УРОК 4.
В БЕЛОГОРСКОЙ КРЕПОСТИ. ГРИНЕВ И ШВАБРИН. ПРОБЛЕМЫ ЧЕСТИ, ДОСТОИНСТВА, НРАВСТВЕННОСТИ ПОСТУПКА
Знать: роль пейзажа и интерьера в художественном тексте.
Понимать: Какие чувства вызвало у Петруши место его будущей службы.
Словарная работа: эпитет, кодекс дворянской чести.
ХОД УРОКА
1. Главе «Крепость» предшествует эпиграф — отрывок из солдатской песни о «фортеции» (устаревшее военное название крепости). Какое настроение выражено в этой песне? (Боевое, бравое настроение, в песне показана готовность отразить вторжение «лютых врагов».)
Задание. Какой представлялась Петруше боевая крепость в его воображении и что оказалось на самом деле? В рабочих тетрадях учащихся можно сделать такую табличку [link] Гиллельсон М. И., Мушина И. Б. Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка . Комментарий. Л., 1977. С.112.
