РУССКИЙ ЯЗЫК
класс (профильный уровень)
ТЕМА: ФУНКЦИИ ЯЗЫКА. ЯЗЫК, РЕЧЬ И СЛОВО.
ЦЕЛИ:
раскрыть значение терминов « язык», « речь», «слово» и возможности их взаимозамены в текстах мастеров художественного слова;
использование этих слов в устном народном творчестве и лингвистике;
развитие навыков речевой деятельности и характеристики текста.
ОБОРУДОВАНИЕ: словообразовательные словари русского языка, мультимедийная доска, электронная презентация по теме, КИМы для работы в парах и группах.
ХОД УРОКА.
ЭПИГРАФ: Надобно учиться писать просто, точно, четко, тогда сама собою появится настоящая красота художественной правды.
А.М. Горький
1. Оргмомент
-Слово учителя.
Знакомство с темой урока, раскрытие цели урока. Запись эпиграфа к уроку.
- Объяснить постановку знаков препинания.
--Беседа:
-Как вы понимаете высказывание А.М.Горького?
-Что такое язык народа?
2. Актуализация опорных знаний учащихся.
--Объяснительный диктант.
Язык народа – лучший распускающийся цвет всей его духовной жизни. В языке одухотворяется весь народ и вся его родина…. В светлых, прозрачных глубинах народного языка отражается не одна природа родной страны, но и вся история духовной жизни. (К.Ушинский)
--Индивидуальное задание: выполнить синтаксический разбор
первого предложения, морфемный разбор слов: распускающийся, одухотворяется.
3. Мотивация учебной деятельности.
4.Работа по теме урока
Упр.24,стр.179.
А. Характеристика текста.
- Назовите тему этого текста.
А). Тема данного текста – язык народа. Ключевое слово – язык.
- Определите основную мысль(идею) текста.
Б) Основная мысль текста – раскрыть роль языка в жизни народа и в культуре страны. К какому типу речи относится текст?
В)Тип речи – рассуждение.
К какому стилю речи относится данный текст?
Г) Стиль текста – публицистический, так как цель его – передача общественно – значимой информации. Текст обращен к широкому кругу читателей. В нем используется общественно – политическая лексика: народ, отчизна, родина, родная страна, духовная жизнь.
-Работа со словарем -- упр.33, стр.181.
4. Закрепление темы урока.
Запишите пословицы со словами РЕЧЬ, СЛОВО.
Составьте и запишите три словосочетания со словами Язык, Речь, Слово ,в которых возможна их взаимозамена.
Упр.30,стр.181 (учебник Русский язык, 10 класс, В.В. Бабайцева)
Составить схему предложения с однородными членами предложения.
Подведение итогов урока.
Домашнее задание:
1. Прочитать параграф 3,пересказать его.
2.Дайте письменный ответ на вопрос: «Язык живет и развивается в речи?».
