МБОУ «Поповская СОШ №19»
Алексинского района
Тульской области
План
открытого урока по литературе в 11 классе на тему
«Толстой – это целый мир» (А.М.Горький)
Цели урока
Образовательные:
- обобщение и систематизация знаний, умений и навыков по теме урока;
- формирование навыка выполнения творческих заданий;
- интеграция уроков истории, информатики, музыки, русского языка и литературы.
Развивающие:
- развитие связной речи;
- самостоятельный подбор материала в соответствии с поставленной задачей;
- развитие эмоционального восприятия уч-ся, активизация художественно-эстетических потребностей детей, развитие литературного вкуса.
Воспитательные:
- нравственно-эстетическое;
- патриотическое;
- знакомство с шедеврами мировой литературы, музыки.
Оборудование:
ноутбук, экран, проектор, классная доска, фотографиии Л.Н.Толстого, музыка С.С. Прокофьева, презентации уч-ся и учителя с вопросами викторины, раздаточный материал с индивидуальными вопросами для капитанов.
Ход урока
Урок проводится в форме игры, состоящей из 3 раундов. В игре принимают участие 2 команды по 3 игрока в каждой, включая капитана. Каждый член команды готовит свою часть домашнего задания. Домашнее задание (I раунд) команд оценивает жюри, в остальных раундах подсчет баллов производится автоматически на доске.
Организационный момент.
Видео с Л.Н.Толстым и фонограмма голоса Л.Н.Толстого.
Вступительное слово учителя с презентацией
А.М.Горькому принадлежит замечательная фраза: «Толстой – это целый мир».
И мир этот очень сложен и многообразен. Великий писатель, автор многих шедевров русской и мировой литературы, неутомимый и бесстрашный мыслитель и искатель истины, религиозный и общественный деятель, педагог, создавший собственную, глубоко оригинальную систему обучения и воспитания – все это Лев Толстой. А еще – человек, проживший почти весь XIX век и захвативший часть XX, непосредственный участник Крымской войны, очевидец отмены крепостного права, безвременья 80-х и бурных революционных событий начала XX века, современник Достоевского и Тургенева, Гончарава и Лескова, Фета и Тютчева, Горького и Бунина – все это тоже Лев Толстой.
Творчество Толстого нами было изучено в 10 классе. Но мы возвращаемся к нему сегодня. Возвращаемся потому, что приближается грандиозная дата нашей истории – 200 лет Бородинскому сражению. А это событие, как вы прекрасно помните, составляет ядро крупнейшего русского романа XIX века – «Войны и мира». Вот поэтому мы сегодня с вами снова вспоминаем Толстого и его эпопею.
I раунд. «Разминка». Проверка домашнего задания:
- выразительное чтение отрывка из романа «Война и мир» наизусть под музыкальное сопровождение (жюри оценивает по 5-балльной системе);
- чтение сочинения на заданную тему; сочинение строится по той же модели, что и сочинение части С ЕГЭ по русскому языку (жюри оценивает по 5-балльной системе) (приложения 5 и 6).
Задание к сочинению.
Выразите ваше отношение к оценке Толстым-студентом истории как науки. Приведите не менее двух аргументов в подтверждение своей точки зрения.
Перед тем как Толстой уволился из университета, его постигло административное наказание за прогулы лекций по истории. С этого момента Толстой начинает третировать историю как науку, считая ее собранием нелепых анекдотов о безнравственных людях, которых зачем-то признают великими деятелями и даже святыми.
Сидя в карцере со студентом Назарьевым, он вслух издевается над исторической наукой: «История - это не что иное, как собрание басен и бесполезных мелочей, пересыпанных массой ненужных цифр и собственных имен. Смерть Игоря, змея, ужалившая Олега, - что это, как не сказки, и кому нужно знать, что второй брак Иоанна на дочери Темрюка совершился 21 августа 1563 года. А 4-ый на Анне Алексеевне Колтовской в1572 году, а ведь от меня требуют, чтобы я задолбил все это, а не знаю, так ставят единицу».
- презентация на тему «Мой Толстой» (5-7 слайдов с комментариями) + фотовопрос к противоположной команде (презентацию жюри оценивает по 5-балльной системе + дополнительные 3 балла за правильный ответ на фотовопрос)
«Музыкальная пауза». Звучит музыка из оперы С.Прокофьева «Война и мир». Команды должны отгадать, какие эпизоды произведения Толстого изобразил композитор (5 баллов за правильный ответ). В это время жюри подсчитывает баллы, полученные за домашнее задание.
II раунд. Презентация с вопросами для команд по биографии писателя и роману «Война и мир».
24 вопроса задаются обеим командам по очереди; за каждый правильный ответ – 1 балл; в этом раунде принимают участие команды без своих капитанов.
В это же время капитаны, сидящие отдельно, отвечают на свои вопросы по биографии и творчеству Л.Н.Толстого (за каждый правильный ответ – 1 балл) (приложение 11).
Подсчет набранных командами баллов.
III раунд. Презентация с вопросами для команд в полном составе (в отличие от II раунда, команды отвечают не по очереди, а кто быстрее поднимет флажок; в случае неправильного ответа сразу предлагается следующий вопрос).
Итоговый подсчет набранных баллов, объявление победителя, вручение призов.
Мнение жюри об игре команд и проведенном уроке.
Задание для капитанов
1. Назовите место рождения Льва Толстого.
2. Сколько братьев и сестер было у Льва Толстого?
3. В какой университет поступает Толстой в 1844 году? (В университет какого города?)
4. Участником какой войны стал Толстой на Кавказе в 1853 году?
5. Перечислите названия месяцев, которые использованы в заглавии «Севастопольских рассказов».
6. Как называется трилогия Л. Толстого о разных эпохах в жизни человека?
7. Назовите имя, отчество, фамилию жены писателя.
8. В 1862 году, находясь в Ясной Поляне, Толстой писал: «Я чувствую себя таким довольным и счастливым, как никогда, и только оттого, что работаю с утра до вечера, и работа та самая, которую я люблю». Какой именно деятельностью занимается Толстой так увлеченно?
9. В процессе работы над историческим романом Толстой давал ему названия «1805 год», «Все хорошо, что хорошо кончается», «Декабрист». Назовите окончательный вариант.
10. Назовите роман, в котором Толстой, по его собственному признанию, любил «мысль семейную».
11. Назовите роман Толстого, вышедший в свет в последний год девятнадцатого века.
Вопросы викторины:
1. Укажите годы жизни Л. Н. Толстого:
1801-1899
1828-1910
1821-1864
1832-1912
1837-1913
2. Писатель получил образование в:
Петербургском университете
Царскосельском лицее
Домашнее
Казанском университете
Московском университете
3. Первое опубликованное произведение Л.Н.Толстого называлось:
«Детство»
«Анна Каренина»
«Воскресение»
«Война и мир»
«Плоды просвещения»
4. Как определил сам Толстой жанр «Войны и мира»?
роман-эпопея
роман
поэма
историческая хроника
летопись
5.В исторических трудах нередко Наполеон противопоставлялся Александру I. Кто противопоставлен Наполеону в «Войне и мире»?
Александр I
Кутузов
А. Болконский
Пьер Безухов
Николай I
6.Действие в «Войне и мире» начинается в:
январе 1812 года
мае 1807 года
июле 1805 года
апреле 1801 года
августе 1804 года
7.Сколько времени длится действие в «Войне и мире»?
10 лет
около семи лет
25 лет
15 лет
приблизительно 8 лет
8. Роман начинается с:
описания Шенграбинского сражения
именин в доме Ростовых
вечера у А. П. Шерер
описания встречи отца и сына Болконских
описания смотра у Браунау
9. Сколько лет Наташе Ростовой в 1-м томе?
16 лет
20 лет
10 лет
13 лет
18 лет
10. Сколько детей было в семействе Ростовых?
пять
четыре
три
шесть
11. Определите кульминацию первого тома «Войны и мира»:
именины в доме Ростовых
встреча в Тильзите
Аустерлицкое сражение
случай с Теляниным
12. Почему князь Андрей идёт служить в действующую армию (1-й том)?
им руководило стремление к славе
он руководствовался представлениями об офицерском долге
чтобы защищать родину
13. Что привлекло Пьера в масонстве?
возможность общаться с власть имущими
идеи единения и братства людей
возможность отвлечься от несчастливого брака
14. В ком Л.Н.Толстой видит решающую силу истории?
царь
военачальники
народ
высшее чиновничество
аристократия
15. Л.Н.Толстой делил героев «Войны и мира» на любимых и нелюбимых. К любимым героям относились:
А. Болконский
Б Друбецкой
П. Безухов
М. Болконская
Наполеон
Берг
16. Завершите фразу Л.Н.Толстого: Нет и не может быть величия там, где нет…»:
великих поступков
самолюбия
стремления к славе
простоты, добра и правды
17. После какого сражения князь Андрей разочаровался в своём кумире – Наполеоне?
Шенграбинское
Прейсиш-Эйлау
Фридландское
Аустерлицкое
Бородинское
18. Какое событие вторично побудило князя Андрея оставить государственную службу?
смерть жены
служебное взыскание
недовольство Сперанского
любовь к Наташе
просьба отца, князя Николая
19. Брак Андрея и Наташи не состоялся из-за:
несогласия князя Николая Болконского
недоброжелательного отношения графа Ростова к жениху
отсутствия приданого у Наташи
тайных отношений Наташи с Друбецким
мимолётного увлечения Наташи Анатолем Курагиным
20. Как называлась деревня князя Андрея, которую отделил ему отец?
Отрадное
Богучарово
Лысые горы
Марьино
Никольское
21. Бородинское сражение мы видим глазами:
Николая Ростова
Пьера Безухова
Анатоля Курагина
Андрея Болконского
Долохова
22. Сколько лет Николеньке Болконскому в конце произведения (эпилог)?
12 лет
14 лет
15 лет
13 лет
16 лет
23. Какое событие является кульминационным центром «Войны и мира»?
Первый бал Наташи Ростовой
Отечественная война 1812 года
Тильзитский мир
Совет в Филях военные события 1805 года
24. Чьими глазами мы увидели совет в Филях?
Кутузова
Бенигсена
Андрея
Тихона Щербатова
Малаши
1. Публикация «Войны и мира» совпало с выходом в свет другого известного романа. Какого?
«Подросток»
«Степной король Лир»
«Преступление и наказание»
2. В какую историческую эпоху развивается действие романа Л.Н.Толстого «Война и мир»?
Эпоха Екатерины II
Времена правления Николая II
Эпоха Александра I
Эпоха Александра II
3.Какой общей идее, по утверждению Л.Н.Толстого, подчинено все действие романа «Война и мир»?
«мысли семейной»
Историческому событию
«мысли народной»
У Л. Н. Толстого не было общей идеи
4. Какое сражение помогло Андрею Болконскому прийти к мысли, что нужно жить по-другому?
Шенграбенское
Аустерлицкое
Бородинское
5.Кто из перечисленных героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир» не является истинным патриотом России?
Петр Ростов
Капитан Денисов
Анатоль Курагин
Андрей Болконский
6.Кого из исторических лиц не вывел Толстой в романе?
Кутузов
Наполеон
Сперанский
Александр II
7.Лев Толстой, с одной стороны, признавал, что отразил в Наташе черты двух близких ему женщин: свою жену Софью Андреевну и … Кого еще?
Свою мать
Свою сестру
Сестру жены
8.Кто из персонажей романа задумывает убить Наполеона?
Андрей Болконский
Пьер Безухов
Василий Денисов
Тихон Щербатый
9. Кто упросил оставить его в партизанском отряде и дать возможность участвовать в настоящем деле, а на следующий день геройски погиб при столкновении с французами?
Николай Ростов
Петя Ростов
Борис Друбецкой
Федор Долохов
10. Кто из героинь романа безропотно переносила деспотизм своего старика отца, была покорна, религиозна, думала о счастье других людей, а счастья себе не ждала?
Соня
Лиза
Элен
Княжна Марья
Наташа Ростова
11. В эпилоге княжна Марья станет женой:
Анатоля Курагина
Пьера Безухова
Долохова
Николая Ростова
Ипполита Курагина
12. Какое из событий 1812 года не являлось эпизодом народной войны:
Смоленское отступление
Бородинское сражение
Шенграбенское сражение
Партизанская война
13. О ком из героев эпопеи сказано, что он только на коне и в мазурке не чувствовал своего маленького роста?
Кутузов
Наполеон
Денисов
Болконский
14. Кто из героев романа «Война и мир» стал для Пьера «самым сильным и дорогим воспоминанием и олицетворением всего русского, доброго и круглого»?
Платон Каратаев
15. «Я вас любила и никому дурного не делала, и что вы со мной сделали? Ах, что вы со мной сделали»? Имя героини.
Княжна Лиза
16. Вернувшись домой из плена, князь Андрей приходит к мысли: «….счастие есть только отсутствие этих двух зол». Каких именно?
Бедность и унижение
Угрызение совести и болезнь
Болезнь и нищита
Ограниченная свобода и зависть
Вражда и полное забвение близкими
16. Вернувшись домой из плена, князь Андрей приходит к мысли: «….счастие есть только отсутствие этих двух зол». Каких именно?
Бедность и унижение
Угрызение совести и болезнь
Болезнь и нищита
Ограниченная свобода и зависть
Вражда и полное забвение близкими
17. В «Войне и мире» представлены различные социальные группы русского общества. К какой из них принадлежит один из ключевых образов романа Платон Каратаев?
Дворянство
Купечество
Крестьянство
Мещане
18. Под мелодию какой песни танцевала героиня романа Наташа Ростова - в доме дядюшки после охоты?
«По улице мостовой…»
«Я встретил Вас – и все былое»
«Кармен»
«Я тебя никогда не забуду…»
20. Л.Н.Толстой первым в русской и мировой литературе сумел показать «диалектику души» человека. Кто из критиков первым ввёл в литературный обиход это определение?
Н.А. Добролюбов
Н.Г. Чернышевский
Д.И. Писарев
М. Антонович
И.А. Гончаров
21. К какому году относятся события в эпилоге?
К 1805
К 1812
К 1827
К 1825
