Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 67
с углублённым изучением отдельных предметов
Рабочая программа на 2016-2017 учебный год
Ф.И.О. учителя Мудреченко Ольга Михайловна
Предмет русский язык
Класс 8 «В», «Д»
Программа для общеобразовательных учреждений с углублённым изучением русского языка. 5-9 классы. /Автор: В.В.Бабайцева.
Учебник
1.В.В. Бабайцева, Русский язык. Теория. 5-9 классы. Учебник. Предпрофильное обучение. М: «Дрофа»
2.В.В. Бабайцева, Л.Д. Беднарская, Русский язык. Сборник заданий. 8-9 класс. Учебное пособие к учебнику В.В. Бабайцевой «Русский язык. Теория. 5-9 классы» для школ и классов с углублённым изучением русского языка. М.: «Дрофа»
Методические материалы
1. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 8 классе: кн. для учителя / Г.А.Богданова. – М.: Просвещение, 2012;
2. Никитина Е.И. русская речь: Учебное пособие по развитию связной речи для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, Научный редактор В.В. Бабайцева. – М.: Просвещение, 2009;
3. Егорова Н.В. Русский язык. Контрольно-измерительные материалы. – М.: ВАКО,2011.
4. Русский язык. 5-*9 класс: методическое пособие к УМК В.В. Бабайцевой / В.В. Бабайцева, Л.Д. Беднарская. – М.: «Дрофа», 2013.
Цифровые образовательные ресурсы и электронные учебники:
[link] , http:// 1 september.ru/, http:// 1 september.ru/ urok/
Количество часов: всего по учебному плану – 140 ч., контрольных уроков - 5 ч., уроков развития речи – 10 ч..
Тематическое планирование
Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
Развитие речевой культуры, бережного и сознательного отношения к русскому языку, сохранения чистоты русского языка как явления культуры
7
Второстепенные члены предложения и способы их выражения. Культура речи.
11
1
-
1
Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь
Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
Увеличение словарного запаса, расширение круга используемых грамматических средств. Развитие речевой культуры
8
Предложения односоставные. Культура речи.
17
-
1+1
к/из
1
Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально- деловой сферах общения
Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
Развитие речевой культуры. Удовлетворение коммуникативных потребностей в различных ситуациях общения
9
Однородные члены предложения. Культура речи.
10
1
к/с
Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно- научной, официально-деловой сферах общения
Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
Удовлетворение коммуникативных потребностей в различных ситуациях общения, употреблять существительные в речи с соблюдением грамматических и орфоэпических норм
10
Обособленные члены предложения. Культура речи.
16
1
1
Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения
Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
Развитие речевой культуры. Удовлетворение коммуникативных потребностей в различных ситуациях общения
11
Предложения с уточняющими обособленными членами. Культура речи.
6
-
-
Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения
Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка
Развитие речевой культуры. Удовлетворение коммуникативных потребностей в различных ситуациях общения, на письме применять изученные орфографические правила
12
Обращения. Вводные, вставные слова и конструкция. Культура речи.
9
1
-
Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения
Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления; проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка; осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач
13
Слова-предложения. Культура речи.
4
-
1
к/с
Смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи; основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа; анализировать структуру и языковые особенности текста осуществлять речевой самоконтроль; оценить устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач
Увеличение словарного запаса, расширение круга используемых языковых и речевых средств; совершенствование способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; совершенствование коммуникативных способностей, развитие готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству
14
Повторение и систематизация изученного в 8 классе
20
-
1+1
к/из
Основные единицы языка, их признаки; основные нормы русского литературного языка; признаки текста и его смысловых типов нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно- деловой сферах общения
Опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа; анализировать структуру и языковые особенности текста осуществлять речевой самоконтроль; оценить устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач
Использование русского языка как средства получения знаний по другим учебным предметам и продолжения образования
Итого
140
10
5+2
к/с,
2 к/из
2
Поурочное планирование
ная неде
ля
№
урока
Тема
Наглядность ТСО
Педагогические условия реализации (технологии, методы, форма организации занятия, деятельность учащихся)
Проект
ная и исслед
ватель
ская деятель
ность
Формы контроля
1
1
Русский язык – национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.
Презентация
Осведомлённость учащихся в системе родного языка, урок усвоения новых знаний, лекция
2/К
Входная контрольная работа
Тесты
Самостоятельная работа учащихся
Тест
2
3
Анализ результатов. РНО
Тесты
Коррекционная работа
4
Повторение изученного в 5-7 классе.
Лексика и фразеология. Лексика общеупотребительная и лексика ограниченного употребления.
Презентация, электронный тренажёр
Практикум, коллективная работа, лексико-семантическая работа
5
Фразеологизмы; их значение и употребление
Раздаточный материал, электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
6
Основные выразительные средства лексики и фразеологии
Раздаточный материал, электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
3
7
Морфемика (состав слова) и словообразование
Раздаточный материал, электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
8
Орфография. Безударные гласные в корне
Раздаточный материал, электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
9
Орфография. Не с разными частями речи
Раздаточный материал, электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
10
Орфография. НН и Н в разных частях речи
Раздаточный материал, электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
4
11
Правописание омонимичных частей речи
Раздаточный материал, электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
12
Повторение морфологии и некоторых вопросов правописания
Раздаточный материал, электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
13
Повторение морфологии и некоторых вопросов правописания
Электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
14
Повторение морфологии и некоторых вопросов правописания
Электронный тренажёр
Урок-практикум, обобщение и систематизация знаний
5
15/К
Контрольная работа по повторению
Раздаточный материал
Самостоятельная работа учащихся
Тест
16
Анализ результатов. РНО
Раздаточный материал
Коррекционная работа
17/Рр
Рр. Текст. Смысловые части и основные средства связи между ними Способы сжатия текста
Фонозапись
Развивать речевую культуру, индивидуальная работа, совершенствование навыков написания изложения
18/Рр
Рр. Сжатое изложение
Текст
Самостоятельная работа учащихся
6
19
Синтаксис.
Понятие о синтаксисе и пунктуации
Презентация
Закрепление навыка делать лингвистические разборы, обобщение и систематизация материала
20
Виды связи между словами и предложениями
Презентация
Репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, словарно-лексическая работа
21
Способы подчинительной связи
Презентация
Формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции учащихся
22
Способы подчинительной связи
Презентация
Формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции учащихся
7
23
Словосочетание как основная единица синтаксиса
Презентация
Практикум, коллективная работа, лексико-семантическая работа
24
Основные виды словосочетаний
Презентация
Формирование умений: определять способ связи слов в словосочетании. Усвоение новых знаний
25
Грамматическое значение словосочетаний. Синтаксические связи слов в словосочетании
Презентация
Преобразовывать словосочетание одного грамматического значения в синонимичные с другими видами связи, словарно-лексическая работа
26
Цельные словосочетания
Презентация
Совершенствование умения выделять словосочетания в тексте, конструировать их, определять грамматическое значение, делать схемы
8
27/Рр
Рр. Обучение сочинению на лингвистическую тему
Презентация
Развивать речевую культуру. Совершенствование навыков письменной речи
28/Рр
Рр. Сочинение на лингвистическую тему
Исходный текст
Самостоятельная работа учащихся
29
Анализ творческих работ
Текст
Коррекционная работа
30
Предложение как основная единица синтаксиса . Строение и грамматическое значение предложений
Презентация
Формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции учащихся
9
31
Виды предложений по цели высказывания
Раздаточный материал
Развивать навыки лингвистического анализа. Закрепление навыков устной речи.
32
Виды предложений по эмоциональной окраске
Раздаточный материал
Совершенствование навыков устной речи. Закрепление навыков устной речи.
33/Рр
Рр. Оформление деловых бумаг. Объяснительная записка
Презентация
Закрепление навыков письменной речи. Развивать речевую культуру
34
Предложение простое.
Основные виды простого предложения
Презентация
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
10
35
Смысловой центр предложения
Схемы
Практикум, поисковый, творческий урок. Совершенствование навыков устной речи
36
Порядок слов в предложении. Логическое ударение
Схемы
Развивать речевую культуру. Творческая работа, словарно-лексическая работа
37/Рр
Рр. Описание памятника архитектуры. Обучающее сочинение
Презентация, иллюстрированный материал
Развивать речевую культуру. Индивидуальная работа
38
Грамматическая (предикативная) основа предложения. Главные члены предложения и способы его выражения.
Подлежащее.
Презентация
Индивидуальная работа. Расширить представления учеников о подлежащем, его признаках, способах выражения; углубить знания о синонимических связях языковых единиц; словарно-лексическая работа
11
39
Сказуемое и его основные типы.
Простое глагольное сказуемое
Презентация
Расширить знания учащихся о сказуемом. Усвоение новых знаний, словарно-лексическая работа. Развивать речевую культуру
40
Составное глагольное сказуемое
Презентация
Умение находить составные глагольные сказуемые в тексте. Закрепление, совершенствование знаний
41
Составное глагольное сказуемое
Презентация
Умение находить составные сказуемые в тексте. Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
42
Составное именное сказуемое
Презентация
Умение находить составные именные сказуемые. Усвоение новых знаний
12
43
Составное именное сказуемое
Презентация
Умение находить составные именные сказуемые. Усвоение новых знаний
44
Тире между подлежащим и сказуемым
Презентация, схемы
Углубить знания учащихся о правилах пунктуации, регламентирующих постановку тире между подлежащим и сказуемым, словарно-лексическая работа
45/Рр
Рр. Сочинение. Описание памятника архитектуры
Раздаточный материал
Самостоятельная работа учащихся
46
Тире между подлежащим и сказуемым
Раздаточный материал
Углубить знания учащихся о правилах пунктуации, регламентирующих постановку тире между подлежащим и сказуемым, словарно-лексическая работа
13
47
Проверочная работа по теме «Главные члены предложения»
Раздаточный материал
Углубить знания учащихся о правилах пунктуации, регламентирующих постановку тире между подлежащим и сказуемым, словарно-лексическая работа
48
Второстепенные члены предложения и способы его выражения.
Определение
Презентация
Расширить представления учеников об определении, о синонимии определений разного вида. Закрепление, совершенствование знаний
49
Определение
Электронный тренажёр
Урок-практикум
50
Приложение
Презентация
Дать понятие о приложении. Усвоение новых знаний.
14
51
Приложение
Презентация
Дать понятие о приложении. Усвоение новых знаний.
«Роль приложе
ний в художественном тексте»
52
Дополнение
Презентация
Расширить представления учеников о дополнении и способах его выражения. Усвоение новых знаний
53
Дополнение
Презентация
Расширить представления учеников о дополнении и способах его выражения. Усвоение новых знаний
54
Основные виды обстоятельств
Презентация
Расширить представления учеников об обстоятельстве, развивать речь учащихся. Усвоение новых знаний
15
55
Основные виды обстоятельств
Схемы
Расширить представления учеников об обстоятельствах, развивать речь учащихся. Усвоение новых знаний
56/Рр
Рр. Сочинение на лингвистическую тему
Исходный текст
Самостоятельная работа учащихся
57
Синтаксические функции инфинитива
Презентация
Формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции учащихся
58
Проверочная работа по теме «Второстепенные члены предложения»
Раздаточный материал
Самостоятельная работа учащихся
16
59
Предложения односоставные. Основные группы односоставных предложений
Презентация
Формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции учащихся
60/К
Контрольная работа за первое полугодие
Тест
Самостоятельная работа учащихся
Тест
61
Анализ результатов. РНО
Тест
Коррекционная работа
62
Определённо-личные предложения
Презентация
Научить находить данные предложения в тексте, в составе сложных предложений. Усвоение новых знаний, словарно-лексическая работа.
17
63
Неопределённо-личные предложения
Презентация
Научить находить данные предложения в тексте, в составе сложных предложений. Усвоение новых знаний, словарно-лексическая работа.
64
Обобщённо-личные предложения
Презентация
Научить находить данные предложения в тексте, в составе сложных предложений. Усвоение новых знаний, словарно-лексическая работа.
65
Безличные предложения
Презентация
Научить находить данные предложения в тексте, в составе сложных предложений. Усвоение новых знаний, словарно-лексическая работа.
66
Роль безличных предложений в речи
Раздаточный материал
Научить находить данные предложения в тексте, в составе сложных предложений. Усвоение новых знаний, словарно-лексическая работа.
18
67
Инфинитивные предложения
Раздаточный материал
Научить находить данные предложения в тексте, в составе сложных предложений. Усвоение новых знаний. Развивать речевую культуру.
68
Назывные (номинативные) предложения
Презентация
Научить находить данные предложения в тексте, в составе сложных предложений. Усвоение новых знаний. Развивать речевую культуру.
69
Вокативные предложения
Научить находить данные предложения в тексте, в составе сложных предложений. Усвоение новых знаний. Развивать речевую культуру.
70/Рр
Рр. Контрольное сжатое изложение
Фонозапись
Самостоятельная работа учащихся
К/изложение
19
71
Анализ творческих работ. РНО
Раздаточный материал
Коррекционная работа
72
Закрепление темы «Односоставные предложения»
Электронный тренажёр
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
73
Проверочная работа по теме «Односоставные предложения»
Раздаточный материал
Самостоятельная работа учащихся
74
Полные и неполные предложения
Презентация
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
20
75
Полные и неполные предложения
Электронный тренажёр
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
76
Осложнённые предложении.
Однородные члены предложения.
Презентация
Углубить знания учащихся об однородных членах, действие по алгоритму.
77
Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
Электронный тренажёр
Отработать навыки постановки знаков препинания. Исследовательский урок, практикум. Закрепление, совершенствование знаний.
78
Обобщающие слова при однородных членах предложения
Схемы
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа. Коллективная работа
21
79
Однородные и неоднородные определения
Презентация
Научить различать однородные и неоднородные определения. Усвоение новых знаний.
80
Однородные и неоднородные определения
Презентация
Научить различать однородные и неоднородные определения. Усвоение новых знаний.
81
Однородные и неоднородные определения
Текст
Научить различать однородные и неоднородные определения. Усвоение новых знаний.
82/Рр
Рр. Сочинение на лингвистическую тему
Исходный текст
Самостоятельная работа учащихся
22
83
Анализ творческих работ. РНО
Исходный текст
Коррекционная работа
84
Обобщение и систематизация изученного по теме «Однородные члены предложения»
Текст
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа.
85
Проверочная работа по теме «Однородные члены предложения»
Раздаточный материал
Самостоятельная работа учащихся.
86
Обособленные члены предложения. Понятие об обособлении. Общие условия обособления определений
Презентация
Закрепить умение находить в предложении обособленные определения, развивать навыки выразительного чтения.
23
87
Обособление согласованных определений
Таблицы
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
88
Обособление несогласованных определений
Таблицы
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
89
Обособление несогласованных определений
Электронный тренажёр
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
90
Особенности обособления приложений
Презентация
Закрепление пунктуационных навыков. Практикум. Усвоение новых знаний.
24
91
Особенности обособления приложений
Электронный тренажёр
Закрепление пунктуационных навыков. Практикум. Усвоение новых знаний.
92
Обособление дополнений
Презентация
Закрепление пунктуационных навыков. Фронтальная работа. Закрепление, совершенствование знаний.
93
Обособление обстоятельств
Презентация
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
94
Обособление обстоятельств
Электронный тренажёр
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
25
95
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
Презентация
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
96
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
Электронный тренажёр
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
97
Синтаксический разбор предложений с обособленными членами
Раздаточный материал
Формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции учащихся, закрепление и совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
98
Обобщение и систематизация изученного по теме «Обособленные члены предложения»
Электронный тренажёр
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
26
99/К
Контрольная работа по теме
«Обособленные члены предложения»
Тест
Самостоятельная работа учащихся
Тест
100
Анализ результатов. РНО
Тест
Коррекционная работа
101/Рр
Рр. Сочинение-рассуждение по заданному тексту
Исходный текст
Самостоятельная работа учащихся
102
Понятие об обособлении уточняющих членов предложения
Схемы
Дать понятие об обособлении уточняющих членов предложения, показать их роль и значение в предложении.
27
103
Уточняющие члены предложения
Электронный тренажёр
Урок-практикум
104
Разделительные и выделительные знаки препинания
Презентация
Дать понятие о разделительных и выделительных знаках препинания. Практикум поисковый, коллективная работа.
105
Стилистические характеристики обособленных членов предложения
Тест
Формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции учащихся.
106
Практическое занятие по теме «Предложения с уточняющими обобщающими членами предложения»
Раздаточный материал
Развивать навыки самостоятельной работы. Развивать пунктуационные навыки и навыки элементов лингвистического разбора, словарно-лексическая работа.
28
107
Проверочная работа по теме «Уточняющие члены предложения»
Раздаточный материал, тест
Индивидуальная работа. Развивать навыки самостоятельной работы.
108
Предложения с вводными компонентами
Презентация
Закрепить навыки правильной интонации в предложениях с вводными конструкциями, словарно-лексическая работа.
109
Вводные слова и вводные предложения
Презентация
Закрепить навыки правильной интонации в предложениях с вводными конструкциями, словарно-лексическая работа. Усвоение новых знаний.
110
Знаки препинания при вводных конструкциях
Электронный тренажёр
Урок-практикум
29
111
Вставные конструкции
Презентация
Вырабатывать навыки правильной интонации в предложениях с вставными конструкциями. Закрепление и совершенствование знаний.
112/Рр
Рр. Сочинение-рассуждение по заданному тексту
Исходный текст
Самостоятельная работа учащихся
113
Обращение.
Презентация
Коррекционная работа
114
Обращение и знаки препинания при нём
Схемы
Развивать пунктуационные навыки. Работать над соблюдением правильной интонации.
30
115
Закрепление и обобщение по теме «Предложения с обращениями и вводными словами»
Раздаточный материал
Действие по алгоритму, практикум. Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
116
Проверочная работа по теме «Предложения с обращениями и вводными словами»
Тест
Самостоятельная работа учащихся
117
Слова-предложения. Особенности слов-предложений
Презентация, тест
Усвоение новых знаний. Закрепление, совершенствование знаний.
118
Употребление слов-предложений в речи
Электронный тренажёр
Урок-практикум
31
119/Рр
Рр. Контрольное сочинение-рассуждение по заданному тексту
Исходный текст
Самостоятельная работа учащихся
К/сочинение
120
Анализ творческих работ. РНО
Исходный текст
Коррекционная работа
121
Повторение изученного в 8 классе
Электронный тренажёр
122
Повторение правописания основных типов орфограмм
Электронный тренажёр
Урок-практикум
32
123
Повторение правописания основных типов орфограмм
Электронный тренажёр
Урок-практикум
124
Повторение правописания основных типов орфограмм
Электронный тренажёр
Урок-практикум
125
Повторение правописания основных типов орфограмм
Раздаточный материал
Урок-практикум
126
Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении. предложении
Фонозапись
Урок-практикум
33
127/Рр
Рр. Контрольное изложение
Исходный текст
Самостоятельная работа учащихся
К/изложение
128
Анализ творческих работ. РНО
Раздаточный материал
Коррекционная работа
129
Синтаксические связи слов в словосочетании и предложении. предложении
Электронный тренажёр
Урок-практикум
130
Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым
Электронный тренажёр
Урок-практикум
34
131
Второстепенные члены предложения
Электронный тренажёр
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
132
Предложения односоставные
Электронный тренажёр
Самостоятельная работа учащихся
133
Однородные члены предложения
Электронный тренажёр
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
134
Обособленные члены предложения
Раздаточный материал
Урок-практикум
35
135
Вводные, вставные слова и конструкции
Электронный тренажёр
Урок-практикум
136
Обращения.
Раздаточный материал
Урок-практикум
137/К
Итоговая контрольная работа
Тест
Самостоятельная работа учащихся
Тест
138
Анализ результатов. РНО
Тест
Коррекционная работа
139
Резервный урок
Раздаточный материал
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
140
Итоговый урок
Раздаточный материал
Закрепление, совершенствование знаний, словарно-лексическая работа
