Тема «Словосочетание»
Карта контроля знаний 1.1
1.Связь в словосочетаниях осуществляется … или … .
2.В зависимости от того, какой частью речи выражено главное слово, словосочетания делятся на … .
3.Основные виды синтаксической связи – сочинительная и подчинительная. В словосочетаниях используется … .
4.Примыкание – это … .
Карта контроля знаний 1.2
1.Словосочетание – это … .
2.Словосочетаниями не могут быть … .
3.Именное словосочетание – это …. .
4.Вид подчинительной связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже - …
Карта контроля знаний 1.3
1.Словосочетание состоит из … .
2.Глагольное словосочетание - … .
3.Если главное слово в словосочетаниях выражено наречием … .
4.Согласование – это … .
Карта контроля знаний 2.1
1.Укажите, какой из перечисленных ниже примеров не является словосочетанием:
а) быстро бежать г) письмо получено
б) певучий голос д) сломан ветром
2.Укажите словосочетание, в котором главное слово является наречием:
а) отчаянно храбрый б) высоко летел
г) близко к оврагу д) менее удобный
3.В каком варианте ответа правильно перечислены все словосочетания, в которых главное слово обозначает признак:
а) серебряные серёжки в) потерянный ключ
б) очень увлекательный г) знакомый ученикам
1) аб 2) бв 3) вг 4) бг
4.В каком словосочетании зависимое слово выступает в роли эпитета:
а) лесная ягода б) весенний день
в) угрюмое небо г) дневной свет
Карта контроля знаний 2.2
1.Укажите предложение, в котором выделенное слова не являются словосочетаниями:
а) После затяжных дождей небо начало проясняться.
б) У дороги из стороны в сторону метался на ветру колокольчик.
в) Я надвинул кепку, а руки засунул в карманы.
г) И тут мы увидели высоко в небе журавлей.
2.Укажите глагольное словосочетание:
а) открыть книгу б) наедине с друзьями
в) путешествие по стране г) очень интересно
3.В каком варианте ответа правильно перечислены все словосочетания, которые выражают обстоятельственные значения:
а) находиться на берегу г) доносится из лесу
б) решать задачу д) спросить у брата
1) аб 2) ав 3) бг 4) аг
4. В каком словосочетании зависимое слово выступает в роли метафоры:
а) безбрежное море б) зимний день
в) золотое слово д) яркий свет
Карта контроля знаний 2.3
1.Укажите предложение, в котором выделенное слова не являются словосочетаниями:
а) Хорошо пахнет ландышами, ночной фиалкой.
б) У самой канавы, наполненной вешней водою, пышно цветёт крошечное деревце.
в) Здесь мы слушали пение соловья и тихое журчание ручейка.
г) Все знают эти простые цветы, похожие на маленькое солнце, с золотистыми лепестками-лучами.
2.В каком словосочетании главное слово выражено местоимением.
а) к своему дому б) сильнее всех
в) каждый из нас г) говорить о себе.
3. В каком варианте ответа правильно перечислены все словосочетания, которые выражают определительное значение:
а) писать быстро в) покраснеть от смущения
б) снежная лавина г) первые листья
1) аб 2) ав 3) вг 4) бг
4.В каком предложении имеется устойчивое словосочетание (фразеологизм):
а) Мы выкинули за борт невод.
б) Автор сделал всё, чтобы выжить у читателей слезу.
в) Из гнезда вылетел первый птенец и уселся на ветку сосны.
г) Рыба выскользнула из рук и упала в воду.
Карта контроля знаний 3.1
1.Замените словосочетание деревянная ложка («прилаг + существ) синонимичным словосочетанием «существ + существ».
2.Из приведенного предложения выпишите все словосочетания со связью примыкание.
Я быстро опустился вниз, подошёл к утке, наклонился, чтобы взять её, но она выпорхнула из-под рук и легко полетела вдоль просеки.
3. Из приведенного предложения выпишите все словосочетания со связью согласование.
Взрослые птички долго и беспокойно кружились над вылетевшими птенцами, как бы стараясь научить их летать.
4.В приведённом предложении найдите словосочетание с главным словом существительным и определите вид его связи:
Солнце ещё не выкатилось из-за леса, но уже протянуло в вышине лучи над посёлком.
Карта контроля знаний 3.2
1.Замените словосочетание воздух гор («существ. + существ.») синонимичным словосочетанием «прилагат. + существ.».
2.Из приведенного предложения выпишите все словосочетания со связью примыкание.
Молодёжь сильно похудела и пошла в гимназию не отдохнувшей, а, наоборот, страшно утомившейся за лето.
3.Из приведенного предложения выпишите все словосочетания со связью управление.
Первый снег выманил на улицу ребятишек.
4.В приведенном предложении найдите словосочетание, которое выражает дополнительное значение и определите вид его связи.
Безграничное доверие может стать угнетающим, превратиться в обузу.
Карта контроля знаний 3.3
1.Замените словосочетание жизнь в городе («существ + существ») синонимичным словосочетанием «прилагат + существ».
2. Из приведенного предложения выпишите все словосочетания со связью согласование.
Чехов добивался такой краткости и выразительности, чтобы иная фраза могла заменить целую страницу.
3. В приведенном предложении найдите словосочетание, которое выражает обстоятельственное значение.
Над уснувшей землёй медленно летает липкая паутина.
4. В приведённом предложении найдите словосочетание с главным словом глаголом и определите вид связи этого словосочетания:
По узким улицам города угрюмо шагали отряды солдат, истомлённых боями.
Тема « Простое предложение»
Карта контроля знаний 1.1
1.Предложение – это … .
2.По структуре предложения могут быть … .
3.По цели высказывания предложения делятся на … .
4.Типы предложений по наличию второстепенных членов … .
Карта контроля знаний 1.2
1.Главные признаки предложения … .
2.Простое предложение может быть … .
3.По эмоциональной окраске предложения бывают … .
4.Типы предложений по строению грамматической основы … .
Карта контроля знаний 1.3
1.Сложное предложение – это … .
2.Грамматическая основа предложения – это … .
3.В каком случае о вопросительных предложениях можно говорить как о риторических?
4.Каким может быть порядок слов в предложении? Что такое инверсия?
Карта контроля знаний 2.1
1.Определите вид предложения по наличию грамматических основ:
Охотник взвёл курок и прицелился в голову маленькому
животному.
2.Определите вид предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске:
Голова у неё была тяжёлая, и глаза, воспаленные бессонной ночью, сухи
3.Определите тип предложения по строению грамматической основы и по наличию второстепенных членов:
В воздухе было свежо и сыро.
4.Определите порядок слов в предложении:
Я нёсся по тропинке во весь дух.
Карта контроля знаний 2.2
1.Определите вид предложения по наличию грамматических основ:
Когда солнце поднималось над лугами я невольно улыбаюсь от радости.
2.Определите вид предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске:
Если юность нельзя воротить, то зачем же она вспоминается
3.Определите тип предложения по строению грамматической основы и по наличию второстепенных членов:
Приближалась осень.
4.Определите порядок слов в предложении:
Дождик прошёл по садовой дорожке,
Капли на ветках висят, как серёжки.
Тема «Главные члены предложения»
Карта контроля знаний 1.1
1.Подлежащее – это … .
2.Сказуемое может быть … .
3. Если сказуемое состоит из вспомогательного глагола и неопределённой формы глагола , то … .
4. Тире между подлежащим и сказуемым обычно ставится, если … .
Карта контроля знаний 1.2
1.Сказуемое – это … .
2.Подлежащее может выражаться … .
3.Простое глагольное сказуемое может выражаться … .
4.Если сказуемое состоит из глагола-связки и именной части, то …
Карта контроля знаний 1.3
1.Тире между подлежащим и сказуемым не ставится, если … .
2.Именная часть составного именного сказуемого может быть выражена …
3.Грамматическая основа предложения – это … .
4.Вспомогательная часть составного глагольного сказуемого выражает …
