового материала
34.
Паразитизм генералов. Трудолюбие и сметливость мужика, осуждение его покорности
1 ч
Комбинированный
35.
Сказка М.Е. Салтыкова – Щедрина «Дикий помещик»
1 ч
Урок внеклассного чтения
36.
Л.Н. ТОЛСТОЙ. Детство писателя. Автобиографический характер повести «Детство». Главы «Maman», «Что за человек был мой отец?», «Классы»
1 ч
Урок изучения нового материала
37.
Глава «Наталья Саввишна». Мастерство писателя в раскрытии духовного роста.
1 ч
Комбинированный
38.
А.П. ЧЕХОВ – мастер жанра короткого рассказа. «Хамелеон»
1 ч
Урок изучения нового материала
39.
Хамелеонство как социальное явление. Язык рассказа «Хамелеон»
1 ч
Комбинированный
40.
Рассказы А.П. Чехова «Злоумышленник», «Размазня»
1 ч
Урок внеклассного чтения
41.
И.А. БУНИН. Судьба и творчество. «Цифры»
1 ч
Урок изучения нового материала
42.
Сложность взаимоотношений взрослых и детей в семье. Обретение доброты и гармонии.
1 ч
Комбинированный
43.
Рассказ «Лапти». Самоотверженная любовь Нефеда к больному ребенку.
1 ч
Урок изучения нового материала
44.
«Край ты мой, родимый край». Стихи о родной природе
1 ч
Урок изучения нового материала
45.
Обобщающий урок по русской литературе XIX века.
1 ч
Урок контроля
Тема «Произведения писателей XX века» (19 ч + 1 ч р.р.)
46.
М. ГОРЬКИЙ. О писателе. Автобиографический характер повести «Детство» (1 глава)
1 ч
Урок изучения нового материала
47.
«Свинцовые мерзости жизни», изображенные в повести «Детство»
1 ч
Комбинированный
48.
«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни» на страницах повести «Детство»
1 ч
Комбинированный
49.
Р.р. Сочинение – характеристика литературного героя
1 ч
Урок развития речи
50.
«Легенда о Данко» (отрывок из рассказа «Старуха Изергиль»)
1 ч
Комбинированный
51.
Л. АНДРЕЕВ Личность писателя. Рассказ «Кусака»
1 ч
Урок изучения нового материала
52.
В.В. МАЯКОВСКИЙ. Ранние стихотворения как отражение души поэта
1 ч
Урок изучения нового материала
53.
Личность поэта. «Необычайное приключение…»
1 ч
Комбинированный
54.
А.П. ПЛАТОНОВ. Личность писателя. Рассказ «Юшка»
1 ч
Урок изучения нового материала
55.
А.П. ПЛАТОНО« прекрасном и яростном мире». Своеобразие языка прозы Платонова
1 ч
Урок внеклассного чтения
56.
Ф. АБРАМОВ и его рассказ «О чем плачут лошади»
1 ч
Урок изучения нового материала
57.
Проблематика рассказа Ф. Абрамова
1 ч
Комбинированный
58.
Е. НОСОВ. Рассказ «Кукла». Нравственная проблематика рассказа
1 ч
Урок изучения нового материала
59.
Е. Носов «Живое пламя»
1 ч
Комбинированный
60.
ТВАРДОВСКИЙ – «художник с мудрым сердцем и чистой совестью». Стихотворения
1 ч
Урок изучения нового материала
61.
Ритмы и образы военной лирики. Интервью с поэтом — участником Великой Отечественной войны.
1 ч
Комбинированный
62.
Ю.П. КАЗАКОВ и его рассказ «Тихое утро»
1 ч
Урок изучения нового материала
63.
«Земля родная». Статьи Д.С. Лихачева
1 ч
Урок изучения нового материала
64.
«Тихая моя Родина» Стихотворения о Родине, родной природе, собственном восприятии окружающего
1 ч
Комбинированный
65.
Обобщающий урок по русской литературе
1 ч
Урок контроля
Тема «Зарубежная литература» (3 ч)
66.
Японские хокку. Творчество Р. Бернса, Дж. Байрона
1 ч
Комбинированный
67.
О.Генри. «Дары волхвов».
Р.Д.Бредбери. «Каникулы».
1 ч
Комбинированный
68.
Итоговый урок.
1 ч
Итоговый урок
Календарно-тематическое планирование 9 класс
Тип урока
Примеч
корр
-
Литература как искусство слова и ее роль в духовной жизни человека. Выявление уровня литературного развития учащихся.
1
Изучение нового материала.
-
Литература о Древней Руси.
Богатство и разнообразие жанров. «Слово о полку Игореве» - величайший памятник древнерусской литературы.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Художественные особенности «Слова…»: самобытность содержания, специфика жанра, образов, языка.
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Классицизм в русском и мировом искусстве. Общая характеристика русской литературы XVIII века.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
М.В. Ломоносов – реформатор русского языка и системы стихосложения. «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния».
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Прославление родины, мира, науки и просвещения в произведениях М. В. Ломоносова. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол ея Величества государыни Императрицы Елизаветы Петровны (1747 года)».
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Г.Р. Державин. Слово о поэте-философе. Идеи просвещения и гуманизма в лирике Г.Р. Державина. Обличение несправедливости в стихотворении «Властителям и судиям».
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Тема поэта и поэзии в лирике Державина. «Памятник». Оценка в стихотворении собственного поэтического творчества. Мысль о бессмертии поэта. Традиции и новаторство в лирике Державина
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
А.Н.Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву» (главы). Изображение
русской действительности. Критика крепостничества. Обличительный пафос произведения.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Особенности повествования в «Путешествии…». Жанр путешествия и его содержательное наполнение.
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Н.М.Карамзин. Понятие о сентиментализме. «Осень» как произведение сентиментализма. «Бедная Лиза». Внимание писателя к внутренней жизни человека. Утверждение общечеловеческих ценностей.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
«Бедная Лиза» как произведение сентиментализма. Новые черты русской литературы.
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Р.Р.Подготовка к сочинению «Литература XVIII века в восприятии современного читателя»
1
Урок развития речи
-
Общая характеристика русской и мировой литературы XIX века. Понятие о романтизме и реализме. Поэзия, проза и драматургия XIX века. Русская критика, лекция, публицистика, мемуарная литература
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Романтическая лирика начала XIX века. В.А. Жуковский. «Море». «Невыразимое». Границы выразимого в слове и чувстве. Обучение анализу лирического стихотворения.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
В.А.Жуковский. «Светлана». Особенности жанра баллады. Нравственный мир героини баллады. Язык баллады: фольклорные мотивы, фантастика, образы-символы.
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
А.С. Грибоедов: личность и судьба драматурга.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
А.С. Грибоедов. «Горе от ума». Обзор содержания. Чтение ключевых сцен пьесы. Особенности композиции комедии
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
-
Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума».
2
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
-
Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей.
2
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Р.Р. Язык комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». Преодоление канонов классицизма в комедии. Обучение анализу эпизода драматического произведения (по комедии «Горе от ума»)
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Р.Р. И. А. Гончаров. «Мильон терзаний». Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума».
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
А.С. Пушкин в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»).
Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве Пушкина.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Лирика петербургского периода. «К Чаадаеву». Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы и власти в лирике А.С.Пушкина. «К морю», «Анчар».
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. « На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил: любовь ещё, быть может…». Адресаты любовной лирики поэта.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…». Раздумья о смысле жизни, о поэзии. «Бесы». Обучение анализу одного стихотворения.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Контрольная работа по романтической лирике начала XIX века, комедии «Горе от ума», лирике А.С.Пушкина
1
Урок контроля
-
А.С.Пушкин «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противоречие двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов. Онегинская строфа
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа. Роль лирических отступлений
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Пушкинская эпоха в романе «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Р.Р. Пушкинский роман в зеркале критики. Философская критика начала ХХ века. Роман А.С.Пушкина и опера П.И.Чайковского. Подготовка к сочинению по роману А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Внеклассное чтение. А.С.Пушкин. «Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства».
Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества.
1
Урок внеклассного чтения
-
М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова. «Нет, я не Байрон, я другой…», «Молитва», «Парус», «И скучно, и грустно…»
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Образ поэта-пророка в лирике М.Ю. Лермонтова. «Смерть поэта», «Пророк», «Я жить хочу! Хочу печали…», «Есть речи – значенье…»
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю…», «Расстались мы, но твой портрет…», «Нищий»
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Эпоха безвременья в лирике М.Ю.Лермонтова. «Дума», «Родина»,
«Предсказание». Тема России и ее своеобразие. Характер лирического героя его поэзии.
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»- первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Век Лермонтова в романе.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла» и «Максим Максимыч»
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
-
«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист»
2
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Р.Р.Споры о романтизме и реализме романа «Герой нашего времени». Поэзия М.Ю.Лермонтова и роман «Герой нашего времени» в оценке В.Г.Белинского. Подготовка к сочинению
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Контрольная работа по лирике М.Ю.Лермонтова, роману «Герой нашего времени»
1
Урок контроля
-
Н.В. Гоголь: страницы жизни и творчества. Первые творческие успехи. «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород». Проблематика и поэтика первых сборников Н.В. Гоголя. «Мертвые души». Обзор содержания
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Н.В. Гоголь. «Мертвые души». Обзор содержания. Замысел, история создания, особенности жанра и композиции. Смысл названия поэмы.
1
-
Р.р. Система образов поэмы «Мертвые души». Обучение анализу эпизода.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний (урок-суд)
-
Образ города в поэме «Мертвые души»
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой. Эволюция его образа в замысле поэмы
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков (урок-размышление)
-
«Мертвые души» - поэма о величии России. Мертвые и живые души. Эволюция образа автора. Соединение комического и лирического начал в поэме «Мертвые души»
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Р.Р. Поэма «Мертвые души» в оценках В.Г.Белинского. Подготовка к сочинению
1
-
А.Н. Островский: страницы жизни и творчества. «Бедность не порок». Патриархальный мир в пьесе и угроза его распада.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Любовь в патриархальном мире и ее влияние на героев пьесы «Бедность не порок». Комедия как жанр драматургии
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Ф.М. Достоевский: страницы жизни и творчества. Тип «петербургского мечтателя» в повести «Белые ночи» . Черты его внутреннего мира.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Роль истории Настеньки в повести Ф.М. Достоевского «Белые ночи». Содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского. Развитие понятия о повести
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Л.Н. Толстой. Повесть «Юность»: психологизм, роль внутреннего моно-
лога в раскрытии души героя
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
А.П. Чехов. Рассказ «Смерть чиновника». Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века и чеховское отношение к нему.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
А.П.Чехов. «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Образ многолюдного города и его роль в рассказе.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Р.Р. Подготовка к сочинению-ответу на проблемный вопрос «В чем особенности изображения внутреннего мира героев русской литературы XIX века?»
1
Урок развития речи
-
Внеклассное чтение. Эмоциональное богатство русской поэзии ХIХв. Беседа о стихах Н.А.Некрасова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета. Развитие представления о жанрах лирических произведений
1
Урок внеклассного чтения
-
Русская литература XX века: многообразие жанров и направлений.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
И.А. Бунин: страницы жизни и творчества. «Темные аллеи». История любви Надежды и Николая Алексеевича. «Поэзия» и «проза» русской усадьбы
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Мастерство И.А. Бунина в рассказе «Темные аллеи». Лиризм повествования
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
М.А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце» как социально -философская сатира на современное общество. Сатира на общество шариковых и швондеров
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
М.А. Булгаков. Повесть «Собачье сердце» как социально -философская сатира на современное общество. Сатира на общество шариковых и швондеров
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Поэтика Булгакова-сатирика. Гуманистическая позиция автора. Художественная условность, фантастика, сатира. Гротеск и их художественная роль в повести
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
М.А. Шолохов. Рассказ «Судьба человека».
Судьба человека и судьба Родины. Образ главного героя.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Особенности авторского повествования в рассказе «Судьба человека». Реализм Шолохова в рассказе-эпопее
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
А.И.Солженицын. «Матренин двор». Картины послевоенной деревни. Образ рассказчика. Тема праведничества в рассказе
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
-
Образ праведницы в рассказе «Матренин двор» Трагизм ее судьбы, Нравственный смысл рассказа-притчи
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
-
Контрольная работа по произведениям второй половины XIX и ХХ века
1
Урок контроля
78.
Русская поэзия «серебряного века».
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
79.
А.А. Блок. Страницы жизни. «Ветер принес издалека…», «О, весна без конца и краю…», «О, я хочу безумно жить…». Высокие идеалы и предчувствие перемен. Образы и ритмы поэта.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
80.
С.А. Есенин. Тема Родины в лирике С.А.Есенина. «Вот уж вечер…», «Разбуди меня завтра рано…», «Край ты мой заброшенный…»
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
81.
Размышления о жизни, любви, природе, предназначении человека в лирике С.А.Есенина. «Письмо к женщине», «Не жалею, не зову, не плачу..», «Отговорила роща золотая…». Народно-песенная основа лирики С.А.Есенина.
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
82.
В.В. Маяковский: страницы жизни. «Послушайте!», «А вы могли бы?», «Люблю» (отрывок). Новаторство поэзии Маяковского.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
83.
В.В. Маяковский. Своеобразие стиха, ритма, интонаций. Словотворчество поэзии.
Маяковский о труде поэта
84.
М.И. Цветаева. Стихи о поэзии, о любви, о жизни и смерти. «Идешь, на меня похожий…», «Бабушке», «Мне нравится, что вы больны не мной…»,
Стихи к Блоку», «Откуда такая нежность?»
Особенности поэтики Цветаевой
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
85.
«Родина». Образ Родины в лирическом цикле М.И.Цветаевой «Стихи о Москве». Традиции и новаторство в творческих поисках поэта. Елабужский период
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
86.
Н.А. Заболоцкий. Тема гармонии с природой, любви и смерти в лирике поэта. «Я не ищу гармонии в природе…», «Где-то в поле возле Магадана...», «Можжевеловый куст», «О красоте человеческих лиц» , «Завещание». Философский характер лирики Заболоцкого
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
87.
А.А Ахматова: страницы жизни. Трагические интонации в любовной лирике.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
88.
А.А. Ахматова. Слово о поэте и поэзии. Особенности поэтики. Особенности поэтики.
1
Урок закрепления знаний, выработки умений и навыков
89.
Б.Л.Пастернак. Вечность и современность в стихах о природе и любви. «Красавица моя вся стать…», «Перемена», «Весна в лесу», «Быть знаменитым некрасиво…», «Во всем мне хочется дойти…». Философская глубина лирики Пастернака
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
90.
А.Т. Твардовский. Раздумья о Родине и о природе в лирике поэта. Интонация и стиль стихотворений «Урожай», «Весенние строчки» . «Я убит подо Ржевом…».
Проблемы интонации стихов о войне
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
91.
Внеклассное чтение. «Музыка поэзии».
Песни и романсы на стихи русских поэтов XIX и ХХ веков
1
Уроки внеклассного чтения
92.
Зачетное занятие по русской лирике ХХ века
1
Урок контроля
93.
Внеклассное чтение. Античная лирика. Катулл. «Нет, ни одна средь женщин…», «Нет, не надейся приязнь служить…». Чувства и разум в любовной лирике поэта. Пушкин как переводчик Катулла («Мальчику»).
1
Урок внеклассного чтения
94.
Гораций. «Я воздвиг памятник…». Поэтические заслуги стихотворцев. Традиции оды Горация в русской поэзии
1
95.
Данте Алигьери. Слово о поэте. «Божественная комедия» (фрагменты») Множественность смыслов поэмы и ее универсально-философский характер
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
96.
У.Шекспир. «Гамлет». Гуманизм эпохи Возрождения. Общечеловеческое значение героев Шекспира.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
97.
Одиночество Гамлета в его конфликте с реальным миром «расшатавшегося века»
1
98.
Трагизм любви Гамлета и Офелии. Философский характер традиции. Гамлет как вечный образ мировой литературы
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
99.
И.-В.Гете. «Фауст» Эпоха Просвещения. «Фауст» как философская трагедия.
1
Урок сообщения и усвоения новых знаний
29
